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1、收看2022年全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感2022相信大家看完全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会，内心感触颇多，到时可以写一写自己的心得。下面是WTT给大家带来的收看2022年全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会观后感5篇，以，我们吧!#全国科学道德和学风建立报告会观后感(一)#科学道德是一般社会道德在科研工作中的特殊表现，是科研工作者应该遵循的特殊行为标准和道德准那么。科学道德的标准是什么?我个人认为在科研工作中，但凡把国家和人民利益放在第一位，能把个人科研兴趣和国家经济社会开展的需求结合起来，利于人类社会进步的行为，都是符合科学道德的。学风指个体或者群体在学术研究和知识学习
2、的精神风气和思想态度学风，包括学习风气、治学风气和学术风气。良好的学风不但可以促进学生不断进取向上，而且可以抵抗不良习气等负面因素的产生与开展，有利于学生的培养与其整体素质的进步。正如在我校，校训“明德、新民、止于致善”已经在每一位师生心里深深的扎了根，鼓励着每一位师生在治学、求学的过程中树立严肃认真、刻苦务实的态度，积极进取、勇于创新、百折不挠，时刻保持“营造优良学风从我做起”的意识。20世纪以来，在我国所有教育和科研单位，科学道德和学风问题都是颇为关注的热点。一方面，一个百花齐放、百家争鸣的良好场面正在形成，而另一方面道德诚信缺失、学术造假、科研成果使用不当等问题层出不穷，给教育和科学研究
3、事业的繁荣开展带来了恶劣影响，严重阻碍了创新才能、创新型国家建立的步伐。20_年，中国科协第七届常务委员会设立科技工作者道德与权益专门委员会，坚持把科学道德与学风建立作为青年学生重点教育的内容，并先后在全国各所高校和科研院所举办了相应的专题报告。20_年，教育部部长袁贵仁在全国科学道德和学风建立宣讲教育工作会议上指出，科学道德和良好学风是大学精神的集中表达，是高校立校之本、开展之魂。因此，加强科学道德和学风建立已经是当前一项刻不容缓的急迫任务。既符合国家科技开展规划纲要和科技开展方案的要求，也是全面进步高等教育质量的必然要求，是社会开展的时代要求。当前，学术界学术道德也严重滑坡，逐渐从社会向高
4、校蔓延，高校学术不端行为不断发生。根据国家教育部20_年发出的关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知，高校学术不端行为包括：抄袭、剽窃、侵吞、篡改别人学术成果;伪造注释、篡改数据和文献;用虚假实验结果骗取一些荣誉;未参加创作，在别人学术成果上署名;将国外文献翻译成中文，稍作修改后发表;未经别人答应，不当使用别人署名;一稿多投;论文写作中出现枪手、拼手、假手等。另外，各种造假，如学历、学位、学术职务、科研成果、科技产品，目前在社会上也很普遍。这些都违犯了科学道德和正气的学风，没有诚信度，严重败坏了学术风气，损害了学术形象，阻碍了学术进步。近年来，毒奶粉事件、蒙牛纯牛奶致癌事件、“苏丹红”事件以及
5、瘦肉精事件不正是滥用科研成果的真实写照吗?除此之外，我们在平时查阅【参考文献】：p 】：中，也会遇上这样的问题，即发现同一篇文章出如今不同的期刊上;又或者同一组实验数据通过一定的写作技巧最终成几篇不同的论文;也有同一实验团队人员通过篡改别人论文中的实验材料，最后得出同一结论发表论文;还有一些论文中实验方法不可用，实验重复性不高。由此，我对【参考文献】：p 】：产生了后怕，这些不端行为带给新一辈的学子除了坑害，还能有什么?解决科学道德和学风问题，关键在于抓好教育、制度和监视三个环节。教育是根底，制度是关键，监视是保障，惩防结合、标本兼治。#全国科学道德和学风建立报告会观后感(二)#学风是学习者在
6、求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目的的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可无视的作用。一所学校的学风是其人才培养目的和质量的重要标识。我认为，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表达。因此，作为一名班级成员，我想从
7、如下几方面谈一下我的心得体会：(1)加强思想教育是优良学风建立的根本。大学生成为学习的主体，这是当代教育的要求，也是高等教育开展的趋势。加强大学生的学习志向教育“志当存高远”，高远的志向对学生学习的鼓励是长久的，荀子言“志不强智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制。因此要加强对大学生的志向教育，树立一个远大的理想，有一个明确的学习目的，对学生的学习态度将会产生深远的影响。(2)加强学科建立是优良学风建立的根底。人才市场是社会需要的指挥棒，高校应主动面对人才市场，优化学科构造调整与建立，对课程教育进展改革。但在改革过程中要保持理性，即要遵循市场这一指挥棒，同时又要对各种人才市场的信息进展考虑
8、，安排过滤那些虚假信息，设置一些新专业，调整一些就业形势不好专业的招生人数，合理地调整学科建立。(3)加强师资队伍建立是优良学风建立的主导。师资队伍建立包括两局部的建立。一是老师队伍的建立。抓教风、促学风，老师是关键的一环。要加强师德建立，“学博为师、德高为范”，一个有着良好职业道德的老师可以学生许多东西，让学生体会到做人与做学问的真谛;加强对老师教学方法的培训，以进步教学的艺术，激发学生的求知欲。二是学生工作队伍建立。按照比例装备够学生辅导员，尽量减少学生辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生交流，掌握学生的学习情况;加强对学生辅导的培训，以进步他们的业务程度，更新他们的思想教育
