六年级上册期末模拟 (2)

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1、六年级上册期末模拟测试一、基础知识。(一)、看拼音,写词语。注意书写要规范、美观。(8分)Kn qin yn zhn wn y hn shu qu hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn xn gn gn ln lnmn m r yun y chn( ) ( ) ( )(二)、下列词语书写完全正确的一项是( )。(分)A桥木 赭石 马鞍 紫幽幽 无可耐何B荡涤 妩媚 迄今 湘妃竹 兴致勃勃C 盎然 翁郁 酣睡 好来坞 直接了当 D 崩毁 抖数 念叨 胭脂虫 疲惫不堪(三)、把下面成语补充完整,并任选两个写一段话。(6分)( )钟( )鼓 入不( )( ) ( )声世界 鸦( )无声

2、( )背( )腰 人( )罕至 ( )换( )移 海市()楼 (四)、按要求写词语(各三个)。(6分)描写人物外貌的: 描写人物动作的: 表示时间变化的: 形容人多的: (五)、按要求写句子。(5分) 1小草没有鲜花香。 小草顽强的生命力令人敬佩。 用关联词合成一句话: 2多得些知识,一定是好事。改为否定句: 3他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!”改为转述句: 4我不得不承认“妙极了”和“糟透了”这两种声音对我都很重要。改为肯定句: 5没有春天的辛勤耕耘,哪有金秋的硕果累累?改为陈述句: (六)、下面这段话有五处错误,请用修改符号修改。(5分)在实践活动课上,老师请张小华到

3、前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑,可是他讲得很认真。同学们听得很精神,教师里鸦雀无声。他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出强烈的掌声。(七)、把下列句子补充完整。(4分)1学而时习之, ?2 ,黄山落叶松叶落山黄。3学而不思则罔, 。 4三月韶光,常忆花明柳媚, 。 (八)、根据课文内容填空。(14分)1于是,洗衣的时候 ;吃饭的时候 ;默默时 。我觉察它去得太匆匆了,伸出手遮挽时,它又 。天黑时,我躺在床上,它便 ,从我脚边 。等我睁开眼和太阳再见,这算又 。我掩着面叹息,但是 。2通过学习,我们认识了 青藏铁路筑路兵;长江上 的年轻母亲; 的沃尔特、迪斯尼

4、; 的安妮沙利老师; 的韦德; 的海子,其中 给你留下了深刻的印象,因为 。 3国际红十字会为了表彰各国优秀的护理工作者特设立了 奖,并以 的生日作为因际护士节。4“以子之矛,陷子之盾,何如?”这句话的意思是 二、阅读理解。(19分)生命中最宝贵的五样东西(1)老师出了题目写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。(2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。(3)接下来,老师说,

5、好吧,每个人在你写下的五样当中,划去相对不那么重要的一样,只剩下四样。 (4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。(5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。(6)依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉四周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。(7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。(

6、8)我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样最好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。(9)老师说,继续划去一样,只剩两样。(10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。(11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。(13)笔和阳

7、光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷我于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字笔。(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。(15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。1面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是 ;“我”最终保留“笔”,是因为它 。(用原文填空)(4分)2第(6)段中“腰斩”一词,在文中的意思是 。(2分) 3文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用。(3分) 4第(12)段“教室内已经有轻轻的

8、哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分) 5一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾第(15)自然段的优点。(3分) 6亲爱的同学,在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(4分) 三、作文。(自选其中一个写)(30分)1、题目:我最熟悉的一个人要求:(1)、 用几件事表现人的特点或品质。(2)、 要详略得当,主次分明。(3)、 语句通顺,字数不得少于450个字。2、题目:快乐是 提示:有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭,

9、还有人说快乐是干自己想干的事,你认为快乐是什么?请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。要求:(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思,选择材料,注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分节;语句通顺,意思明确;不写错别字,正确使用标点。(4)500字左右。 答案;21(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱 22坚决地用笔划去“鲜花”这一词语 23例:(1)“这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。”运用比喻,形象地烘托“我”失落、痛楚的心情,使作品语言生动形象,富有感染力。(2)“笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我,陷我于深重的两难。”运用拟人,以笔和阳光的争斗、期待、关注,形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难,使作品语言生动形象,富有感染力。 24答案符合人物当时的心境即可。例:前三次的抉择,已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样,实在是惨无人道,让人无法忍受,无法抉择。 25内容上:突出抉择的正确、慎重、庄严,是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气,是主题的深化。语言上:用比喻描写“我”经过抉择以后的心情,生动形象感人。结构上:照应开头,使文章结构完整严谨。 26开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向,语言准确通顺。

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