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1、撰写人:_日 期：_推荐毕业演讲稿汇编篇 毕业演讲稿篇1 时光静走,岁月青葱,岁月被流逝的时光湮没在黄沙下。白驹闪过昨日稚气懵懂的样子已被镶上相框，恍如隔世。 有人说，毕业是梦想者寤寐的天堂，是无梦者的温床。成功与否,都要收拾好行李，整理好心情;带上梦想，带走青涩，擦抹以往的足迹与回忆,在明天,继续谱写自己人生的剧本。别宴将至,离歌渐起。在这一间不大的,总传出朗朗书声的教室里；在这一间小小的，总传出打闹声的寝室里,承载了我们太多太多的感情。 有人说,友谊如酒,越久越香醇;有人说，时间会冲淡一切,那渐行渐远的终是孤客天涯。忘不了,曾经的寒暄嬉戏,翘课贪眠,一起背包客山游水的日子；曾经的矛盾与默契
2、，都是今日抛飞思绪的快乐与幸福。我想，不管未来淅沥如雨，亦或明媚如春。思君如常,念君如旧。巫山为笔,沧海如墨，苍穹为宣,书写下我们的铿锵的誓言,一幕幕画面再次活现，年少轻狂的我们对这神秘的感觉充满了好奇，可得到丘比特的眷顾。但是秋风乍起,带着曾挣扎的花瓣随着流水一起飘远，慢慢地不见了踪影,只留余香。“落红随水去,唯留芳香满苍穹。” 消逝的,还有那古树下的思念。白素的纸,苍白的字，当星宿沉默山丘,把约定一起埋入秋风，让一切归零。 落叶飘,燕南度。曾几何时,欲化身石桥，化作满天繁星中的一颗,祈愿和守望着那黄昏余晖的笑容。我们的人生,我们只是编剧，而你却是导演。黑板上，白色的粉笔在您厚实的手中添抹了
3、新的蓝天，您牺牲了自己的休息时间为我们解疑答惑。为我们指明人生的方向，做迷雾中的探照灯。你希望长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。但当晨曦布满大地时,再望夕阳余晖，却已落寞成殇。 清风拂晓月，落花掩古城。昔日的铮铮志言，换回了今日的纯真友谊。昨日欲得一红颜知己,却又心与行而行欲止。往日老师的谆谆教诲，今日又再次成为了我们共同努力奋进的方向。 为了友情，青涩的爱情,我们不再自顾怜惜逝去的青春。人生漫漫长路,亦无谓被带往何处,成长，让我们幼稚美好的年代晦涩的隐没。踏着青春的节点上,从彷徨青涩无知到稳重淡然优雅。这一切是我们华丽的蜕变，而蜕变总少不了离别。 一阕旧词染新韵，浮生盼,醉把千年度。毕业季，似
4、乎又见那些身影，那些场景,还有那些故事。匆匆年华,如一株静待开放的花朵,如漓似雨，廉价的祈愿:那些走向人生拐角的，愿前景如虹。但愿人长久，千里共婵娟。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。驻足流年的岔道，埋下铭碑,挥手放肆的昨夕 毕业演讲稿 篇2 尊敬的各位领导，老师们,亲爱的同学们： 大家早上好！今天我们在这里隆重举行二中2X届高三毕业典礼。在此，我谨代表高三年级全体教师向所有圆满完成高中学业的同学表示热烈的祝贺!同时,也借此机会预祝所有参加高考的同学马到成功，金榜题名! 岁月无痕，时光飞逝。高中的日子转瞬将成为你们生命中的一段回忆。但我要说拥有高三,是一种财富;回味高三，是一种享受。高三是人生
5、幸福的一种选择，便纵有千丝辛苦，万分无奈,在岁月的蒸烤下,经过的都是风景，共享的都是美丽。高三是一座高山，翻越它，勇者无惧!尽管初遇时你们纯真的笑脸还那么清晰,但毕业的脚步还是匆匆地来临了。三年的时光，让我们彼此靠近,慢慢的成为了生命的一部分。是你们用青春和热情书写了十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋和智慧诠释了责任、坚强以及未来生活的走向。我们不仅喜欢课堂上你们求知的眼神,也欣赏你们在运动场上矫健的身姿;我们不仅喜欢你们琅琅的读书声，也欣赏舞台上你们唱出的深情;我们不仅喜欢你们无拘无束的慷慨陈词,也欣赏你们在不断成长中表现出来的年轻的深沉。我们忘不了节日里小小贺卡上你们送上的祝福；忘不了每一次
6、相遇时你们送上的那句“老师好”；忘不了考试失败时你们求助的眼神；忘不了校园里你们青春靓丽的容颜;忘不了我们曾经一起度过的每一个清晨和黄昏；忘不了你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面这一切都已深深地印在我们的脑海中,编织成为一千多个五彩缤纷的故事。 其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜,校领导同样身处教学一线,高瞻远瞩,亲临指导。老师们风雨兼程，奔忙于每一个清晨与黄昏,甚至顾不上欣赏旭日和夕阳留给大地的美景。凭借着希望,把枯燥而单调的日子快乐地工作着,他们用热情和坚持点亮了每一缕曙光。不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。是你们用行动给了我们希望，
7、无论领导还是老师一致认为你们是最棒的最有希望的! 寒窗十年，走到今天,大家都经历了太多的考验和太多的感慨。而今,台下的你们依然青春阳光,不同的是多了一份成熟与睿智。此时此刻,让我们放慢脚步,回头想想，你们可曾心灰意冷，失望,黯然,甚至怀疑自己，然而，那些曾经不可一世的挫折、失败,还不是一点点，一天天,被我们战胜了，超越了?所以我们才走到了今天!每个有勇气站到这里的人都是胜者！每一个面对高考的人,本身就是一个勇士。只要心存勇气,不畏惧失败,离最后的成功就不再遥远。最困难的事已度过，别再丧失原本属于你们的信心！同学们，相信自己,给自己加油! “高中毕业”这四个字,沉甸甸的,它概括了你们十二年成长的
8、风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待,它还凝聚了老师润物细无声的无私奉献！临别的时候,希望你们把老师的教诲和在二中养成的良好习惯带到以后的学习和生活中，它会帮助你取得更大的成功。 最后，想送给同学们几句话,作为对你们的祝福与期待: 1. 感谢自己 三年的高中生活,你们有欢乐也有苦闷,有收获也有失落,有成功的喜悦也有成长的烦恼，但你们一路跋涉过来,从未放弃过对青春的追求,没有忘记父母期盼的眼神，更没有忘记自我肩负的责任。那些春夏秋冬的寒窗苦读,那些广袤浩渺的书山题海，那些夙兴夜寐的日升月沉，每个日日夜夜都在演绎着美妙的音符。你们在欢笑与泪水中一点点长大，你们学会理解父母，你们开始体谅老师。
9、你们发现自己的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃;你们高展的双翅,也不再像三年前那样稚嫩，它已可以搏击更广阔的天空。因此，你们完全有理由为自己这充实的三年而骄傲,为自己这精彩的三年而自豪，老师们也在心中默默地为你们喝彩。 2. 感谢老师三年里,我们师生之间不仅是知识的交流,更是情感的交融。身为教师,我们的使命就是为“青出于蓝胜于蓝”而努力。老师欣赏你们的优点,但更多的，也从不迁就你们在成长路上的各种过失。不管是和风细雨班的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能顺利的抵达理想的彼岸。也许曾经错怪了你,也许曾经误解了你，也许曾经忽视了你，甚至曾经伤害了你在这里，我代表全体老师郑重的向你们
