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1、击鼓传花作文合集15篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都常常看到作文的身影吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的击鼓传花作文，欢迎阅读与保藏。 击鼓传花作文1今日是一个特殊的日子，怎么特殊呢？是好玩，是哀痛还是欢乐呢？给你一个提示吧，是玩嬉戏。总之，今日确定是个欢乐好玩的日子。那嬉戏又是哪个嬉戏呢？我就干脆告知你吧，是一个古老的嬉戏，叫击鼓传花。嬉戏规则是：一、不行以扔球；二、不行以把球打破；三、不行以停留。我们看完规则后，就神色惊慌地快速传球。“停！”那时，我的同桌就把球扔到了地上，我才刚把球拿起，就
2、停了下来。我向老师抗议，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可醇厚竟说道：“第一次就算了，其次次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽纸条。一位女生抽到后，诡异的笑了起来。我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很难做的动作？我一看，也没什么难的呀！我就学着大猩猩的样子，轻轻地捶了几下胸口。老师又起先让我们传球了，过了几次，最终到了我的同桌。没想到，他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了，可他却还是要生僻字。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。总之，今日的击鼓传花不仅好玩，还让我知道了做任何事情都须要尝试。4、击鼓传花嬉戏400字今日下午，我兴致勃勃地来到了覃老师的课堂，打
3、算上课。的名字是“击鼓传花”，我已经迫不及待地想玩嬉戏了。覃老师宣布了嬉戏规则：用红领巾蒙住一个小挚友的眼睛，然后起先击鼓传递文具袋，文具袋停在谁的手里，谁就上台抽出一张纸条，做出各种各样的动作。第一轮由兴奋辰来击鼓。“咚咚咚”，兴奋辰起先击鼓，文具袋在同学们手里一个接一个地传了起来。我激烈极了，最终文具袋停在了小赵手里。该小赵表演“鸡飞狗跳”，只见小赵羞涩地走出座位，站在教室中间。他双手轻轻地拍打着，学小鸡展翅翱翔，脚在地上跳来跳去，学着小狗在地上跳上跳下。他的样子太温顺了。这时，小周早已经按耐不住心急了。他干脆从座位上跑了出来，冲到教室中间。只见他一边跳着，一边嘴里唱着：“咯咯哒，咯咯哒”
4、，哈哈哈，真像一只刚下了蛋的母鸡。大家正被他的模样逗得哈哈大笑时，小周又起先在地上用劲跳起来，一边跳一边学着“汪汪”的叫声。小周啊小周，你真是演技派的呀，长大了不当明星真是惋惜了呀！击鼓传花作文2击鼓传花是流传千百年的传统民间嬉戏之一，嬉戏规则如下：一个人去台上敲鼓，过后我们下面的同学一起起先来传一朵小花，只要鼓声一停下来，我们传出去的花到哪一个人的手里，那一个人就肯定要到台上去表演一个节目，例如学狗叫，学猫叫，反正是学动物叫就可以，还可以跳舞，唱歌我们想是想好了，可是我们的道具还是少了许多许多呀，击鼓传花，击鼓传花说的就是肯定要有鼓，一个同学拍了几下桌子，有一点像了，可正在老师要确定的时候，
5、一个男生一下子就举起了手来，老师叫他到台上去，他用拳头敲了几下黑板，“咚咚咚”声音还非常像鼓声，就这个了，可花呢？又成了一个问题，老师灵机一动，折了一朵“东西南北”纸花，这可真好呀。第一轮的比拼起先了，击鼓手是先锋，一起先上去时，老师叫他先敲了几下，声音真是响彻云霄呀，可是却没有节奏，就在我们传花竞赛的时候，鼓声有时快，有时轻，有时慢，有时重，没有节奏呀。花没传到我时，我很快乐，传到我时，非常焦急。好险！花传出去了。朱涛达中奖，花没有传出，就学了几下狗叫。这人太笨了，什么也不会，只能学狗叫了。其次论张战伟是击鼓手，鼓声太没意思了，传过几个手就停了，张徐原也没有表演什么好节目。于是，第三轮就成了
