《小班美术我爱吹泡泡教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术我爱吹泡泡教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班美术我爱吹泡泡教案反思这是小班美术我爱吹泡泡教案反思，是优秀的小班美术教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路: 在一次和孩子的聊天中:你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容我喜欢吹泡泡,让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣,以培养幼儿对色彩的感受力。 活动目标： 1.尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏,体验作画过程的乐趣。 2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。 3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备： 1.每人一个吹泡泡的玩具。.绘画工具。活动过
2、程: 一、带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。1（幼儿围在教师身边)教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。 2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。 在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的?是什么颜色的？有的泡泡大,有的泡泡小。 二、师幼互动师:刚才你吹的泡泡是什么样子的?你是怎么样吹泡泡的？ 重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等)三、交代记录的要求。 画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等),还要突出泡泡的特征，四、幼儿作画,教师巡回指导。教师
3、可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。 五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象,说一说画面的内容。 .教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。活动反思：1.玩中求乐,玩中长知识,玩中激发学习主动性是本次活动的亮点。儿童一般好动喜玩，对世间一切充满新鲜感、好奇感，什么都尝试一下。因此幼儿美术启蒙教育的第一步就是玩。活动开始教师便为幼儿营造出一种自然、和谐、亲切、轻松的氛围：教师和幼儿一起扮演小鱼跟随音乐的节拍到水里游一游、吐泡泡，幼儿始终沉浸在兴奋、激动中，教师适时引导他们对身边的事物从无意注意过渡到有意注意，对收集到的各种信息,运用语言、图像加以梳理,使脑海中的形象更加清晰,
4、幼儿的创作欲望很快就激发起来。2.让孩子成为学习的主人。教师把学习的主动权交给幼儿,作为一个学习活动的支持者、合作者、引导者的角色融入活动中,顺应童心、倾听他们的见解，潜移默化地引领，把从教师教为主转变为以幼儿学为主,让幼儿与同伴、与老师等之间进行多维互动,给幼儿亲身体验感受的机会,给幼儿自由创作的机会,给幼儿自我欣赏的机会,从而真正成为学习的主人。.检查正面评价。本着以幼儿发展为本的思想,把评价核心放在建议性的指导的基础上，对幼儿活动中的表现以鼓励、表扬等积极的评价为主，坚持从正面加以引导，让幼儿在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心。在提供的材料上要考虑科学、合理,长短适宜;要指导孩子
5、合理布局画面，不是吹得越多越好，而应重在创作；教师的个别指导非常重要。结合指南精神，我清楚地意识到自己在美术教学方面还存在很多的误区,以前我们老师往往重视技巧，儿现在则要重视创造，要让孩子学会观察，用手中的画笔自由自在的表达心智和情感，真正成为学习的主人。相关知识小班泥工教案：做苹果：小班美术活动做苹果教案主要包含了活动目标，准备，活动过程等内容,喜欢泥工活动。学习团球,表现苹果的特征。适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看幼儿园小班泥工做苹果教案吧。小班教美术案：花叶子:小班美术活动X教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班教美术花叶子教案吧。小班绘画教案：我给水果穿衣服:小班美术活动我给水果穿衣服教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容.初步学习向一个方向来回涂色、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看小班绘画我给水果穿衣服教案吧。1
