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1、托班认识颜色教案范文托班认识颜色教案范文篇一一、活动目标1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色，五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜色的词。2、引导幼儿认识常用的颜色，并能准确的说出不同物品的颜色名称。3、幼儿喜欢探索和参与，在游戏中体验认识颜色的快乐。二、活动准备1、教学课件认识颜色2、不同颜色的彩带3、不同颜色的物品若干4、儿歌彩色的世界真奇妙三、活动过程1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌彩色的世界真奇妙，产生探索兴趣。儿歌：彩色的世界真奇妙蓝蓝的天绿绿的草。红红的小花随风飘。七色的彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。橙黄的风筝飞得高！（1）你们听完儿歌之后，还记得儿歌中
2、提到了哪些颜色吗？（2）你们知道风筝上有哪些颜色呢？2、教师引导幼儿进入课件，社会大观察环节，引导幼儿正确观察颜色，丰富幼儿词汇量。（1）看图中有什么？它是由哪些不同的颜色组合在一起的？（2）你能用自己知道的词语形容它们吗？（3）你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗？3、请幼儿观察身边小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。4、教师带领幼儿做游戏，体验认识颜色的快乐。（1）教师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必须要说出自己所拿彩带的颜色。（2）幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。（3）大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。5、游戏环节：颜色大风吹。玩
3、法：请幼儿先观察自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。贾哲老师说：大风吹呀大风吹，吹到身上有颜色的小朋友.这个时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者马上蹲下，并说出自己衣服的颜色。游戏可重复。6、巩固活动：认识和理解。（1）教师出示课件，进入快乐探索环节，请幼儿欣赏课件中的图片，找出与其对应的颜色，巩固对颜色的认识和理解。（2）教师出示不同颜色的物品供幼儿分辨，也可以通过游戏方式让幼儿认识颜色，对颜色进行分类，或者图形分类，生活用品分类等。四、活动延伸教师将不同颜色的七巧板投放在益智区，请幼儿在益智区活动时边游戏边说出颜色的名称。托班认识颜色教案范文篇二活动目标1、认识红色、黄色、
4、蓝色。2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。3、让孩子感受色彩的美。教学重点、难点重点：能认识红色、黄色、蓝色难点：能把认识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。活动准备米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等活动过程：开始部分：教师用手偶米老鼠妹妹找衣服，引出主题。教师：米老鼠妹妹要去参加朋友的生日宴会，她想请小朋友们帮忙找找她的衣服。请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（红色的帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子）提示：帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。基本部分：分别
5、引出红色、黄色和蓝色，并让宝宝一起认识。(告诉孩子这是三原色，很多颜色就是由这三种颜色变化来的。)3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。4、请幼儿和老师一起找颜色宝宝。（准备好的小圆片）教师：我们一起来找颜色宝宝好吗？谁先找到我们一起表扬他。5、玩瓶子宝宝变颜色。（1）、教师：今天米老鼠妹妹很高兴，因为你们帮她找到了衣服。她觉得小朋友们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水，我们一起给她变一瓶果汁水吧。（教师变魔术给孩子看,并表演颜色的变化，告诉孩子回家也可以变哟）（2）、把水分组送到篮子里。结束部分：请孩子跟着老师学米老鼠走出教室。托班认识颜色教案范文篇三活动目标：1.辨识红色、绿色和
6、蓝色。2.按照颜色给物体进行配对。重点难点：重点：辨识红色、绿色和蓝色。难点：按照颜色给物体进行配对。活动准备：1.玩具卡：形形色色中的红、绿、蓝三色圆形卡片。2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。活动过程：一、请幼儿分辨红、绿、蓝三色圆形卡片的异同。1.这些卡片哪里一样？哪里不一样？二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中。三、引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。托班认识颜色教案范文篇四活动目标：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法
7、，体验美术活动的乐趣。活动准备：1、主色是红色的玩具若干。2、铅画纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。4、环境创设玩具城活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。(1)今天，陶老师要带小朋友去一个好玩的地方，想不想去?(2)哇!到了，是玩具城。里面有很多的玩具，现在跟陶老师进去看看吧。(3)这么多好玩的玩具，想玩吗?现在你可以去选一样你最喜欢的玩具玩一玩，还可以向你的好朋友介绍一下你的玩具，这么好玩的玩具叫什么名字?是什么颜色的?2、请个别幼儿拿着玩具告诉大家，玩具的名称及颜色。3、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。(1)小波走出来快看，谁
8、来了?小波也来玩具城了。(2)波儿你今天穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?4、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。你们除了有红色的玩具，你还在哪里见过红颜色?5、游戏捉迷藏。(1)玩具城的玩具宝宝想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏，你们玩不玩?(2)那请小朋友跟陶老师低下头，蒙上眼睛，等老师数完十，玩具宝宝都会藏起来，然后请小朋友去找一找，找到后说说你找到了什么玩具，在那里找到的?(3)幼儿玩游戏捉迷藏，幼儿介绍自己找到的玩具。(4)想不想再玩依次。不过这次玩具宝宝说要给小朋友提个要求，去找红色的玩具。(5)幼儿第二次游戏。6、游戏洗相片。(1)上次，我们还给好多玩具拍了照。今天，我们把它洗出来看看，好不好?(2)老师已经把小朋友拍的底片放在了桌子上，还给小朋友准备了洗照片的红色颜料，洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷，注意刷的时候要顺一个方向，全部刷满后，你拍的照片就洗出来了。(3)老师边讲边示范看看，陶老师拍的好看吗?(4)辅导幼儿洗照片，鼓励幼儿大胆尝试。现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看，洗的时候注意刷的方法，还要保持桌子、身上的干净。(5)幼儿操作，老师指导。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。拍的真好，我们幼儿园里还有好多红色的玩具，现在请小朋友跟老师到外面去找一找，然后把它拍下来。1
