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1、书香班主任先进材料书香班主任先进材料/先进材料一、激发学生的阅读兴趣这些年来，我一直任教中高年级。这个学年度的孩子已经有了一定的阅读才能，关键是进步阅读的数量与质量。学生能否自主读书靠的是兴趣。有了读书的兴趣他们就能将读书活动进展到底。起初，仅靠我的鼓励读书的学生并不多，只有几个优秀的学生断断续续地读书，学生的热情不高我看在眼里，急在心上。我决定亲自参与到这项活动中。中午，我利用到校后的10分钟时间开展读书交流活动，由一人为大家读名著，而后大家交流自己的所思所得。为了激发学生的兴趣，我与学生一起读书，并利用课余时间阅读一些解读四大名著的书籍，一边听学生的心得，一边引领学生深层次地解读文本，理解
2、其内涵，这样一来，学生对名著少了许多敬而远之的心理，即使有些句子难懂，难读，在我的带着下，他们也继续读着。后来，这项活动又扩展为早午各非常钟，读书的学生渐渐多了起来，他们的口语表达得到了锻炼，理解才能也上升了渐渐地，他们的审美才能，人文精神也得到了熏陶。在读书中，他们知道了“子孝悌，泛爱众”，还理解了“中华五千年的历史”，更学会了“人无信不立”怎样才能让学生更喜欢读书呢？我针对他们擅长表现的特点，立足于自己的语文教学，开展了声情并茂的朗读活动。我首先在教材中为学生选取了一些精巧的文章，教给他们声情并茂地朗读。学生在读的过程中加上了表情，动作，语气等，朗读变得有汁有味，结合肢体语言他们的表达更情
3、真意切。例如中国经典的诗词歌赋博大精深，美不胜收。每天我都要求学生背诵一首古诗，并利用课余时间检查背诵。学生背是背了，可是被动的记忆忘却的也快，于是我将自己外出学习的所见，所学应用到读书中，采用吟唱的方式帮助他们记忆诗词。例如虞美人水调歌头一剪梅等都是人们传唱已久的宋词，它们的曲调婉转，优美，在音乐声中，学生对诗词的理解深了，心与作者贴的更近了，在他们动情的吟唱中，再长的诗词也背诵下来了，他们乐此不疲，由此也积累了大量的诗词。这一活动在全校得到了推广，我们班也荣获了“书香班级”的美誉。在丰富多彩的读书活动中，学生的语感饱满了，捕捉语言文字的才能敏锐了，他们在书海中徜徉，总能在自己读到的好书中寻
4、到精巧的句段，然后记录到自己的积累本上。翻开学生的积累本，可以看到他们隽永的笔体，摘抄的课内课外精彩的文章句段，还图文并茂，真是精彩纷呈。他们制作的积累本常常受到领导和老师的好评，还作为其他同学的典范在全校展览。这都是他们勤读书的结果！最可喜的是他们在习作中，常常运用积累的诗句，精彩句段来表达。在第二界“小学生阅读世界杯”大赛中我们班的高宇新，_分别荣获一等奖和三等奖的好成绩；在全县读书知识大赛中，高宇新和高婧在学校选拔赛中脱颖而出，代表学校到县里参加比赛均榜上有名；这些年来，在全国小学生语文读写大赛中，我们班的学生更是屡屡获奖，这可真是厚积而薄发呀。我也受益匪浅，不但多读了许多书，还屡次获得
5、优秀指导老师奖。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。学生爱读书了，可解决书也是读书的保障。书从哪里来呢？怎样才能扩大学生的阅读面呢？正在我踌躇之时，学校德育办响应教育局的号召，开展了“多读书、读好书、好读书”活动，要求每个班都筹办一个图书角，我茅塞顿开。号召全班同学将自己读过的书搜集到一起，与同学交换阅读。每本书都记录在册，有图书管理员负责记录保管，学期末返还给本人，下一学期再搜集，如此循环，学生读的书多了，读书的学生也多了，读书成了全班同学共同的乐趣。更让我们感谢的是学校也为学生购置了大量的优秀书籍，由图书室为学生开设绿色通道，不分时间，不限数量，全方位地向学生开放。在学校的大力支持下，在这种
