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1、学校宣传工作总结 （02X20X学年度第一学期） 大王庙镇九年一贯制学校 刘景山 本学期,服从校务分工，担任学校宣传工作。在校领导的领导和关怀下,此项工作有序进行,取得了可喜成绩。 一、健全组织，制定计划 二一六年九月末,按校领导的分配，承担学校宣传工作任务后,自己十分高兴，决心把此项工作抓实抓好。于是，同校长共同协商,制定出切实可行的工作计划。同时成立了以校长为核心的外宣工作领导小组。校级信息员两人，小学部陈雅欣,中学部刘庄。计划制定后,领导小组成立后，认真组织小组成员研究探讨此项工作如何开展。并提出了具体要求。做到:及时制作，坚强审核，有序上报。重视质量提升,加大宣传力度。做到:及时、准确
2、、积极、健康传递信息;不乱报，不漏报,实事求是,认真无误。 二、上报有顺序,层层把关 至开展此项工作以来,领导高度重视，信息员工作认真，对校内外的新人新事及时报道，先收集材料,组编成文,再报送主管领导,后经主管领导及校长审核后方可上报。上报内容丰富多样，校园风采,校园文化，德育，教育活动，师生立志，心得体会等方面。本学期共上报教育局,教师进修学校2篇信息。刊登8篇。此项工作是我校历史以来最突出的。数量多，质量好。受到师生们的好评。领导友师们的赞誉。 三、弘扬校园文化,建设、促进义务教育均衡发展 校园文化建设，是学校工作的重要环节。它体现校园的文化底蕴，反映校风校貌,师生两队伍的精神风貌。 结合
3、义务教育均衡发展，我校加大力度,不惜加大投资,加强了校园文化建设。此项工作领导安排我来做,刚开始自己不愿承担此项工作。因为自己开胸换瓣膜手术尚未痊愈体质较差,天天服药。由于校长的热情关心，为了学校工作,忘记自己的病情,接受了工作。在工作中,按照领导意见,结合我校实际，大胆创新，精心设计，使学校班级文化，校廊文化，橱窗文化得以发展。 二0一六年十一月份，校领导分配了重建校园文化工作,并计划年前完成。此项工作,任务重,时间短,领导高度重视，为了这项工作顺利完成,自己夜间进行设计,白天收集材料,查找资料，实地测定位置,尺寸。最为难办的是，设计内容必须遵循原有文化模式。经过七天七夜的辛勤劳动,文化材料
4、,影像材料,底片设计完成。这些日子自己感到疲惫。但看到一张张内容新颖，充实的画面,又感到由衷的欣慰。底稿拟定后,利用三天时间到复印社去制作,一到复印社，一种刺鼻的气味扑面而来。由于心脏不好,一时难以接受。但回味起校长的热情话语,及校长认真工作的精神，在不断的鞭策着我，我克服困难,一直坚持到制作完毕。冬日里顶着寒风,带着疾病，忘记了自己的身体,不顾劳累。随着安装人员,披星戴月来到学校安装。经过两周的时间，提前完成校园文化建设工作。望着楼廊里一幅幅内容丰富的画展,自己高兴，望着崭新的橱窗,自己看到了学校充满生机。看到整齐的班级文化建设。自己兴奋不已。大声说:我能行。大王庙镇九年一贯制学校的明天更美
5、好。忆往昔,岁月匆匆看今朝,校园精彩无限想未来，我校蓬勃发展 我将在这充满希望的校园中成长，在这块充满阳光的热土上耕耘。 大王庙镇九年一贯制学校 刘景山22X.1.1 工作总结 一、领导重视,认识提高 校领导开学就把宣传工作放在学校工作突出的地位。校长亲自抓，副校长分管。学校领导逢会必做宣传,教师积极参与，引导大家提高认识。有了领导的重视和发动,全体教师对学校宣传工作有了新的认识,从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。 二、成立组织,加强学习 认识提高之后,还需有组织的保证。为此我校开学后就专门成立了学校宣传工作领导小组。对外宣传工作在校长亲自领导下,在办公室的具体安排下，在各部门中层干部和各
6、年级组长的大力支持下,在广大教职员工的积极参与和热情支持下，适应了新时期宣传工作发展的要求,宣传工作机制更加完善并形成常规。 三、政策鼓励,促进宣传 首先,是由于学校正确引导,积极发动,激发了大家为学校教育宣传而辛苦写稿的自觉性。其次，按照县局要求,学校还下达了写作 宣传稿的任务，并且要求在县及以上教育网和电视台及报刊上投稿。再次,是政策鼓励。学校把上交、发表的宣传文章都纳入全年工作考核，以此作为激励。202X年全年在县教育信息网累计发表通讯稿件25篇，图片上百幅,文字量达1600余字。电视台专题片三部，电视新闻11条，有影响力的系列报道三期。 四、形式多样,丰富生活 学校是传播精神文明的阵地
7、。我校十分重视校园文化建设，学校和各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的政治形势和有关传统节日,开展时事政治教育。学校结合消防安全教育日和法制宣传日，邀请派出所和消防警官来学校作专题讲座。校园各种文体活动的开展,极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。 回顾202X年的宣传工作，成绩是主要的，但是也存在一些不容忽视的问题。正视这些问题,并且加以改进,我校的对外宣传工作在新学年还能更上一个新台阶。 202X年,我校的宣传工作应从以下三个方面入手，提高学校宣传工作的水平: 一要增强观察力和责任心。学校宣传承载着导引舆论、肯定成绩、弘扬优点、鼓舞斗志的责任,事关学校形象,
8、影响广泛而深远。我们要紧扣课改发展的主题和阶段性工作重心，大力宣传典型事例，彰显学校办学特色,展示教师风采,做好宣传工作。通讯员要从内心热爱宣传工作,积极主动,尤其重要活动，都应该及时形成报道，图 文并茂,及时上传。 二要正视存在的问题与不足。宣传工作来不得半点应付和马虎，字字句句均折射出学校的品牌和形象。从过去来看,某些报道的质量有待提高，文字内容就事说事,流于形式，缺乏梳理、提炼和提升。某些报道时效性差，上交不够及时。 三要加强学校园网站建设。目前与其它学校相比,校园网站建设相对滞后，与我校各项具体工作全面推进的形势不相适应。以后我校的重要通知将会仿效教育局网站,大力推行无纸化办公,通过学
