三下乡“爱心支教服务队”心得体会

《三下乡“爱心支教服务队”心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下乡“爱心支教服务队”心得体会（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、-范文最新推荐 -三下乡“爱心支教服务队”心得体会三下乡“爱心支教服务队”心得体会2018 年七月份我参加我们艺术与管理系举办的暑期三下乡“爱心支教服务队”的活动， 我们怀着激动的心情走向阳江省阳春市岗美中心小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。如果要给这段日子下了定义一个颜色， 我想用金色来形容它因为它是火热的，十七个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。一切都是那么的和谐安静： 漆黑的夜幕上挂着点点繁星， 银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵。就这样子，安排我和朱文吉是同一个 09 美术教育班的

2、，我们俩个是美术支教的。那天，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：“真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课 昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我气愤了 ”“跟孩子们在一起真的挺快乐的， 什么烦恼都没有， 虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己， 仿佛又都回到了那个纯真时代， 那个最纯1 / 9朴最无忧无虑的过去 说到这次支教， 我们除了安排了数学、 英语和艺术综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针

3、对小学三、四年级上的是美术课是由我们美术教育班来支教的， 学生充满对知识追求的目光，据我了解，小孩子们都不怎么爱艺术课，我们备课有点难，但是我们看情况行事，重在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法。 还记得，那天我们给小朋友们出 iq 题，他们不但答的特别快，而且反驳我们，小朋友们提出一些让我们忍俊不禁的问题， 但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论， 找到最佳的答案充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。支教的第三天，我们学校的领导来访到我们支教岗美那所学校那里，他们用最亲切的问候， 来了解我们最近情况如何， 有

4、点同情地看到我们睡在地板上，洗澡的地方有点远，不过，还好有个教师留着一个房间给我们洗澡，但是我们也很快适应了，不过，吃饭还好，第一和第二天在外面吃，然后剩下几天在省政府那里吃的饭也自己觉得还不错，晚上还轮流值班，曾经有一天晚上，我们为了明天的课程上的生动一些，就备课探讨很晚 当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵， 是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候， 就会打心里感到快乐， 因为确确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！

5、-范文最新推荐 -课外，我们和学生融和在一起， 我们无话不谈 他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚， 也让我们在忙碌之余、 放松之了解自己的不足 我们在酷暑下完成了为期五天的支教活动。我庆幸自己加入了这个团队，五天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。留下的短短几天将成为我心底最美好的回忆。 我要感谢那些可爱的岗美人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助。艺术与管理系二 0 一 0 年七月十五日学习杜郎口中学高效课堂教学体会通过学习山东杜郎口中学的高效课堂改革的教学模式，知道该校是在“以人为

6、本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式。学习之余，感触颇多。         1、课堂教学改革势在必行。 反思我们的教学， 要想进一步全面提高教学成绩，只有提高课堂效率，走课堂改革之路。在改革过程中也一定会遇3 / 9到不少困难。比如：怎样打破学生固有的习惯？怎样调动学生的积极性？怎样调控课堂？等等。 但这些问题不是不能克服的。 杜郎口中学在教改过程中也遇到了很多问题， 但都被他

7、们克服且走向了成功。 不是有句话叫“只要思想不滑坡， 办法总比困难多”吗？关键是要迈出第一步 . 2、怎样才能使课改达到我们预想的效果，真正把知识的学习和能力培养融为一体， 真正实现了课堂教学的高效性？我们的课堂也应从适应小学生年龄特点入手， 组织、开展教学，教会学生如何学习，培养良好的习惯。如培养学生能“坐正站直、认真倾听；举手发言、完整响亮；书写认真、按时完成；独立思考、互助合作；不懂就问、知错就改；动手动脑、乐于发现；多读多看、主动发展”等学习习惯。3、培养学生的综合素质。杜郎口中学的教学改革，通过预习、展示、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学习、互动学习

8、、合作学习、展示学习，使其熟练的掌握了知识，并能灵活应用，这也是我们学习的方面。对比我们的课堂，还有差距，我们也应该把知识的训练与巩固作为教学的重点，举一反三，温故知新，让学生在训练中形成技能，培养应用能力，并不断创新，促进学生素质的综合发展。  杜郎口中学的教改经验值得我们学习和借鉴的地方有很多，我们要端正态度，扑下身子，虚心学习。深刻领会，促进自身课堂效益的提高。使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。-范文最新推荐 -“优质护理服务”活动体会为了积极落实在全院开展的卫生部“优质护理服务示范病区”活动，骨科作为全院首批试点的重

