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1、好吃的西瓜小班教案好吃的西瓜小班教案好吃的西瓜小班教案1 活动目的:1、通过感官来感知西瓜,并用记录的方式来表现自己对西瓜的感知。2、幼儿在撕西瓜活动中体验活动的乐趣和丰收的喜悦。3、知道西瓜是夏季的水果,多吃西瓜身体好。活动准备:“瓜棚”撕“西瓜”用的报纸不同外形西瓜5个记录表人手一张水彩笔一桌一盒大头针双面胶黑板欢庆的音乐。活动过程:一、以“瓜棚”里的西瓜丰收了引入活动主题。1、师:“我种的西瓜丰收了,小朋友想不想去看看。”2、唱“种瓜”进入活动室。3、看到“瓜棚”师:“咦?瓜棚里怎么只剩下叶没有西瓜了呢?”二、通过感官感知西瓜并进展记录。1、配课老师将5个西瓜滚来。2、师:这就是老师种的
2、西瓜,在夏天西瓜丰收了,可是不知西瓜质量怎样,请小朋友当检验员来检验一下我的西瓜,并把检验的结果填在检验表里。3、出示“检验表”简单讲解。4、请幼儿检验西瓜,填记录表。5、请个别幼儿讲解检验结果。6、老师简单小节。“西瓜是夏天的水果,好吃又有营养,我们要多吃西瓜。”一起为我们的西瓜做个广告。“瓜棚里长了大西瓜,一个一个大又甜,大家都来吃西瓜,多吃西瓜身体好!”三、撕“西瓜”1、师:“我种的西瓜好吃又有营养,我瓜棚里又多结了许多西瓜,可是淘气的西瓜都藏起来了,藏哪了呢?请小朋友把它们找出来,放回到瓜棚里好么?”2、幼儿操作。四、庆丰收。好吃的西瓜小班教案2 活动目的:1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
3、2.感知西瓜的根本特征,开展观察力。3.在观察的根底上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进展添画。4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点:在观察的根底上为西瓜涂色,并添画。能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。活动准备:教具:实物西瓜一个。学具:油画棒、白板笔。活动过程:一、导入游戏:神奇的口袋。二、展开1. 观察西瓜的外形特征。说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。4. 幼儿动手尝试操作,老师巡视指导。三、完毕展示作品,引导幼儿互相
4、交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。活动反思:本次活动中大局部幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。好吃的西瓜小班教案3 活动目的:1.能运用多种感官认识事物,感知、探究西瓜的根本特征。2.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4.开展动手观察力、操作才能,掌握简单的实验记录方法。5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:1.西瓜。2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。3.PPT。活
5、动过程:1.摸一摸,初步感知西瓜的特征。师:小朋友,今天苏老师给小朋友带来了一个礼物,它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?2.集体观察, 运用多种感官感知西瓜的特征。师:我们把它请出来,看是什么呀?师:西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。如今又多了一些形状,有的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。3.通过故事理解西瓜吃法以及内部特征。师:今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?a.老师讲故事猴王吃西瓜。b.老师提问:猴王怎么吃
6、西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?c.师:那西瓜的瓤在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看。e.让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?f.理解两种特殊的西瓜-黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作)5.议论吃西瓜的.好处。a.师:你们喜欢吃西瓜吗?为什么?b.请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜.能解渴、消暑,我们大家都爱吃。活动反思:我们所追求的应是在教学活动中,我们不仅要关注教育目的的实现,更要考虑实现这个目的是否有价值,以及实现这个目的的过程和方式是否有助
7、于孩子的开展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身,而应更多关注活动是否能激活孩子的思维,孩子的发言有没有自己的理由,在交流中能否擦出火花,产生共鸣。这些将在今后的理论中渐渐地积累与总结,让自己的教学才能有更大的进步。好吃的西瓜小班教案4 活动目的:1、能运用多种感官认识事物,感知、探究西瓜的根本特征。2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、对西瓜有浓重的兴趣,热爱生活乐于探究。4、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备:1、西瓜。2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。3、PPT。活动过程:1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。师:小朋友,今天耿老师给小朋友带
8、来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征。师:我们把它请出来,看是什么呀?师:“西瓜是什么样子的?”请幼儿说一说。老师提问:看看西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。有的大,有的小。皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。3、通过故事理解西瓜吃法以及内部特征。师:“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”a、老师讲故事猴王吃西瓜。b、老师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该