9、观念，适应新形势的开展。(4)加强迫度建立是优良学风建立的保障。优良学风建立，科学合理的制度是必不可少的。表达良好学习纪律制度建立，既要表达出对学生的真诚关心，又要有利于对标准学生的行为，可操作性强;对于违纪的学生要用制度来制约他、教育他，对于违背学习纪律的学生，要给予及时的处理，及时矫正他们的行为。(5)实现角色转换，营造良好的学习气氛。要改变老师是“演员”，学生是“观众”的填鸭式形式;变成老师是“导演”，学生是“演员”的启发式教学形式，使学生由“要我学”、“被动学”变成“我要学”、“主动学”的良好学习气氛。促进“教与学”的良性互动。良好的学风建立可以带动全班学生齐心合力，共同打造学习气氛浓
10、重的、团结互助的班级。总之，学风建立是一个系统工程，只有标本兼治，才能迈向新台阶。#全国科学道德和学风建立报告会观后感(三)#学风顾名思义就是指学习的风气。好的学校来自于好的校风，好的集体来自于好的班风，好的成绩来自于好的学风。同样在一个班里，一个好学生和一个差学生的成绩往往相差甚远。主要原因就是在于他们对待学习的态度不同，学风也各不一样。好学生上课那么一直都是认真听讲，作业认真完成。在早读、课间和午休时也会充分的利用时间去学习，更会在可余时间阅读更多的书籍来丰富自己的知识。而差学生那么正好相反，不但做不到，就来根本的学习任务都不能完成。这就是个人的学风问题了，一个人的学风好了，成绩自然也就上
11、去了。显而易知，学风对于我们每个人的影响都很大，不但影响我们到我们的学习，更影响到我们的将来。对于学风建立，每个学校都在搞。而对于我们自己班，我想在这里提些建议，希望大家可以一起去讨论、去实现：一、班级里可以开展一个关于“学风”的班会，每位同学都出来发言，谈谈怎样做才能把学风搞的更好。二、学风建立，就是要把学风建立的更好，更完美。我们应做到：勤学、好问、博思。勤于学习，才能学的更好;多提问题，才能解决问题，理解的更多;勤于考虑，才能灵敏运用。三、班干部在班里应该头做起来，为同学竖典范，建立良好的学风，让大家都融入到这种气氛当中。四、不光是学习，在其他方面也应该养成良好的学风，把自己好的一面展如
12、今大家面前。相信大家只要改正不好的学风，努力做到更好。我们班的学风，学习成绩也一定是最好了。#全国科学道德和学风建立报告会观后感(四)#经过学风建立班会之后秉承着“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家结实树立“学而不知足”的观念，教育同学端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨务实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目的，我们班组织了各项学风建立活动。为了到达这个目的，我们班组织了以下活动：加强考勤制度全班同学在开展学风建立班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进展不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监视学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每
13、位同学的到课状态。为了进步学生的听、说、读、写的英语综合运用才能，开展了系列的英语学习活动为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。通过以上学风建立工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，获得了不少可喜的进步，主要表如今：越来越多的学生可以主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大局部学生都强烈渴望良好的学习气氛，并能积极主动地投入到学风建立中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的气氛已根本形成。我班正课的
14、出勤率有了一定的进步，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也获得了优异的成绩。学风问题深入地影响着学生今后的进步和学校将来的开展。同时学风建立是一项系统工程，是系统内外各种要素互相作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建立原那么，学风才能呈现出新的相貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建立进展到底。#全国科学道德和学风建立报告会观后感(五)#为响应学校的号召，进一步加强学风建立，可以让学生们投入到学风建立一个活动。学风关系到一个学校的相貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建立的主题班会完毕了，大家都可以积极参加，
15、学生们配合学风建立，在大家的努力下，学校的相貌会有所改善。通过观看学风建立的视频后，学生可以合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的学习知识。积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，进步身体素质，“身体是革命的本钱”，有了好的身体素质才能进展学习。开展学生手册知识竞赛，使抽象变为详细。刚开学时，学生们都顺利的通过了学生手册的考试，开展这一个环节，让学生们稳固了知识，熟悉了手册的内容。优生学习经历交流。这是学生的，从他的学习经历中我们学到了很多。作为一个大学生，理论才能很重要，但是学习更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学习，学习是为了以后更好的理论，为以后理论打下根底。理论知识大于理论才能，老师给我们上课都是自己的出来的经历，是珍贵的，我们应该好好的记下来。最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学习经历，以及为人处世之道，在大学里学习是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。这次的学风建立主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，可以促成班级整体的学风开展，建立一个良好的学风班级。我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。收看2022年全国科学道德和学风建立报告会观后感5篇第 页 共 页
