老师个人进修自我总结

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1、老师个人进修自我总结_大班老师进修工作总结 老师个人进修自我总结。 在平日里的学习与工作中，我们在某些状况下需要写总结报告。写总结有利于我们学习和工作力量的提高。每多写一次总结，我们的大脑就越清楚：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？以下是我为大家收集的“老师个人进修自我总结”盼望能为您供应更多的参考。 自我总结是一种自我提升的机会，让我们能够明确知道自己缺点与不足。下面是我搜集整理的老师个人进修自我总结，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目! 老师个人进修自我总结 在这一年中我不断更新自己的学问结构，不断提高训练教学水平，在师德修养、课堂教学、课改与科

2、研、信息技术应用力量、训练理论学习、这几方面做实做好，使自己有在各方面有不同程度地提高，成为了适应时代进展要求的训练者。 1.树立高尚的师德，全心全意地关怀班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，仔细、尽责地完成学校领导交给的各项工作。在平凡的工作中到处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。 2.与时俱进，不断更新学问结构，提高自己的文化素养和实践力量，了解多方信息，把握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关学问，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做源头活水，使今后的工作得心应手。 3.乐观投身有效课堂教学的教改试验，在实践中逐步探究有效课堂教学

3、的路子，探究出一套适合同学实际水平的、有实效的，能促使同学综合进展的开心学习方法，形成自身的授课风格体系。 4、努力提高自己的多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断讨论、改进，基本能够做到独立制作有用、精致的课件。 5、综合以前的工作状况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，准时积累、总结教学阅历，实现理论实践理论的飞跃，能够写出肯定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的讨论型老师。 我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染同学，

4、以生动、精彩的授课吸引同学，以扎实、创新的工作态度打动同学，做让自己满足、受同学欢迎的老师。 我无悔于自己的选择!我深爱着老师这一行，我探究着，孜孜地寻找着，用我的汗水，用我的才智，用这颗火热的心!那是为了课堂四十五分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空绚烂。 总之，我尽量使自己能真正成为思想和业务上都过得硬的老师 老师个人进修自我总结 秉承我校抓管理、重质量、创特色、打品牌的总体工作目标要求，为加强业务学习进修，乐观参与连续训练，完善自我，全面提高业务素养和训练力量，以适应不断深化的训练改革。本学期通过个人业务进修，有了肯定的

5、收获，为有益今后的学习工作，特做如下总结。 一、师德修养 1、学习老师职业道德规范，提高自己的道德素养，参与了学校组织的师德启思录学习，时时到处为人师表。 2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。没有爱就没有训练，以博大的胸怀，演绎人性的大爱。 3、能按时参与进修学习，依据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培育同学学习美术的爱好，使之形成正确的情感态度个价值观。培育创新意识、创新力量和创新精神。 二、学习内容与措施 1、信息技术与新课程整合 lntel teach to the future,是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。在此基础上，依据美术学

6、科特点，娴熟的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展现课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。使同学可以更好地利用信息技术提高学习水平。学习方法：利用网络，以中文训练资源网站问依托，以训练技术培训教程为重点教材，学会在课堂教学中使用microsoftexcel。建立excel式学习档案,并建立参赛作品连接，资源共享，师生互动。 2、学习内容:精读了训练技术培训教程、老师心理健康。还学习了儿童像科学家一样、美术课程标准、美术课程标准解读、等书目，并仔细做了学习笔记。 三、个人业务提高 原来，是自己登讲台，去演绎从学问到技能演化过程。现在，要力求把每一种课型的呈现

7、形式，全方位的考虑周全引导同学学习的切入口学习目标的确定学习的方式师生互动生生互动评价的依据和形式等，都要教给新人，并共同参加训练教学理论讨论。 更多总结延长阅读 骨科护士进修个人自我总结 我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下。 第一，护士分级。中心医院把护理人员分为帮助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。帮助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完

8、成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本把握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟把握各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理方案并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的力量。这样对护理人员的工作力量进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，独立思索力量是亲密相关的。护士分级提高了大家工作的乐观性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。 其次，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，转变了护士以医嘱为中心完成各项护理

9、工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的观看，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉特别准时联系医生实行措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避开加重患者苦痛。通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了我的病人的理念，深化病房，对患者进行有效沟通，主

10、动关怀患者，供应疾病相关的健康学问，落实健康训练。提高护理质量。对于所负责的患者供应连续，全程的护理服务。 第三，专科护理。我所进修的科室是骨科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的健康训练图册，挂在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌熬炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康训练，和功能熬炼指导。依据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即便利了

11、伤口换药和病情观看，也充分便利了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。 总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最次，特别感谢医院领导赐予我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的学问和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速进展贡献力气。 老师个人业务进修总结 篇一：老师个人业务进修总结 老师个人业务进修总结 李 春 霞 2

12、0220706 老师个人业务进修总结 李春霞 本学期，为了进一步加强自己的业务力量，能够在训练教学中做到游刃有余，本人从以下方面做好了个人的业务进修工作： 1、加强了训练理论的学习 训练科研素养的提高是一个潜移默化的逐步积累和渐进的过程，需要老师自觉努力的学习训练理论，并把理论的学习和日常的教学实际及科研活动相结合，才能不断的提高自己的理论水平和思想素养，有了扎实的理论素养，训练科研素养的形成和进展，才有稳固的基础。 2、进一步抓好了教学实践和科研实践 中学老师训练科研素养同任何人的力量一样，只有通过实践才能体现和发挥出来。经过实践的熬炼，才可能获得更多的阅历和体验。才能学会和把握中学训练科研

13、的方法和技能，并通过科研报告、论文和案例、反思的写作提高科研素养。只有这样，才能渐渐完善自己，使自己走上胜利之路。 3、乐观参与了学术沟通和科研合作 学术沟通能使自己的信息更丰富，拓宽思路，增长了见识并且能了解和把握训练进展的趋势。同时，沟通有助于汲取众人之长，或借鉴他人的教训，或受他人阅历和方法的启发，达到增加科研素养的目的，而且通过合作讨论可以相互学习、相互带动。 4、仔细落实和做好了自我反思 老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思，老师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中

14、成长。自己的训练生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。 篇二：老师个人业务进修总结1 个人进修学习总结 爱岗敬业是从教者的职责，老师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任老师这一工作。从教中，我严格遵守中学校老师职业道德规范要求，仔细落实课程方案，落实教学常规，现就将自己的进修工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了

15、同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，多次听取老老师的新授课，力求深化理解教材，精确把握难重点。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌持以同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意校长提出的“三变五让”讲练结合。 3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。本年度在校内听课30多节（包括背向听课）。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习情 况，以便在辅导中做到有的放矢。