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写作中动词使用错误分析及对策摘要 针对当前高职学生语法基础薄弱，写作中呈现汉式英语等 现状，本文就动词在写作中出现的错误做主要归纳，力图通过学生 对动词认识和正确使用来加强语法知识建构，达到提升学生写作能 力的目的。关键词汉式英语词性时态谓语一、词性错误英语句子的表达要遵循一定的句型规则。而且各种句型中，各 成分的构成也有一定的要求。如，句子的主语可以由名词、代词、 不定式、动名词等充当，但是形容词、副词等则不能。由于对单词 的词性未引起足够重视，误用了词性不同的单词而浑然不知。如： yourdeedshaveagoodaffect （ effect ）onourstudy. 析，affect 禾口 effect汉语意义都是“影响”，但前者为动词，后者为名词，它们 在句子中有不同的位置和功用。可见仅仅依据单词意思，用汉语思 维去拟写英语句子的做法是不可取的。在教学中存在词性错误的表 现主要体现在以下方面。1.及物动词与不及物动词的混用英语语法中规定及物动词在使用时其后必须接宾语，否则意义 不完整；而不及物动词后不需接宾语，也不能用于被动语态。由于 不注重其区别，在表达时常出现错误。女口weofferedtogiveherahand ， butshedidn / taccept. （误）析：句中accept为及物动词，后面应接it作宾语，指代前面的内
