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1、中班语言优质教案啪啦啪啦砰活动目标: 、通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦-砰的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。 活动准备： 、;实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋艿等若干个。 2、纸箱一个。活动过程： 一、听一听：认识不同声音。 1、今天,周老师带来了几只喇叭(课件）什么颜色的 、这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音 （1)那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】 ()耳朵真灵!刚才红喇叭发出什么声音学给我听听。刚才发出的声音是什么样的(卡擦卡擦,呜火车的汽笛
2、声。)（教案出自:教案网)做过过车吗坐过火车到哪里去 3、我们来听听绿喇叭发出的声音。这个声音有点难,不知道你们能说出来吗(放钟摆的声音) (1）不知道老师来告诉你，你们家里有没有告诉你时间的那个(教师动作演示） (2)对了,是钟摆发出来的声音。、(黄色喇叭)哎呀!那这只喇叭里藏着什么声音呢 (2)啪啦啪啦砰-是什么声音呢 二、说一说：故事中的精彩。 （一)小鼹鼠搬家的原因: 、先来认识一下故事里可爱的小动物。(第一张幻灯片)、它是谁（幼儿自由说）()唉!这个小动物很可爱,它在跟我们玩捉迷藏呢,露出一个小脑袋,猜猜它是谁（你觉得它是谁） （2）它到底是谁出来吧!让我们认识一下你。一起告诉我它是
3、谁对了,这是一只可爱的小鼹鼠。3、知道小鼹鼠的家住在哪里吗这就是小鼹鼠的家,它的家住在地底下。4、哇!有一天,天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。 提问:你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了(你走过去指给周老师看看。对!这说明雨下的很大,水都积起来了，叫积水。 5、你们看小鼹鼠在干什么(它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水。） 6、小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家。 (二）小鼹鼠找新家: 、小鼹鼠出发了(幻灯片) (1）啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛 (2）小朋友都知道地底下是黑黑的,它挖的时候
4、会发出什么声音挖着挖着,你觉得他撞到了什么地底下有什么呢 (3）到底撞到了什么呢(幻灯片)周老师把它撞到的东西拿给你们看看。(红薯) (4)对了，这个东西是长在地底下的，小鼹鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了，一看这是什么呀(教案出自：教案网）小鼹鼠张开大嘴巴啊呜，真甜，原来是个香喷喷的红薯呀。2、小鼹鼠又继续向前找家了。 （)(出示幻灯片)啪啦啪啦,啪啦啪啦,嘭!- 你从哪里看出这是一个萝卜（)你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的 (3)原来啊,地底下长着好多好吃的东西,除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦,嘭!还会撞到什么 （)小结：好!孩子们刚才讲的有的是长
5、在地底下，小鼹鼠会嘭!的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的,小鼹鼠能砰到吗 (三)小鼹鼠认识更多的植物。 、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁(谁愿意来当小鼹鼠)2、我们来帮他说一说:啪啦啪啦,嘭!(幼儿出示实物) ()哦!原来花生也长在地底下的。 (2)啪啦啪啦砰!碰到谁了胡萝卜长在哪里的 (3)啪啦啪啦砰！是什么(红薯)看来地底下红薯长了好多啊。()啪啦啪啦砰!-芋头也是长在地底下的。 3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。 (四)鼹鼠和他的好朋友。 1、小鼹鼠你有继续往前啪啦啪啦，看!他摸到一只大萝卜！咦小鼹鼠你看，已经挖了一条长长地地洞了。突然,他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢、噢!原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢 三、议一议：拓展活动。 小朋友可以和爸爸妈妈一起想一想：我们吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的1
