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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初三物理电学实验探究题及答案.精品文档.xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_班级：_考号：_题号一、实验,探究题二、计算题三、综合题四、作图题总分得分评卷人得分一、实验,探究题（每空？ 分，共？ 分）1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在1015之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5，2A”、“20，1A”）两个，导线若干（1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整（2）小明选用的滑动变
2、阻器的规格为（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率请在图3虚线框内画出她设计的电路图写出实验步骤：实验步骤写出测定额定功率的表达式：P额=2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10和50。（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是 。 （2）应该选用的滑动变阻器是 。（选填“R1”或“R2”） （3
3、）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在 端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的是： 。 （6）在某次测量中， 调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向 （选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察 。3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、 煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。（1）实验中，通过观察 来判断电流通过导体产生热的多少。（2）在电流与通电时间相同的条件下，选用
4、长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与 进行对比。4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。 （1）电阻的阻值 R定 为 。 （2） 现将一滑动变阻器R滑以某种方式正确接入电路，并在其两端再接入另一电压表， 多次移动滑片，并记录每次各电表的数据如下表所示。分析可知变阻器R滑与电阻 R定是 的，（选填“并联”或“串联”）电压表V2并联在 两端。A/安V1/伏V2/伏0.3330.4240.5150.6065、按图所示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有
5、“20 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为00.6A、03A）、电压表（量程为03V、015V）、开关及导线若干（1）一学生按电路图正确连接电路后，变化开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是（2）排除故障换用新元件后，闭合开关，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表中通过上表数据，可算得小灯泡的额定功率为W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：当小灯泡正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为（小数点后
6、保留一位有效数字）电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W2.00.202.50.223.00.253.80.304.50.32（4）若电压表的015V量程已损坏，只能使用03V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在图2方框中画出测量电路图；若小灯泡两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为（计算结果取整数）6、在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图17 所示的电路。 （1）此电路是用来探究电功率跟_ 的关系的；小丽是通过观察_ 来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压
7、表的示数，得出实验结论。 （2）请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系： 应该添加的器材_； 简述你所设计的电路的连接情况：_。7、在测定小灯泡功率的实验中，某同学用四节新干电池作电源，额定电压为3.8伏的小灯泡（估计额定功率为1瓦左右），以及实验所需的其他器材，他按如图a所示电路图正确连接电路。当滑片P在b端时，他闭合电键K，电压表和电流表的示数如图b所示，他将滑片P向a端移动的过程中，发现当小灯泡正常发光时，滑片P正好在滑动变阻器的中点上（即连入电路的电阻正好是其最大阻值的一半）。此时由于电流表指针晃动剧烈无法准确读数，该同学经过思考、分析，最后求出了小灯泡的额定功率。请
8、你根据上述实验过程，帮这位学生求出小灯泡的额定功率。 ab8、测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8V”的字样，它的电阻约10。（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。电流表电压表判断结果判断依据说明示数不
9、为零示数为零示数为零示数不为零（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。9、实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个（电源电压约6V），阻值为5、10、15的定值电阻各一个，标准电阻箱一个（电路图符号），学生用电压表一个，开关一个和导线若干。小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。（1）小明设计了如图所示的实验电路图。他的方法是：用R1=5的电阻作为电路保护电阻（以免不小心将电阻箱的阻值调至零时，电源被短路），改变电阻箱的阻值，记下每次对应
10、的电压表示数。小明发现，电阻两端的电压与该电阻的阻值并不成正比。请你对小明的实验方法做出评价：（2）请你根据上述要求帮助小明画出实验电路图并简述实验步骤。10、小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。（1）请你帮助他在实物连接图中，用笔画线代替导线将缺的导线补上。（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到 。（3）若实验器材改为如下：一个标准电阻箱（电路图符号）、若干开关、干电池、导线和一个电流表（该电流表表盘上有刻度但无刻度值，电流表灵敏度良好且量程足够大），请用以上器材设计一个测量电阻Rx的实验电路图11、测量额定电压为2.
11、5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路。（1）请在图中，把余下部分的电路连接好。接在B小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，其中两次已填在下表中，第一次实验的电压、电流如图所示，请把观测到的电压与电流数值填在表格中。（3）小明通过表格数据,得知小灯泡的额定功率为_W。（4）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向_（填“左”或“右”），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了。小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：_。12、在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中：实验次数123电压UV1.52.
12、53.0电流I/A0.20.25请你根据将图甲中实物电路补充完整通过实验得到了三组U和I的数据(如右表)当灯泡两端电压为3.0V时，电流表示数如图乙所示，请将读数填入表格中小灯泡正常发光时的电阻为_在分析这些实验数据时，你会发现灯丝的电阻是变化的，你认为引起灯丝电阻变化的原因是实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（说出两点）、利用现有器材和电路图还能完成的实验有：评卷人得分二、计算题（每空？ 分，共？ 分）13、图30甲为某型号电子秤，其结构原理如图30乙所示，R0是定值电阻；R是压敏电阻，其阻值R随所受压力F变化的关系如图丙所示，改写电流表（量程为0.6A）的表盘数值
13、后可直接读出所称物体的质量。设踏板的质量为5kg，电源电压保持12V不变，g取10N/kg。（1）根据图像可知，当称物体的质量增加时，压敏电阻R的阻值 （选填“变 大”或“变小”）（2）空载时，电流表的示数为0.04A，求R0的阻值（3）若身边没有电流表只有电压表，还能制作电子秤吗？若不能，请说明理由；若能，说明电压表应怎样连入电路。评卷人得分三、综合题（每空？ 分，共？ 分）14、普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图13甲。 （1）图13乙是某种电动车的局部电路图。如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就 会造成蓄电池 路。 （2）这种电动车的蓄电池总电压为48V，
