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1、大班活动：生病我不怕设计思路：针对幼儿在生病的时候，不愿去医院，惧怕打针、吃药及生病期间不知如何休养的问题。教师充分利用家长资源，请家长医生来到班中，引导幼儿与医生交流互动。并结合演示多媒体课件，协助幼儿提升预防疾病及保健的经验。活动目标：1、 生病时能主动配合医生治疗，患病时不怕看医生，不惧怕打针吃药。2、 能遵守医嘱休息疗养。活动材料与相关环境创设： 教师制作多媒体课件生病我不怕。 教师录制幼儿患感冒的录相。 教师与家长医生共同制作“幻灯片演示文稿”生病我不怕。 创设“生病我不怕”的主题墙饰。活动准备： 教师事先归纳班里幼儿常见病、多发病的原因，结合本地区、本班情况展开活动。 与家长医生联
2、系，请家长医生使用“幻灯片演示”手段，生动形象的为幼儿介绍预防感冒的常识及患感冒后的保健方法。组织形式：小组活动过程：1、 教师扮演记者来采访幼儿：生病时有什么感受？生病后应该怎么做？并与幼儿共同总结：生病了身体不舒服，吃不下东西，也不能到幼儿园游戏，所以生病后要即时的去医院打针、吃药。2、 教师演示多媒体课件生病我不怕引导幼儿讨论：“哪个小朋友做得对？”“他生病后是怎么做的？”（激发幼儿向东东学习，生病了不怕打针吃药）3、 播放幼儿患感冒的录相，引发讨论：感冒以后喝可乐对不对？为什么？感冒后不睡午觉对吗？为什么？4、 引导幼儿向家长医生咨询：感冒以后要注意什么？怎样预防感冒？5、 请医生演示
3、“感冒预防与治疗”的幻灯片文稿向幼儿介绍预防感冒的方法。（多锻炼、勤饮水、感冒多发期少外出，注意卫生）并通过演示文稿与幼儿共同总结：生病后不要害怕打针、吃药，要即时就医并遵照医嘱，不吃辛辣刺激的食物。注意多喝水，减少交叉感染，保证充足的休息。6、 幼儿用绘画的形式表现“生病我不怕”这个主题，布置在主题墙饰中。活动建议：1、 创设活动区：“儿童医院”在游戏中体验看病的过程，减轻幼儿的恐惧心理，引导幼儿在活动中了解更多的预防疾病以及生病时注意的保健常识。2、 提醒家长增强孩子户外体育锻炼，与孩子共同制定双休日锻炼计划，增强体质，预防疾病。活动反思：1、 根据听取家长反馈：幼儿在生病期间是否不畏惧打针吃药，积极配合治疗，遵照医嘱等行为来判断幼儿是否了解疾病的预防与保健常识。2、 通过观察幼儿日常活动分析其良好卫生习惯的养成情况，评价幼儿是否理解“病从口入”及预防疾病的自主性。健康领域活动设计大班活动：生病我不怕 河东第九幼儿园 王来红
