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1、师范生教学见习个人心得体会?师范生教学见习个人心得体会?由 精选推荐，并且聚集9篇优质心得体会范文，同时整理了关于师范生听课心得体会相关的专题供您参考和写作帮助！一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为珍贵的经历教训。首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，假设专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了
2、同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是根底。根底不牢，地动山摇。其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的兴趣性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的根底上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的根底上的。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当
3、遵守之。再次，要以一颗仁爱之心对待学生。严师出高徒这句话不全对，这就像良药苦口利于病，忠言逆耳利于行一样，为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然承受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以为学生着想为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是老师工作的全部，他们还要学会育人。老师假设能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!最后，老师心中要充满正义感。所谓上
4、梁不正下梁歪。假设老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我如今还没有才能改变，有时甚至不能防止和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目的。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永久，无论何时我都不会忘记我带的那些得意的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师们
5、，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、鼓励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。在此期间我蓦然发现生活原来是这么美妙呀! .cOm更多精选心得体会阅读师范生教学见习心得师范生教学见习心得范文从一所学校到另一所学校，从一名学生到一位老师，我踏上了师范毕业生理应匍匐的路。想象了多少年我站在讲台上的样子，如今，越浅、越模糊了。阳光从密林缝隙挤出来偷窥，我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。初临岗位小学，一切都远不及想象中的美妙。正常的教学秩序，使我们的到来未免显得多余。一个星期了，教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排，终究不知道该从何下手。我开场想“顶岗实习不会是打了个幌子吧？
6、如今，我已无路可退。偶然接到师范打来的问候 ，才略微有点温暖的感觉。习惯了繁忙奔波的我，怎能消受得了这等清福？赶巧，附近小学一老师因病临时脱岗，这才让我有了一处安排。那学校不及城北的五分之一大，校舍也略显陈旧，一座二层的教学楼坐落在村委会后院，生锈的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗迎风招展。我踏进了我人生第一个课堂，认识了我的第一批学生，第一次感到做一名老师的幸福与快乐。教学生知识，他们会如饥似渴地追问更多，满脸的阳光让我爱上了教学；与学生一起操纵课堂，他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜；把心交给学生，他们拉着我一起游戏，给我讲故事，猜谜语，说笑话，然后我们一起谈天说地学生告诉我：“我们从来
7、没有这么开心地放肆过，总是害怕老师，你能一直带我们课就好了我为我的学生这么坦诚感到骄傲。快乐的时候，总会觉得时间过得飞快。转眼，半个月已过，要给孩子们说声“再见，终有一千个一万个不舍得，我给他们画了拿手的素描画作纪念，也算感谢他们这段时间给我带来的无尽的快乐。离别的那天，班上一个很淘气的学生递过来一张曡得很方正的纸，上面写道：老师，我爱你，我的心永远和你在一起，永远！我低头看时，心突然一动，觉得很好笑，折住再看那孩子的时候，竟然想哭。“老师！，学生们自己叠的花篮；圣诞树形状的塑料挂链；画满心形的彩色纸簇拥着摆进我的视线。我越觉得离别成了一种痛苦的煎熬。那是最后一天，他们留了我的号、qq号，说让
8、我永远不许变，我拍下了他们的童颜，也打算永远记着。转而，回到了城北，那种莫大的空虚，重新复位，思念与期待成了我的必修课。从那以后，实习的日子再没有那么轰轰烈烈地快乐过了，学校安排的数学课，着实让我找不到一点兴趣与满足，看着学生们的无精打采，我感觉非常无力。偶然帮人上几节语文课，便会打心底里快乐一些时日，只是，我厌了那种扑朔迷离的课堂交流。年末，我安静地盼着这种日子的完毕。解脱小学吕校长的无所谓沉默，并期待我完好的语文教育生活。师范生见习老师实习心得体会光阴如梭，转眼即逝，一学年的工作也接近尾声了。作为一名新老师，在这短短的一年里面，我感觉累过，苦过，但是也笑过，乐过。但是，最大的收获是成长了，
