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1、幼儿园中班科学教案造纸桥 中班优秀科学教案造纸桥 【教材分析】近阶段我班进行的主题活动为“桥这一家子”,孩子们在爸爸、妈妈的带领下发现了桥的美;同时在老师的引导下，也发现了桥许多的小秘密,因此他们现在对桥产生了浓厚的兴趣。今天的活动强调要让孩子成为学习的主人,以他们的兴趣、热点出发,创设活动，提升经验。 桥为我们生活带来了方便，在活动各种各样的桥中,他们对桥已有了初步的认识,知道桥的基本组成部分，同时通过资料的收集，也发现了桥的多样性，特殊性，更是对造桥的工作者产生的敬佩之情，因此孩子们把该经验及体验延伸到了本体性游戏的建构活动中，各个都想来造桥。为了更好的满足他们的需要,及爱探究的愿望,我提
2、供了丰富的材料，让孩子们在自己的探索过程中尝试造桥，并在桥上载物,同时也根据他们的年龄特点出发，我还在该活动中提供了记录表,在边记录边探索中当一回小小造桥者。 【教学目标】 1、用拼、连等方法使用各种材料来造桥。2、探索使桥面牢固的方法，并进行记录。 3、通过一起造桥,培养勇于创造和团结合作的精神。【教学重点】掌握拼、连等方法来造桥。 【教学难点】探索桥面牢固的方法,并记录下来。 【课前准备】 替代物若干（如：厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等)、记录表、笔、桥的图片、若干前期； 经验准备：观察并讨论过桥,对桥的功用及种类有所认识。 【教学过程】一、各种各样的桥。 和孩子一起回忆我们
3、认识及看见过的桥。（对桥的构建部分、各种造法更清晰的认识，为后面的造纸桥做下铺垫） 1、上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥，你们还记得吗(在老师象征性的提问下，出示桥的图片）如：有一座桥,横跨浦西与浦东，桥面就象大旋涡，说说是什么桥呀南浦大桥 2、桥为我们的生活带来了很大的方便，所以我们更要感谢这些造桥的人们,那今天你们想不想也来当一回造桥人呢 二、造纸桥。 、介绍材料。 看看我们造桥有些什么材料,可以怎么使用呢(请个别幼儿说说自己的造桥想法) 2、鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。 （1)桥面要牢固，比比谁的桥面载重多。 (2)根据记录表记录下实践的结果。（3）可尝试使用不同材料构建,(屈老师）看看你会发现什么小秘密。 3、交流与分享。()请个别孩子来展示作品,并说说根据记录的内容说说栽重量。（2）小结:你们看了小朋友的演示,及自己的实践、操作,发现了什么小秘密或小问题吗 平面桥及弓形桥的载重量 厚的桥面与薄的桥面的栽重量 、大家来动脑,怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢 三、活动延伸： 我们将把这一问题带入区域活动中进行探究解决。1