6、大气候的影响下，我们班的学生彻底爱上了读书。其他班级的读书活动也如雨后春笋，蓬勃开展。全校掀起了“多读书，好读书，读好书”的热潮。二、结合教材，开展阅读，进步阅读的效率作为语文老师我深深地体会到，要想进步自己的阅读分析p 才能乃至阅读教学才能，一定要阅读与教材相关的书籍，让自己拥有丰富的人文知识、信息，这样自己的教学思路与事业才能更宽阔，开放。我将这一思想以及自己读书的体会运用到指导学生读书上。在高年级段，每一册语文书中设置的课外书屋都向学生推荐了许多好书，有世界名著，童话故事，文学作品等。文学作品中一类是儿童文学小说，例如曹文轩的根鸟，日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆，瑞士作家斯比丽的小海蒂等
7、，另一类是动物文学，以沈石溪的作品为主，例如狼王梦第七条猎狗和乌鸦做朋友再被狐狸骗一次，还有美国作家杰克伦敦的荒野的呼唤等等，我以这些内容为基准，又向相关的书籍延伸，拓展，带着学生将这一系列的书读完。为了让学生在读书时，对作品有一个深入完好的认识，我紧紧抓住教材中选编的文章，引领学生深切感悟，使学生与作者产生共鸣，完成情感上的交流。课下我与学生进一步交流，做他们的知己，与他们共同品味其中的滋味，这样一来，他们读书的兴趣更浓了，尤其是在五年级学了最后一头战象后，许多同学都被动物身上的英勇，执着，博爱的精神感动了，全班掀起了阅读沈石溪的动物文学的高潮。有的学生势如泉涌，一学期读了七八本相关书籍。他
8、们感慨的说：“老师，没想到人类所具有的美德动物也有，甚至他们有时做事的动机更纯粹，更高尚。”听了他们的话语，我知道书已经开启了他们的智慧，净化了他们的心灵。博爱，团结，和睦相处等精神在他们的心中扎下了根。他们在生活中，学习上更加自律，努力，拼搏，比起读书少的孩子视野更高，心胸更宽了。在学校为灾区，为学校病患儿童捐款时，很多学生不用过多的教育就大方解囊，试问什么样的说教能产生这么强的教育效果呢？三、以读书为手段，内化学生的自我教育才能。为了学生将来能形成自己的学习才能，自我教育才能，我以读书为手段，教育学生向上，向善，向美。在活动中，读书最多，效果最好，受益最大的莫属我们班的朱宝峰了。我们班的朱
9、宝峰是个较有特点的孩子。大家都认为他是一个好学生，可是他总会冷不丁地搞点恶作剧，让人觉得意料之外。在这学期之前，由于他认准了郭晴是个仗义之人，即使家长和老师反对，他也偷偷地与郭晴来往。要知道“近朱者赤，近墨者黑”呀！郭晴身上的仗义是狭隘的，并不像朱宝峰想的那样高尚。我和他的家长与他谈心、交流甚至监视都无济于事。可是这一学期里，朱宝峰却变了，与郭晴来往少了，学习努力了，行为稳定了，我很是纳闷。仔细观察，发现他把全部精力用在了读书上。发现一本好书，总是想方设法把它读完，在家读，课下读，甚至有时坐车回家也读，真是书不离手。最让我快乐的是与他交流起来总能心照不宣，通过他微搭的双眼或炯炯有神的目光，看到
10、他有时惭愧得赤红的脸或得意的笑容，我知道我的话已经在他心中产生了化学反响。这不正是书这个良师益友带给他的影响吗？这种影响是持续而深远的。本学期在县里的读书知识大赛中，他作为我校的选手参加比赛；在学校举办的语文综合性知识竞赛中他又获得了三等奖的好成绩。看到他的进步，我深深地体会到“读书使人明智”的道理。我们能开启学生心灵的大门，智慧的大门，是因为他们的心中已经有了精神，有了理解，有了内容久而久之，就会形成自我教育才能，这不正是我们每一个教育者所期待的吗今天的教育是为了孩子明天不用再承受教育。2、树正气，促开展。假如我们把一个班级看做一艘即将远行的船，那么一个良好的班风就是船上的帆，它影响甚至决定
11、着船的运行方向。在我们班，我一边结合语文教学，课外读书弘扬正气，教育学生“温、良、恭、俭、让，仁、义、礼、智、信”，一边认真组织召开学校的各级各类活动，最受益的是他们在学校历年举办的百科知识赛中勇夺桂冠，获得了四连冠的好成绩。要想让学生真正养成一身正气，只关注他们的在校表现是不够的，还要将他们在家表现与学校表现统一起来，才能真正让孩子进步。我利用中午休息时间或晚上下班后时间进展了登门家访时发现了一个严重的问题：我们班的留守儿童较多，他们大多与爷爷奶奶生活在一起，可是在老人面前他们饭来张口，衣来伸手，横草不动，还时不时地耍耍脾气。老人常常因为疼爱孩子而悄悄的忍着，而他们不但不知感恩，还愈演愈烈，
