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1、好吃的西瓜小班教案好吃的西瓜小班教案好吃的西瓜小班教案1 活动目的：1、通过感官来感知西瓜，并用记录的方式来表现自己对西瓜的感知。2、幼儿在撕西瓜活动中体验活动的乐趣和丰收的喜悦。3、知道西瓜是夏季的水果，多吃西瓜身体好。活动准备：“瓜棚”撕“西瓜”用的报纸不同外形西瓜5个记录表人手一张水彩笔一桌一盒大头针双面胶黑板欢庆的音乐。活动过程：一、以“瓜棚”里的西瓜丰收了引入活动主题。1、师：“我种的西瓜丰收了，小朋友想不想去看看。”2、唱“种瓜”进入活动室。3、看到“瓜棚”师：“咦？瓜棚里怎么只剩下叶没有西瓜了呢？”二、通过感官感知西瓜并进展记录。1、配课老师将5个西瓜滚来。2、师：这就是老师种的
2、西瓜，在夏天西瓜丰收了，可是不知西瓜质量怎样，请小朋友当检验员来检验一下我的西瓜，并把检验的结果填在检验表里。3、出示“检验表”简单讲解。4、请幼儿检验西瓜，填记录表。5、请个别幼儿讲解检验结果。6、老师简单小节。“西瓜是夏天的水果，好吃又有营养，我们要多吃西瓜。”一起为我们的西瓜做个广告。“瓜棚里长了大西瓜，一个一个大又甜，大家都来吃西瓜，多吃西瓜身体好！”三、撕“西瓜”1、师：“我种的西瓜好吃又有营养，我瓜棚里又多结了许多西瓜，可是淘气的西瓜都藏起来了，藏哪了呢？请小朋友把它们找出来，放回到瓜棚里好么？”2、幼儿操作。四、庆丰收。好吃的西瓜小班教案2 活动目的：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
3、2.感知西瓜的根本特征，开展观察力。3.在观察的根底上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进展添画。4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点：在观察的根底上为西瓜涂色，并添画。能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。活动准备：教具：实物西瓜一个。学具：油画棒、白板笔。活动过程：一、导入游戏：神奇的口袋。二、展开1. 观察西瓜的外形特征。说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。4. 幼儿动手尝试操作，老师巡视指导。三、完毕展示作品，引导幼儿互相
4、交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。活动反思：本次活动中大局部幼儿都能按一定的顺序画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。好吃的西瓜小班教案3 活动目的：1.能运用多种感官认识事物，感知、探究西瓜的根本特征。2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.开展动手观察力、操作才能，掌握简单的实验记录方法。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1.西瓜。2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。3.PPT。活
5、动过程：1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。师：小朋友，今天苏老师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?2.集体观察， 运用多种感官感知西瓜的特征。师：我们把它请出来，看是什么呀?师：西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。如今又多了一些形状，有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3.通过故事理解西瓜吃法以及内部特征。师：今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗?a.老师讲故事猴王吃西瓜。b.老师提问：猴王怎么吃
6、西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?c.师：那西瓜的瓤在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看。e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?f.理解两种特殊的西瓜-黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)5.议论吃西瓜的.好处。a.师：你们喜欢吃西瓜吗?为什么?b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。活动反思：我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注教育目的的实现，更要考虑实现这个目的是否有价值，以及实现这个目的的过程和方式是否有助
7、于孩子的开展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在今后的理论中渐渐地积累与总结，让自己的教学才能有更大的进步。好吃的西瓜小班教案4 活动目的：1、能运用多种感官认识事物，感知、探究西瓜的根本特征。2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、对西瓜有浓重的兴趣，热爱生活乐于探究。4、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：1、西瓜。2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。3、PPT。活动过程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。师：小朋友，今天耿老师给小朋友带
8、来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么？2、集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。师：我们把它请出来，看是什么呀？师：“西瓜是什么样子的？”请幼儿说一说。老师提问：看看西瓜是什么样子的？摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。3、通过故事理解西瓜吃法以及内部特征。师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？”a、老师讲故事猴王吃西瓜。b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应该
9、吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？f、理解两种特殊的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢？4、议论吃西瓜的好处。a、师：“你们喜欢吃西瓜吗？为什么？”b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。好吃的西瓜小班教案5 活动目的：1、感知西瓜的根本特征，愿意用简单的语言描绘自己的发现。2、尝试用不
10、同的方法运西瓜，并能用正确的动词进展表达，体验丰收的乐趣。3、进步认读汉字的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、开展幼儿思维和口语表达才能。活动准备：布置一块西瓜地，运西瓜的工具假设干，轻音乐，录音机等活动过程：一、引起幼儿活动兴趣：师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？”二、感知西瓜的外形特征师：“瞧！西瓜地到了，指字卡哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？”老师小结西瓜的外形特征。三、运西瓜1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品味这些西瓜呀？”“那我们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想
11、法轻轻地和好朋友说说。”幼儿自由讨论后个别讲述。2、老师小结并提出要求：小朋友真聪明，想出了这么多运西瓜的好方法，那儿有许多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，如今我们就来运西瓜出示字卡：运西瓜运的时候要注意平安，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，小心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？3、幼儿听音乐运西瓜4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程“谁来说说你刚刚是怎么运西瓜的？”个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进展讲述，并用动作模拟。四、感知西瓜的内部构造师：“小朋友真了不起，自己想方法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它
12、们切开来看看好吗？”老师切西瓜，幼儿分组观察。集体交流看到的西瓜是什么样子的？师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，老师巡回指导。老师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。活动反思：看到孩子能兴致勃勃进展探究，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进展探究性学习的动力，探究始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于
13、小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿进步和开展的活动，就是成功的活动！好吃的西瓜小班教案6 活动目的1学习曲线的画法，并尝试运用曲线。2大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。3培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸活动过程1老师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了？引导幼儿说出西瓜。2创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀？原来西瓜宝宝没有穿衣服出示西瓜的轮廓图，让我们一起帮它们
14、穿上衣服吧。3老师讲解绘画的方法。1老师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。2老师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法。告诉幼儿这样的线叫曲线。4幼儿自由绘画，老师巡视指导。5幼儿作品展示。老师讲评。活动反思：本次活动中大局部幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。好吃的西瓜小班教案7 设计意图：“好吃的西瓜”合适放在小班下学期
15、小汗珠主题中进展。活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活亲密相关。用实物进展教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。表演区：磁带、水果头饰。活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目的：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。2、开展幼儿的观察才能。3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。活动准备：1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。2、水果刀，果盘。活动过程：1、猜谜语：青青藤，满地爬。结个果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。2、出示西瓜，引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。提
