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1、宁强县南街小学集体备课表 2014-2015 学年第 一 学期 三 年级 科目： 英语 执笔教师： 赵莉琴 使用教师： 授课课题Unit 2 Colours课型新授课三维目标1、能用英语进行简单的打招呼及用This is向别人介绍身边的人。2、 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3、 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。重点难点教学重点：This is 句型的学习。教学难点：1、This is 的得体运用。2、This is 句型字母 i 及th的发音不容易到位。教学策略利用情景再现和游戏等方式教授新知并操练课前准备1、本课 Lets talk部分的教学课件。2、
2、本课时教学配套的录音带，以及歌曲 Hello” Good morning”的录音带。3、Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。教学课时第一课时个性展示教学过程Step1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）播放歌曲Good morning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。（2）游戏 Do a game. SIMON SAYS指令是第一单元B.Lets do的内容。（3）师生同唱歌曲 Hello。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 （4）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Miss White的头饰
3、说：This is Miss white然后戴上Miss white的头饰说：Good morning, boys and girls. Im Miss white （5）请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green ，用唱歌的形式互相问候。 HelloStep2 呈现新课 (Presentation)（1）教师演示 Lets talk/A 的内容。方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调This is。（2）教师提问：Miss
4、White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。（3）听本课时 Lets talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This is一句中的元音字 i 的读音是i ，提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。 （4）分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning ,this is ,给表现好的小组奖励小星星贴贴。Step3画一画，说一
5、说（Draw and say ） ( 1 )、让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。 ( 2 )、向同桌用句型：This is介绍自己所画的人物。 ( 3 )、分四个大组用句型：This is介绍自己所画的人物大组进行比赛，给予表现好的小组奖励小星星。Step4扩展性活动(Add-activities) 将趣味操练中的游戏扩展为bingo游戏。拿第一、二组的头饰画画让第三、四组的学生用句型This is辨认，由画此头饰的同学来说“bingo”。 Step5课堂评价及作业 (Assessment and homework) (1) 教师小结本节课学生的表现（获得小星星的数量）。 （2）教师让学生根据自己本节课的获奖情况，制定本单元获奖目标。 （3）自己画喜欢的头饰，并用句型This is 介绍。板书或题型设计教学反思建议：1、表内填写是用4号宋体字；2、行距设置为固定行距2326。