10、致以深深的歉意。 3. 感谢母校 请感谢你们的母校吧！是二中为我们搭建了一个相聚的平台，是二中为我们提供了良好的学习环境。三年里，我们见证了母校的发展;三年里,我们践行着母校的希冀与期待；三年里，我们师生形成了牢不可破的亲和力,在母校科学严谨的管理体系下,赢得了一个又一个的荣誉事实上,你们用行动给了母校以希望，你们的风范也为学弟学妹们树立了良好的榜样，使母校更加充满了生机与希望。 最后,让我们以热烈的掌声来表达我们之间的深情厚谊，用热烈的掌声来祝愿同学们拥有美好的明天!祝愿二中拥有更加辉煌灿烂的未来!谢谢大家! 毕业演讲稿 篇3 毕业设计（论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须
11、的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论，基本知识，基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。 毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文）的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。我今天主要讲两个问题一，关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责 在讲毕业设计（论文）答辩主持人的职责之前，要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义，通过毕业设计（论文)达到以下目的： 1。巩固和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。 2。掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关
12、的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。 3。学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况。 。培养深入细致调查研究,理论联系实际，从经济，技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。 可以说，答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计（论文)是否实现了我们的目的。当然，从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力。 答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义，明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量，真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的
13、提高。答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。答辩主持人职责如下: 1。接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作; 2。提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作; 答辩小组:人数须为人及以上单数。小组成员结构: 答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书）, 答辩教师若干名， 秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语，成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人。 对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的
14、人员才能做答辩教师。答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师。 答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求。 3。按照实施细则要求，审查学生的答辩资格; 答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩。审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行。 4。主持并参加答辩; 答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责。在答辩过程中，针对学生的论文提出问题，对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数
15、量。 5。对答辩中发现的问题，及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。 6。答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准学生毕业设计(论文）答辩评判标准分好,较好，较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级。在写答辩评语时，要结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原则送分。 二,关于毕业设计（论文)的选题原则 毕业设计（论文)的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑。否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙，难以到达目的地。 指导学员选题，要遵循这样两条基本原则： 第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计（论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 第二条是可行性原则。 选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间,地点，环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论