9、吃什么?c、师:那西瓜的瓤在哪里呢?d、我们一起把西瓜切开看一看。e、让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?f、理解两种特殊的西瓜,黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?4、议论吃西瓜的好处。a、师:“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”b、请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃。小百科:西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效。好吃的西瓜小班教案5 活动目的:1、感知西瓜的根本特征,愿意用简单的语言描绘自己的发现。2、尝试用不
10、同的方法运西瓜,并能用正确的动词进展表达,体验丰收的乐趣。3、进步认读汉字的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、开展幼儿思维和口语表达才能。活动准备:布置一块西瓜地,运西瓜的工具假设干,轻音乐,录音机等活动过程:一、引起幼儿活动兴趣:师:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我们一起到西瓜地里去看看,好吗?”二、感知西瓜的外形特征师:“瞧!西瓜地到了,指字卡哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们一起去看看,好吗?”老师小结西瓜的外形特征。三、运西瓜1、“这么多的西瓜一定很好吃,你们想不想把它们运回我们的教室,一起来品味这些西瓜呀?”“那我们怎样把这些西瓜运回去呢?”“请你把自己的想
11、法轻轻地和好朋友说说。”幼儿自由讨论后个别讲述。2、老师小结并提出要求:小朋友真聪明,想出了这么多运西瓜的好方法,那儿有许多工具,等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿,你也可以和小朋友合作,如今我们就来运西瓜出示字卡:运西瓜运的时候要注意平安,西瓜要轻轻地拿,轻轻地放,小心别把西瓜弄坏了,先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的?3、幼儿听音乐运西瓜4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程“谁来说说你刚刚是怎么运西瓜的?”个别幼儿讲述,引导幼儿运用正确的动词进展讲述,并用动作模拟。四、感知西瓜的内部构造师:“小朋友真了不起,自己想方法把西瓜运回来了,那你们知道西瓜里面是什么样子的吗?我们把它
12、们切开来看看好吗?”老师切西瓜,幼儿分组观察。集体交流看到的西瓜是什么样子的?师:“呀!这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道,你们想尝吗?等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道,吃的时候要注意卫生,瓜籽不要乱吐。幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说,老师巡回指导。老师小结西瓜:西瓜里面水分多,吃起来又凉又甜,能解渴,营养多,所以大家都爱吃西瓜。活动反思:看到孩子能兴致勃勃进展探究,我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进展探究性学习的动力,探究始终来自孩子的兴趣,而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助,为他们提供充分而多样的操作材料,努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于
13、小、中、大班的孩子,只要你的内容真正符合孩子兴趣需要,有利于每一个幼儿进步和开展的活动,就是成功的活动!好吃的西瓜小班教案6 活动目的1学习曲线的画法,并尝试运用曲线。2大胆尝试绘画,并用对称的方法进展装饰。3培养幼儿动手操作的才能,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新才能。5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备西瓜,画有西瓜外轮廓线的画纸活动过程1老师谈话导入:夏天到了,什么水果成熟了?引导幼儿说出西瓜。2创设情境,激发兴趣:我们来到了一片西瓜地,呀,这里的西瓜都要感冒了,为什么呀?原来西瓜宝宝没有穿衣服出示西瓜的轮廓图,让我们一起帮它们
14、穿上衣服吧。3老师讲解绘画的方法。1老师出示西瓜,请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样,引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。2老师和幼儿一起尝试绘画,并说儿歌:小彩笔,真淘气,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法。告诉幼儿这样的线叫曲线。4幼儿自由绘画,老师巡视指导。5幼儿作品展示。老师讲评。活动反思:本次活动中大局部幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。好吃的西瓜小班教案7 设计意图:“好吃的西瓜”合适放在小班下学期
15、小汗珠主题中进展。活动室情景布置:设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活亲密相关。用实物进展教学,孩子感兴趣,他们会全身心地投入学习,在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中,让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。展览区:西瓜及其他夏季水果的图片。图书区:与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。娃娃家区:各种玩具水果及塑料刀。美工区:画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。表演区:磁带、水果头饰。活动1:甜甜的西瓜活动形式:全班/小组活动目的:1、认识西瓜的特征,知道西瓜有营养。2、开展幼儿的观察才能。3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。活动准备:1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。2、水果刀,果盘。活动过程:1、猜谜语:青青藤,满地爬。结个果子圆又大,瓤甜水多绿娃娃。2、出示西瓜,引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。提