12、在家中吹胡子瞪眼，摔摔打打。面对这一切，我想假如这种现象开展下去，我们的教育岂不“千里之堤，溃于蚁穴”了吗？于是我开场对这样的学生进展个别教育，而后再进展家访，反响教育效果，同时在班中寻找有利的教育时机对全班学生进展尊敬长辈，孝敬父母的教育。那天丁培松的奶奶一大早就坐在班级等我，原因是丁培松在家耍小脾气，不吃饭，不穿棉衣，老人追到学校来送衣服，说起来一肚子委屈，老泪横流。我抚慰走了老人，又教育了丁培松。想象全班学生也目睹了这一切，正是承受教育的好时机，可是我该怎样教育他们呢？我一边思索一边开场上课。课上我讲的正好是阅读母爱是一根穿针线，结合阅读题“你知道今后该怎么做吗”我组织全体学生畅所欲言。
13、学生都知道应该听父母话，有好吃的要先给爸爸妈妈，好好学习，多做一些力所能及的事等来孝敬父母，却并不知道怎样做才是真正的孝，尤其是怎样孝敬年老体迈的爷爷奶奶。我请他们把论语一书翻开，找到“子夏问孝”。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”意思是：子夏问怎样算是孝。孔子说：“孝顺父母始终和言语色是件难事。遇到事情仅仅替父母做；有酒食让父母享用，但是子女的脸色却很难看，就算是孝吗？学生看后，恍然大悟，对老人的孝敬其实很容易，就是“和颜悦色”，他们满以为孝敬老人那是等自己长大了，有才能的时候的事，却没想到自己如今就能做到。如此一来，学生回家都尝试着把快乐带给父母。这就是“读书
14、使人明理”。之后，常常借助诵读论语这项活动教育学生努力学习，认真做事，老实守信。良好的班风一旦形成，就会帮助学消费生自我教育的强大力量，学生开场积极向上，严于律己。对学生而言这就是一笔财富，也恰好实现了“先做人，后成才”的育人目的。作为教育者，我们的职责不仅仅是传道授业解惑，我们应该在培养学生的过程中授之以渔，让他们学会读书，爱读书，多读书，这将影响孩子的一生。今后我还会立足于自己的岗位，不断探究，将这项有意义的活动开展下去，让读书更好地为学生效劳，为教育效劳。书香班主任先进材料 it jumped to catch the rabbit, swallowed it.Survival of t
15、he road 2: if you want to stand and do nothing, then you must stand tall, very high.3, a bird bird fly to the south for the winter.The weather is very cold, and almost frozen bird.So, fly to a large space, after a cow there, in a pile of cow dung in the small bird, frozen bird lying on the dunghill,
16、 feel very warm, gradually gradually wake up, it is warm and fortable lying, and soon began to sing songs, only a passing wildcat hear voices in the past and see, follow the voice of the wild cat soon found lying on the dunghill bird, pull it out to eat.Survival 3: not everyone often lead the dung upon your people are your enemies.Each of you is not pulled out of the dung midden people are your friends, and,