6、升级版的击鼓传花。也就是，击鼓声停，全体同学要做木头人，定格一分钟，那位倒霉的接花者要加大难度表演“江南STYLE”骑马舞。哈哈，鼓声响起来，花传起来了，杨宁辉要表演骑马舞了！他手脚乱舞，就像在滚烫的地面上站不稳一样。有同学说“他骑的马发疯了。”我说，杨宁辉平常就是捣蛋鬼。击鼓嬉戏，非常好玩，我要介绍给我的家人，同学，哥哥，弟弟，因为道具黑板现成的，花也是顺手折的，多便利呀。我想这个嬉戏肯定可以接着“流芳百世”。击鼓传花作文3“今日是哪个班这么喧闹，噢，原来是F2班的学生在玩击鼓传花的嬉戏。嬉戏规则是：用王希晨的笔袋当花，接着老师拍手，从前排向后传，老师拍手停下，传到哪一个学生，那个学生就上讲
7、台来，老师跟他静静地说一句话，然后那个人做一个动作，让全班同学猜，第一个猜对者会有星。老师说完规则后嬉戏就起先了，我的心咚咚直跳，掌声越快，我的心跳得也越快，心里祈祷着：“肯定不要传给我，肯定不要传给我。”随着鼓声，我全身都已经坐立担心了，恨不得找个地洞钻进去。同学们都传的很快，都有不想让“花”落在自已的手上。眼看快要传到我了，我的心惊慌的不能再惊慌了，不一会儿，传到我了，幸好我眼疾手快，我一下抓住“花”，放在了我旁边的同学手上，这时我才长长的松了一口气，心里的大石头才落了下来。只听见“咚”的一声，掌声停了，这时成龙接到了这朵“花”。老师邀请他到讲台上来，老师跟他说了几句话，我们都不知道，我很
8、想是第一个猜对的人。只见老师跟成龙讲静静话时，他一会儿歪歪嘴，一会儿噘噘嘴。老师说完后，他把眼珠转来转去，就是想不出来，老师说：“谁来代替他呀？”老师请了丛培浩上来。老师跟他说静静话的时候，他一会儿笑一笑，一会儿咧咧嘴，不一会儿就做出了动作：他的手做得像老虎的爪子一样还发出了老虎的吼声。老师又说：“还有呢？还是我来做吧！”只见赵老师的手像老虎的爪子，发出了老虎的吼声，还大步的走起路来。又做出了狐狸大摇大摆的走路。这时一个同学先叫出了是“狐假虎威”。真惋惜啊！我就比她晚说两秒钟。我们又玩了其次轮竞赛，这次是倒着传的，所以我就不用像上次那么惊慌了。因为我离最终比较近。最终，掌声停了，我一看是朱子杨
9、上场了，老师跟他讲得时候，他很关注的听着，老师讲完后，他面带微笑地点了点头。只见他拿了一张试卷很兴奋，又看了看低下了头。有一个同学说是考试的心情，老师说答对了。我们又玩了一次，结果答案是酸甜苦辣。下课了，我恋恋不舍地离开了教室。我真想留住这欢乐的时间。击鼓传花作文4今日，我们上了一堂好玩的作文课。起先上课了，只见老师拿出了一个脸盆、一束花、一条围巾和一根擀面杖，问：“同学们，你们知道我们今日要上什么课吗？”同学们七嘴八舌地争论道，“试验课、嬉戏课等等”老师又说：“我听到了一个答案嬉戏课，谁猜对了，就加两分”。接着又接着说：“同学们，你们知道这些道具干什么用吗？”这次大家都异口同声地回答：“击鼓
10、传花。”“对了，就是击鼓传花升级版！”“怎么个升级版，说来听听。”老师接着说着，“这个击鼓传花的花被谁拿到，谁就要表演一个节目，四局对决，可以找帮手。”“什么，还要表演节目？”同学们沸腾起来，都担忧自己会拿到花。而我此时却乐不行支，因为我最喜爱这种喧闹的场合。嬉戏起先了，蔡老师先把王老师的眼睛用围巾蒙上，并拿着擀面杖打算敲脸盆。随着敲打声的起先，我们快速地把花传来传去，手忙脚乱。花不当心还被扔到了天上，还好屋顶没有电风扇，不然肯定会被搅碎了。花掉了下来，掉到了何剑越的手上，就在这时鼓声停止了。他成了第一个要接受惩处的人，可是他自己不知道要表演什么，就恳求我帮忙。我想了想就表演学习动物的叫声，同