9、点科室，全体护理人员率先行动起来，以饱满的服务热情，投入到“优质护理服务”活动中。3 月底，护士长向全科护士发出了开展“优质护理服务”活动倡议书并制订了切实可行的实施方案， 4 月 1 日，“护理优质服务”活动正式启动，全体护理人员迅速行动起来，认真学习优质护理服务质量标准，对照标准找差距，看不足，抓落实，根据标准定任务，再将任务分配到个人，充分调动全科护士的积极性，形成了人人争先、个个创优的良好氛围。活动开展以来，大力倡导细节服务，科室护理工作呈现出崭新面貌，护理工作更加细致，更加贴近病人。坚持给病人做班外基础护理，小到病人行动不便时上前扶一把， 口渴时端上一杯热水， 与病人相遇时主动问候一

10、声，帮病人翻身，擦身，洗头，术前检查等。做好这些细节的事情，体现了骨科护理观念的更新和改进， 体现了骨科的优质护理服务。骨科在短短两个月争创优质护理服务示范病区活动中， 加强沟通交流学习，赴青岛学习了先进的管理经验和护理模式， 深刻领会了在开展护理服务过程中贯彻基础护理和健康教育知识的重要性。 在近来的日5 / 9常工作中，不断摸索出了一些适合骨科的好的护理方法和总结出部分好的经验。1、创建活动离不开全科医护人员的大力支持。创建活动不仅得到科主任和医生的全面支持， 还与不断转变护理服务理念的全科护士的支持密不可分。医生为病人精心治疗，护士为患者实施基础护理，进行生活照顾，能通过掌握专业知识对病

11、人病情开展有效护理工作，牢记安全和生活护理同等的重要， 把心理护理和康复指导也渗透在对患者无微不至的关怀和照料中， 不断改进落后的服务流程， 提倡全程优质的护理服务。2、创建活动离不开护理部的精心指导。护理部张玉莲主任与外二总护士长赵桂娥护士长研究决定， 制定了各科室争创优质服务示范病区的方法和措施。随后，骨科召开全科护理人员会议，学习传达了护理部决定，同时，结合骨科实际情况，改变了以往的排班方式，更加注重人性化。以护士为中心， 听取护士对排班的建议，目前我科排班探索采取实行小组包干制， 将护士分层使用，为患者提供全程护理服务。针对骨科 61 张床3、创建活动需要不断推出新的服务措施。近期骨科

12、新购置了五张预防压疮的气垫床，新增两台心电监护仪，三辆助行器以及增高垫、梯形垫等护理设备， 并且护理人员加强与病人的沟通，不断想办法出点子，自行研制了用于腿部术后预防出血冷敷用的冰袋包及便于晾干湿化瓶的钢架，为病人提供创新、人性化服务。4、创建活动需要大力改观病区就医环境。我们配发了陪人卡，增设-范文最新推荐 -了医院统一配置的陪人床，进一步减少陪人，便于管理，使得病房整齐、整洁、安静，为患者提供一个良好的休养环境。改善了以前晨间护理不到位不彻底， 晚间护理流于形式的缺点， 同时高度重视公休座谈会，座谈会上将我们的服务宗旨及管理理念， 耐心的传输给病人及家属，并对他们给我们提出的工作建议认真落

13、实， 此举受到患者及陪人高度赞扬，建立了和谐的护患关系。 住院患者对护理工作的满意度非常高，多次收到患者及其家属的表扬信、感谢信。称赞骨科的护理工作，使他们放心、安心。病人说：“对于骨科的护理工作很满意，不但服务好，而且观察仔细乐于和我们沟通， 功能锻炼指导非常的认真，非常好”。5、创建活动离不开每项操作规范的文明用语。在晨交班会上大家踊跃学习，在操作时尽量能使用规范用语， 语言也成为整个护理流程的一部分，要求语言亲切，面带笑容给患者讲解、给患者亲切感，消除患者的紧张情绪取得患者的信任。通过短短的两个月的优质护理服务，骨科护理人员的服务意识明显增强，基础护理质量不断提高，病人满意度提高了，家属的信任度增加了，陪住率降低了，进一步体现了