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1、幼儿园老师对班级工作总结3篇【推荐】幼儿园老师对班级工作总结3篇幼儿园老师对班级工作总结 篇1 光阴流逝，转眼间一年的工作也在忙繁忙碌中画上了圆满的句号。回忆一年来的工作，有汗水，也有收获。在这一年中，我们班的四位老师，以团结协作、拼搏向上的良好风气，共同做好班内的各项工作。为使明年的工作做得更好，特作如下总结：一、老师协作本学期，我班四位姐妹在工作中都以班级利益为重，互相关心，互相学习，亲如姐妹，大家信心十足，心往一处想，劲往一处使，建立了一个拼搏向上、团结协作的二、教育教学工作1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点和开展需要设计区域活动，投放不同难度的活动材料，并根据幼儿兴趣及时调整活
2、动区，做到有方案有目的，幼儿活动才能明显进步。在枯燥的棋类区中，幼儿的兴趣和不服输的精神让每位家长都啧啧称赞，深深体会到了我班老师对工作的认真和辛勤努力。2、课间操和户外活动器械制作本学期我园创编课间操、幼儿课间操比赛户外活动器械制作三项活动。为了将幼儿课间操排练好，组织好，我们大家共同讨论，不断地完善，认真组织幼儿练习，大家付出了很多的心血和汗水，也得到了收获。我班的第二次课间操中幼儿天真快乐的表现，整齐的动作，得到了老师们的肯定，同时也增强了幼儿对课间操的兴趣和信心，对每个孩子的进步成长真正起到了重要的促进作用。户外活动的训练，都是张老师一手筹划方案并施行训练，孩子们的热情与激情不仅影响了
3、邻班的孩子们，更是鼓励了老师的干劲儿，虽然最后的户外活动没有进展剧烈的比赛，但是孩子们的热情仍然照旧。而且，孩子们在此活动中的开展让我们觉得是很有收获的。3、本学期我班还重点加强了幼儿识字、英语表演、算算式、幼儿绘画等方面的培养，充分利用晨间活动和离园前的时间，组织幼儿进展早期阅读，识字游戏，练习做算术题等活动，使幼儿不断进步。4、迎新年家长进课堂活动圆满成功，幼儿在活动中的精彩表现，幼儿将自己成长的奖状亲手送到爸爸妈妈的手里时，我看到的是家长们欣慰与感动的泪水，同时，更加理解了幼儿园的工作，并加深了家长对我们工作的理解。幼儿园老师对班级工作总结 篇2 经过一学年的学习生活，我们的班级工作迈上
4、了一个新台阶。作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经历，才能更有效的开展工作。本学年在深化学习贯彻新纲要精神的同时，确立了新的开展目的。为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，作为家长需根椐幼儿的实际情况有针对性的培养，只有在家园的共同沟通下，我们才能有效的开展以下探究工作：一、 本班情况分析p (一) 幼儿情况：通过在幼儿园的一年生活中，孩子们各方面进步也特别快，我观察到我们班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、富有个性。从整体看人际交往才能较好，具有一定的表现力。倾听的习惯需要进一步培养，局部幼儿动作开展和动手才能需个别辅导。本学期
5、我班参加了园里举办的“幼儿把戏早操比赛”中，我班幼儿认真地参加了比赛，在比赛中获得了年段第一名，在“庆六一家园同乐文艺演出”中，节目足球梦得到了三等奖的好成绩，幼儿在节日中既学到了本领，又感受了节日的快乐。(二) 幼儿人数：全班幼儿总人数36人，其中男孩21人，女孩15人，平均年龄在四岁半左右。(三) 老师情况分析p 及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园的沟通，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。副班老师：工作耐心、效劳意识强，能主动参与考虑研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，注重身体、运动智能的开发。二、 班级管理1、
6、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任，并学会与同伴合作学习的才能。3、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、 本学年幼儿重点才能的培养表达在以下几个方面：1、培养幼儿的社交才能。通过交换玩具，分享经历，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮幼儿开展对人亲近、合作的态度。2、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的
7、成就感，并开展幼儿良好的心理品德。增强幼儿体质，促进幼儿的安康成长。3、培养幼儿活动时动静清楚的好习惯。4、开展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的才能。四、 幼儿教研活动的开展继续开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，进步他们的感性经历和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。 我们采取的措施：1、家园一同搜集废旧材料。2、结合主题为各区域提供材料，让幼儿添加制作。五、 卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班特点，做好如下工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时
8、间。2、努力创造条件，利用社区及家长资，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的体育游戏活动。3、开展幼儿需要教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。5、学会主动增减衣物，照顾自己。6、对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育。7、定期在家园中，宣传卫生保健知识，家园共同做好保健工作。六、 家园对话在进展家园对话的过程中，我们制订了一些有效的策略：1、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。2、老师与家长应共同参与到解决详细教育问题的理论过程中。3、理论过程中，激发
9、家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值。4、在家长会上，向家长介绍“对话”教育的涵义及理念。5、进展必要的新、老生家访。6、邀请家长参加园内、班内的各种活动。在家园互动的过程中，我们应抓住共同关心的教育问题，呈现给家长不同的教育方法和效果差异，促进及时的各方反应与互相影响。幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响最大。以上是我在本学期对幼儿各项活动的施行，进展的一系列活动方式及方法，对于新教材我和同事们还将共同讨论，继续学习，认真探究更好的教学方法，使幼儿在游戏中轻松地学习。幼儿园老师对班级工作总结 篇3 一、教育教学方
10、面1、主题活动的施行：本学期我们根据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进展分析p ，开展了闹新春、亲亲好妈妈、春天的变化、我的家乡、有趣的纸、快乐的夏天等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融进课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“春天的变化”中，老师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资，
11、让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域，并在区域活动中有方案有步骤地提供材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动春天的变化，我们让幼儿搜集各种各样的花草，带着制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、
12、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动提供了帮助。结合有趣的纸主题活动，我们在手工区提供各种各样的纸制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些辅助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，天天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生
13、活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、昼寝时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。2、常规治理。幼儿升进中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿*服，正确使用餐具进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立才能也进步了。为要使孩子有一个
14、良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进展早锻炼工作。坚持天天不少于小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯的培养。今年体检，我班的幼儿身体达标情况良好。三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园情况；另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家上进展交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们进展了个别交流，与家长共同商讨对策。在主题活动施行期间，我们利用家长园地及时向家长先容主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。第 页 共 页