11、时还获得了5分嘉奖。其次轮起先了，大家由于有了第一轮的阅历，就起先放松警惕。正因为这样，黄建诚成为了其次个”受害者”。同样，他也表演了学习猫叫的节目。由于他学得太像了，简直是惟妙惟肖，惹的同学们哈哈大笑。第三轮陈泽群完全没有进入状态，他便成了第三个要接受惩罚的人了。他表演了吹口哨的节目，这可是我始终想学却没有学会的绝技，心里佩服极了。最终一轮大家干脆就把表演的机会让给了雨薇，她可是有绝活的，表演了柔术的节目。只见她把两手交叉绕到后背做动作，这可不是一般人都可以做的，看得大家都叹为观止，也让她大出风头了一回。嬉戏结束了，又要起先正式上课了，但同学们都还想接着再玩，我也越来越喜爱这种风格的嬉戏课。
12、击鼓传花作文5“叮铃铃”，上课铃响了，同学们纷纷跑回教室，坐在座位上，等待着老师的到来。不一会儿，就见老师夹着课本，笑容满面地走进了教室。老师坐了下来，看了一圈同学们，说道:“今日我们来玩一个嬉戏击鼓传花，嬉戏规则是”“耶！”同学们的呼喊声完全把老师的声音盖了下去。老师组织了好久，才将我们制服。老师说完嬉戏规则，拿了一个沙包，传给靖南，转过身去，说道:“一、二、三，起先！”随着“咚咚咚”的声音不断传出，靖南似乎手里拿了一颗定时炸弹一般，把“定时炸弹”一传，给了诗琪，诗琪又飞速的转身给了佳青突然，“定时炸弹”爆炸了，大家都在教室里搜寻着，看谁被“炸成灰”了。“是义航！”大家边笑边异口同声的喊道。
13、“义航，过来！”老师微笑着对义航说。义航在我们众目睽睽之下，雄赳赳，气昂昂的走上讲台，老师说:“抽一张纸条吧！”义航随意抽了一张，打开一看竟是学青蛙跳！“哈哈哈哈！”大家哄然爆笑。笑完后，只见义航把两只手放到背后，身子向下蹲，“呱”的一声，身子向前一倾，用劲往前一跳，又“咚”的一声落地，才一下，就把大家给逗笑了。接下来，义航又表演了一个耍酷义航表演完后，又起先了传沙包的惊慌阶段，传到我时，我把沙包给了俊杰，俊杰给了宇晴，宇晴给了H欣怡，欣怡给了恬，恬又给了我，接着，又重复起了这样传的规律，传了三遍再给我时，我不当心顺手一扔，扔到了佳城手上，他还没来得及传，声音就像和他作对一样，嘎然而止，他完全
14、呆掉了。佳城到了讲台上，顺手抽了一张纸条，打开一看，“刷”的一下，就呆掉了纸上写着跳一个舞！大家又哄堂大笑起来。接着，佳城站在讲台上，不知所措，脸都憋红了，就是想不出一只合适的舞蹈。老师为了化解当场的尴尬气氛，就请了一个人来打圆场我们班五星牌演员俊杰。只见俊杰一手在背上，一手在头上，他“嘎嘎嘎”的叫着，边叫边走，他那滑稽的动作加上生动的表情把大家逗的捧腹大笑，肚子都要抽筋了，同学们又是笑又是叫，教室里闹成一片很快，嬉戏就结束了，而通过这次嬉戏，我明白了:每个人都要抓住时机呈现自己的才艺，正所谓“机不行失，时不再来。”我希望下次还有像这样的嬉戏！击鼓传花作文6同学们，你们肯定玩过击鼓传花的嬉戏吧
15、！这几天，我们班也玩了一次，同学们个个都是生龙活虎，走，我们一起看看去吧！“同学们，我们今日来玩一个叫击鼓传花的嬉戏，”刚一上课，不陈老师就走进了教室，跟我们说道。“哇！太棒了，太棒了。”我们异口同声地喊着，这时，班上真像个菜市场，我们尖叫着，呼喊着。最终，老师最终让我们宁静了下来，“现在我来把规则说一下。”老师看着我们，接着说：“我们把红领巾当作花，我再请一位同学去讲台上击鼓，当同学把鼓敲响后，我们只要把花传给下一位同学就行了，下一位同学再给下下一位同学就行了。”老师说完，便把一条红领巾给了秦子明，又请季佳伟到讲台上去当鼓手，我们知道，嬉戏立刻就要起先了。最终起先嬉戏了，只见红领巾在同学们的手中划出了一条狐线后又到下一位同学的手中，当我们正聚精会神地盯着那条艳丽的红领巾时，鼓声却停了。“呀！不要呀！”当我和同学们都在找寻是谁时，我们班的“大嗓门”陈鑫宇尖叫了起来，我们的目光立即像“飞蛾扑火”似的全部集中在了陈鑫宇身上，只见他一手拿着红领巾，一手插腰，还在不停地叫着“我不要上去表演，我就是不要啊！”最终，在我们和老师的劝告下，他和另外一个同学合演了一个“谁是猪”的节目。当红领巾传到第三组时，我屏住呼吸，立刻就要到我了呀！我的心里真是“十八个吊桶忐忑不安”。可是，最终，红领巾还是没有放过我。当其次次红领巾传到我的手中时，我开了个小差，同时也慢了一步，鼓声正好在我的手中停下
