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1、教育理论学习心得从开学到现在，工作已经两个多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。作为一名新教师，我告诉自己：要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽，但在他们眼里， 我没有具备教师的威信， 因此对很多调皮捣蛋的学生管理不善，让我有些头疼， 也请教过一些老教师， 都告诉我：开头就要树立自己的威信，把纪律、要求明确地告诉学生，如果做不到就严厉惩罚，只要把头开好了，后面的教学和管理也就容易了。怎样才能树立自己的威信呢？带着这个疑问，我认真学习了教师技能提高丛书这样做在学生中最有威信 ，学完其中的教育
2、教学理论，让我受益匪浅。下面我就谈一谈对我触动最大的几点体会：一、用人格影响人格，俄国教育家乌申斯基曾说：在教育中，一切都应以教育者的人格为基础， 因为只有人格才能影响人格， 只有人格才能形成性格。 教师的人格对学生有最直接、 最具体、最深刻的影响。 人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的积极、健康因素的凝聚和综合。人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、 用之不竭的教育资源。 这也让我意识到： 在学生面前，教师的一举一动都是非常重要的，如果老师在晚自习的时候玩手机，就不能责备学生也在玩； 如果老师在课前没有备好课， 就不能责怪学生上课时无精打采；如果老师都对每日的跑操抱怨
3、连连， 就不能责怪学生总是请假逃操。 老师的一言一行都是在展示着自己的人格，因此我们必须不断完善自己的人格魅力，在扎扎实实研究专业基础知识的基础上，不断学习各方面的文化、科学、新兴络、乃至幽默的知识，丰富自己的课堂教学，让学生亲其师，信其道。二、艺术性的处理问题，做个有智慧的老师。作为信息技术老师，课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型， 比如上课迟到、 没有带鞋套、 上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、 课后不及时关电脑 ， 各种类型的问题都要区别对待，如果只是一味的批评， 向班主任告状， 那只会让学生和自己的关系越来越疏远，尤其对于正在叛逆期的学生， 以后的管理会更加困难。 因此我总是尽可能
4、地寻找一些奖惩措施来约束他们， 比如迟到的同学我不会记名字， 但是要当着全班同学的面道歉， 要额外多的完成一个我布置的任务， 课下要把所有学生的凳子推到桌肚里，带着手机去充电的同学我也会直接没收， 但不是交给班主任， 而是根据学生的表现情况，确定归还的日期； () 当然，对于表现好的学生，我也会有奖励措施，比如大家集体都表现好的话， 我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛，事实表明：我的抑扬法还是有成效的，至少他们告诉我：很喜欢我的一点在于，我不会向班主任告状， 很多时候，这一招是失去学生对任课教师信任的最大忌讳，因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中非常重要， 也利于树立教师的威信。以上
5、只是我两点粗略的见解，很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践，我会尽自己最大的努力来践行教育者所需要的人格魅力， 那就是：激情教育者的一种状态， 让自己始终保持初出茅庐时的工作状态； 爱心教育者的一种品质，让自己包容学生的一切和一切学生； 创新教育者的一种能力， 让自己的每一天都不是昨天简单的重复； 时尚教育者的一种魅力， 让自己紧跟时代的脉搏而显得永远年轻； 沟通教育者的一种武器， 让自己拉近与他人的距离；敏感教育者的一种机智， 让自己把握住每一个教育契机； 反思教育者的一种习惯， 让自己不断挖掘成长的潜力 我相信： 通过自己的努力和不断的学习，我一定会成为一名在学生中拥有威信的教师， 一
6、名学生心目中真正的老师。篇二：教育理论学习心得如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进来。对方赋予信任，校方便赋予责任。做为教师，该怎样棉队自己这种特殊而平凡的职业？通过学习了我从中学到了以下几点：一、树立信心，与生同乐“要让教师感受到教育的快乐，关键是要帮助教师树立对教学的信心。”确实，作为一名新教师。最害怕的就是管不住学生，上不好课。不是怀疑自己的能力，而是怕对学生的把握不够， 我愿意教，他们会愿意学吗？文章中提到“只有让学生觉得学习的快乐， 课堂的快乐，教师才能教的快乐 只有步入了上述的良性循环，教师在教学过程中，才能享受到教育的快乐 与
7、学生快乐相处，是教育成功的关键！”看来，只有树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能成功教学。二、端正角色，循序渐进“只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置很多文章任务。 很多教师觉得苦不勘言， 每一篇论文如同难产。我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧。 但如果我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善诱，但若不实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是自己。三、“让素质教育看的见”鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。”艺术
8、课也是素质教育的重头戏。作为音乐教师也是责任重大。 自从提倡素质教育后本来人人可以抢， 不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。 但还是存在偏见的， 我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。 “加强素质教育”口号是喊出来了， 但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果？要靠教研领导班子和一线教师还有学生的配合， 最好是全社会的配合。 “理解万岁”， 我希望家长们能真正的理解素质教育， 而我们要做的就是做出效果给他们看见。新世纪教育事业的快速发展， 使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强
9、自身学习，提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一，在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的， 的确如前言所说， 选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、 教育理念方面的精华， 既有超前意识的思考， 也有从现实出发的呼唤。作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向， 同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、 文化知识素质与心理素质等。 诸项素质缺一不
10、可，实际工作让我深切感受到道德素质的力量，这一力量常会发挥意想不到的功效。当你对学生付出真诚、 付出了爱， 学生总有被感动的时候， 一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读浦东新区副区长周汉民新时代教师的法制观念与师德修养这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。 () “师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。 “师爱”是教师对学生无私的爱， 是师德的核心即“师德”， 实践证明教师只有热爱学生， 尊重学生才能去精心的培养学生， 只有情谊厚， 才能认真耐心、细心地对学生进行教育。 热爱学生不是一件容易的事， 让学生体会教师的爱就更加困
11、难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。篇三：教育理论学习心得有效教学的理念源于 20 世纪上半叶西方的教学科学化运动， 在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后， 引起了世界各国教育学者的关注。有效教学，通俗地说就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣，从厌学到乐学。那么，如何才能使学生乐学且有收获呢？首先，教师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识， 上课时要有生本意识和训练意识。 教师要用动态生成
12、的观点看待课堂教学， 教科书不再是神圣不可侵犯的。 老师可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，内容更贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗？其次，教师要学会换位思考。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动，要进行有效的教学， 在思考如何把知识传授给学生的同时， 更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、 掌握、应用。这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上，采用换位思考的方法，全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言， 可能遇到的困难， 对课堂有足够的
13、预测。有备而来，有备无患，这样做可以有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。再次，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会， 适时地把自己的积极的态度传达给学生，进而达到感染学生的目的。教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。 这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。 正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱， 从而拉近师生的距离， 学生只有感受到教师的真诚爱心， 才乐于听从老师的教诲。篇四：教育理论学习心得学习，是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学
14、习，是加强思想政治建设， 运用理论指导实践， 不断提高政治素养的重要形式， 是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。以下学习心得体会范文最新教育理论学习心得体会范文 是出国留学学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。新世纪教育事业的快速发展， 使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。在自己认真研读以后， 真的感到这一决定是非常正确的， 的确如前言所说， 选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、 教育理念方面的精华， 既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。 作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、 高尚的师德修养。 否则就很难适应新世纪的教学需求。教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业