9、校园网进行发布,反映各部门工作的各种稿件在上传教育信息网的同时，也会在学校网站上同步更新。 四全体师生共努力，定期向汉中日报、汉中教育等报刊投稿。学生的优秀作文和书画作品可及时投递,将我校的教育教学成效展示给更多的人,更多的了解学校的教学管理,进一步提高学校的知名度，吸引更多的学生来我校就读。 略阳天津高级中学 2X1.2 学校宣传工作总结 （一） 一、统一思想,明确目标,深入开展“法制教育宣传月”活动。 根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部,我们重点围绕刑法、道路交通安全法、治安管理处罚条例、教
10、育法、义务教育法、国旗法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及学生伤害事故处理办法等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作: 一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长,教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头,以教导处为主体,以法制教育教师、班主任为骨干
11、,以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作,聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用,开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合,集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法
12、制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导;另一方面,有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日,学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛;5月2日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月6日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。 二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。 随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高,学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨
13、道,为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 (一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识,提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了中国教育改革和发展纲要、义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、治安管理处罚条例、环境保护法等法律法规，认真学习了刑法、职业教育法、预防未成年人犯罪法以及学生伤害事故处理办法等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如,广大教师通过再次认真学习教师法和未成年人保护法，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务,认识到加强师德建设的重要性和必
14、要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了,体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了;加强自身修养,自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。 (二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。 制度管理,是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理,制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际
15、情况,建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上,学校加强规章制度的学习和宣传,在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气,同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作,在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠,对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象,真正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校的健康轨道。 (三)加大了青少年法制教育的工作力度,增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。 1加强合作,注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育,不仅仅是学校的事情,社会各方面应该形成合力,才能保证教育效果。因此,学校积极协调社会各方面力量,切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理,对青少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村委的配合,对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式,与家长
