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1、2017-2018年翠竹小学数学教研组工作总结这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。本学期小学数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划以及象山区小学教研工作重点要求、教育局教研室教研计划，紧紧围绕“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。现将本学期的工作做以下总结：(一)以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实
2、施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。（二）扎实开展教学研究，提高课堂教学效益进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。有效的备课，应该是大家、集体的智慧。我们这个学期分别开展了四次集体备课，上课。像全校展示了4节精彩的公开课，分别是谢卿萍老师的圆的认识、秦小香老师平行四边形，唐梓惠老师整理房间，陈燚主任的平
3、行与垂直练习课在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，在上课时努力解决在备课中出现的问题。上完课后各位老师各发己见，进行了精彩的点评。共同探讨数学课堂教学这一永恒话题，在本学期1月份，我们组还进行了教研活动的展示关于乘法运算定律的教学研讨活动，全体数学组老师共同探讨如何培养学生自主探索习惯、提高简算能力的目的。最终获得本校和外校数学老师的赞许。（三）以课堂为载体，积极探索教学新模式。这个学期本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了公开课教学活动，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流按照认知规
4、律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我（四） 本学期取得的成绩 每一次努力都有收获，这学期我们教研组也取得了一定的成绩。本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。陈燚主任代表象山区朱乐平工作室进行了种子课的推广，执教的练习课平行与垂直获得全区好评。陈燚老师参加了象山区新五届教师师徒结对备课综述荣获一等奖。唐梓惠老师参加了象山区新五届教师师徒结对汇报课获得了一等奖的好成绩，（五） 改进的方向由于刚刚接手数学教研工作，当然也存在的不足与需要改进的方向。1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 2018年1月 翠竹小学数学组