9、收获了。刚接手工作的一个月里，面对陌生的环境、面对身份的转变，我感觉到迷茫与困惑。幸好在我的指导老师的指引与分析下，我逐渐走出了困区，明白了自己工作的职责，也明白了自己工作以来的问题所在。做为数学老师要意识到：(1)教学也是艺术。教学过程中，我们应该注意教态，对学生进展思想方法的传授，及时小结、归纳思想方法。(2)怎样做好一个数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢?对待学生要有责任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新知识，不断学习。(3)学生是主体，老师是主导。调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡积极思维，积极发言，勤学好问，主动动手。老师注意讲思路，多进展师生交流。(4)老师、
10、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不可缺少。家长关心学生，支持老师。老师及时与家长沟通，共同催促学生学习。数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求知识，让学生在探究中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养他们的创造性思维才能。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的缺乏，比方，合理统筹的才能有待进步，教学管理工作中不够严格，方案意识不强，与家长间的联络不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些缺乏。正所谓：“有那么改之，无那么加勉!既然看到了自己的缺乏，我将积极改正。
11、在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向老老师取经和学习防止走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。师范生个人心得体会原创此次，我非常荣幸的得到了在xxx小学进展实习的时机！这对我们xxx师范学院的xx届师范生来说，这不仅是一次难得的体验，也是我们第一次，作为老师站在讲台上的时机！这样珍贵的时机，让我不得不为之冲动！如今，实习完毕了，回忆实习工作中的体验，一方面让我干到到在正正的课堂上收获良多，另一方面，我又为自己第一次的教学这么快就完毕了而感到不舍。如今，对我在这段工作中的心得体会做如下报告：尽管在这几个月的工作中，我已经的充分的改善了自己的工作
12、心态，但至今为止，我照旧还是忘不了自己初次走上讲台的那一节课。那天我准备的很充分，甚至在连站上姜太后可能会被问到的问题都做了全WwW. .cOM面的准备。但这出乎意料的都没有出现！这明明是最为简单的开场，却因为我太过紧张，差点闹出了笑话。如今再回想起第一次登上讲台，那样的感觉，与在补习班兼职的时候完全不一样！在这样的教室里，那几十双眼睛充满期望的眼神，让人不禁的严谨起来。如今想起来，那就像是一份责任感涌上了心头，并告诉我，“你，如今是一名老师！再看看我在这几个月来在工作中的学习。尽管在来到xxx小学之前，我以为自己已经准备的非常充分，仅仅是小学的课堂，一定难不倒我！但这显然是我犯下了低估小学课
13、堂的错误！正因为是小学的课堂，所以在上课的时候反而难度更大！我在我们的实习团队中负责教诲的是xx科目，因为本身比较枯燥，所以很难引起同学们的注意！这一直令我很是烦恼。但在后来，我在进展了几次听课之后意识到，在小学上课，不仅仅只是讲课，更要重视带动班级的注意力！让学生们的视线能紧随着自己，这样才能有效果。然后，我去请教了xxx班的xx老师，并从他的指点下学会了很多的东西。这也让我在后来的xx课上，顺利的得到了同学们的认可，并收获了充足的经历。如今，实习的时间已经完毕，突然要分开这个仅仅只待了三个月的班级，却比分开三年的学校还要不舍。在这里，我不仅仅只是一名的实习的学生，更是一个班级的实习老师！再
14、见了，我最初学生，祝你们在今后的学习中，不断进步！也祝愿我可以在今后成为一名真正合格的人民老师！本文为编辑原创文章，谢谢您的阅读！师范生教学实习心得体会从一所学校到另一所学校，从一名学生到一位老师，我踏上了师范毕业生理应匍匐的路。想象了多少年我站在讲台上的样子，如今，越浅、越模糊了。阳光从密林缝隙挤出来偷窥，我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。初临岗位(小学)，一切都远不及想象中的美妙。正常的教学秩序，使我们的到来未免显得多余。一个星期了，教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排，终究不知道该从何下手。我开场想“顶岗实习不会是打了个幌子吧?如今，我已无路可退。偶然接到师范打来的问候 ，才略微有点温暖的感觉。习
15、惯了繁忙奔波的我，怎能消受得了这等清福?赶巧，附近小学一老师因病临时脱岗，这才让我有了一处安排。那学校不及城北的五分之一大，校舍也略显陈旧，一座二层的教学楼坐落在村委会后院，生锈的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗迎风招展。我踏进了我人生第一个课堂，认识了我的第一批学生，第一次感到做一名老师的幸福与快乐。教学生知识，他们会如饥似渴地追问更多，满脸的阳光让我爱上了教学;与学生一起操纵课堂，他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜;把心交给学生，他们拉着我一起游戏，给我讲故事，猜谜语，说笑话，然后我们一起谈天说地学生告诉我：“我们从来没有这么开心地放肆过，总是害怕老师，你能一直带我们课就好了我为我的学生这么坦诚感到骄傲。快乐的时候，总会觉得时间过得飞快。转眼，半个月已过，要给孩子们说声“再见，终有一千个一万个不舍得，我给他们画了拿手的素描画作纪念，也算感谢他们这段时间给我带来的无尽的快乐。离别的那天，班上一个很淘气的学生递过来一张曡得很方正的纸，上面写道：老师，我爱你，我的心永远和你在一起，永远!我低头看时，心突然一动，觉得很好笑，折住再看那孩子的时候，竟然想哭。“老师!，学生们自己叠的花篮;圣诞树形状的塑料挂链;画满心形的彩色纸簇拥着摆进我的视线。我越觉得离别成了一种痛苦的煎熬。那是最后一天，他们留了我的号、qq号，说让我永远不许变，我拍下了他们
