《福建师范大学21秋《中国古代诗词专题》在线作业一答案参考12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《中国古代诗词专题》在线作业一答案参考12（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋中国古代诗词专题在线作业一答案参考1. 花间集收录了18位作者的词，其中温庭筠的词被认为很出色是因为给人以深层次的联想，他用到的传统文化因素有( )。A.蛾眉B.簪花C.照镜D.以上都有参考答案：D2. 中国自古就有构成。( )中国自古就有构成。( )参考答案3. 陈子昂王要的诗歌主张是( )。陈子昂王要的诗歌主张是( )。A、文以明道B、陈言务去C、汉魏风骨D、风雅兴寄E、不平则鸣参考答案：C，D4. “士当以天下为己任”这句话出自论语这部著作。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 传说臂砂是男子用来检验女子对他的什么行为的?( )A、忠贞B、爱恋C、仇恨D、思念参考答案
2、：A6. 周邦彦的兰陵王柳阴直中故国指代?( )A.已经灭亡的南唐B.旧地C.首都汴京D.故乡参考答案：C7. ( )在冬夜读书示子聿中以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句诗揭示了做学问要亲身实践的道理。A.岳飞B.陆游C.谢灵运D.杨万里参考答案：B8. 书写封文的正确做法是( )。 A用红色墨水书写 B用蓝色或黑色墨水书写 C多枚邮票密密麻麻地粘贴在信封书写封文的正确做法是()。A用红色墨水书写B用蓝色或黑色墨水书写C多枚邮票密密麻麻地粘贴在信封正面空白处D国际信函使用的信封上的单位名称是用红色印刷的B9. 关于古诗十九首说法正确的是( )A.集中体现汉代诗歌的新成就B.是汉乐府和汉末
3、文人诗C.被刘勰誉之为“五言之冠冕”D.钟嵘称其“惊心动魄，一字千金”E.是中国诗歌在语言形式上的一次创新参考答案：ABCDE10. “此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”出自( )。“此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”出自( )。A、西厢记B、牡丹亭C、长生殿D、桃花扇参考答案：A11. “空山不见人，但闻人语响。”出自王维的( )A、山中送别B、鹿柴C、鸟鸣涧D、山居秋暝参考答案：B12. “小山重叠金明灭”中的“小山”实际上是指眉毛。( )T、对F、错参考答案：T13. 欧阳炯的南乡子二八花钿中的“霞衣窄”的“窄”，在这里音“z”，押入声韵。( )A.错误B.正
4、确参考答案：B14. 正式会谈时一般把名片整齐地摆放在桌上并和对方座位对应。正式会谈时一般把名片整齐地摆放在桌上并和对方座位对应。正确15. 梁甫吟中写的“张公两龙剑，神物合有时”，其中的张公是?( )A.张九龄B.张若虚C.张籍D.张华参考答案：D16. 中国古代所说的“六经”是指诗经尚书礼经易经春秋和( )。A.论语B.孟子C.乐记D.道德经参考答案：C17. 陶渊明的诗出语平淡，不事雕琢，风格清新，意境醇美，是( )、( )、( )的统一。A.情B.景C.理D.人E.境参考答案：ABC18. 卢梭的教育思想中反封建的程度特别强，其原因是( )。A生于小资产阶级新兴时期，受环境影响B出卢梭
5、的教育思想中反封建的程度特别强，其原因是( )。A生于小资产阶级新兴时期，受环境影响B出生于小生产者家庭，代表下层人民，资产阶级革命意识强C受到伏尔泰的启发、教导，投身革命D生活经历特别坎坷，所以反社会性很强正确答案：B19. 晚唐诗人中( )的诗以七绝最为有名，其咏史诗议论政治得失，讽刺帝王荒淫。A.杜甫B.李白C.杜牧D.李商隐参考答案：C20. 朱自清的给亡妇是( )散文。A.语录体B.格律体C.日记体D.书信体参考答案：D21. “烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”的作者是哪位?( )A.柳宗元B.韩愈C.崔护D.张籍参考答案：A22. “海内存知已，天涯若比邻”这一名句出自王勃。( )
6、“海内存知已，天涯若比邻”这一名句出自王勃。( )A、对B、错参考答案：A23. “借离合之情，写兴亡之感”的戏曲是长生殿。( )A.正确B.错误参考答案：B24. （名词解释）贫困问题贫困问题参考答案：是指生活水平达不到一定社会所能接受的最低标准的状况，最低标准被称为贫困线。贫困分为绝对贫困和相对贫困两种类型。25. 下列东汉乐府诗歌属乐府民歌中的爱情题材约有( )A、艳歌行B、上邪C、有所思D、江南E、相逢行参考答案：BCD26. 听安万善吹觱篥歌以形象的语言来描写音乐，其中“世人解听不解赏，长飙风中自来往”又写出了知音之难遇，此诗的作者是谁?( )A.孟浩然B.王维C.杜甫D.李颀参考答
7、案：D27. 兰因絮果是佛教的基本教义之一。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 晏殊的词蝶恋花第一句“槛菊愁烟兰泣露”运用了移情作用。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 下列哪项不属于蔡元培改革北大所提出的措施?( )A推行“思想自由、兼容并包”的办学原则B调整系下列哪项不属于蔡元培改革北大所提出的措施?( )A推行“思想自由、兼容并包”的办学原则B调整系科结构，改革教学制度C设立校董，确立校长负责制D改革管理体制，实行教授治校正确答案：C30. 下列东汉乐府诗歌属乐府民歌中的爱情题材约有( )。下列东汉乐府诗歌属乐府民歌中的爱情题材约有( )。A、艳歌行B、上邪C、有所思D、江南
8、E、相逢行参考答案：B，C，D31. 下列属李白的作品有( )。下列属李白的作品有( )。A、蜀道难B、梦游天姥吟留别C、行路难(金樽清酒斗十千)D、将进酒(君不见)E、宣州谢朓楼饯别校书叔云参考答案：A，B，C，D，E32. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的水调歌头。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 谈一下对陶行知教育思想和改革实践的认识。谈一下对陶行知教育思想和改革实践的认识。正确答案：陶行知是我国著名的人民教育家他深受杜威实用主义教育思想和进步教育运动的影响反对传统教育从事平民教育和乡村教育为后世留下了宝贵的教育财富。rn (1)陶行知的教育思想rn 陶行知的生活教育理论是他
9、教育思想的集中反映。“生活教育论最初是以乡村教育的形式出现的。后来陶行知将其作为一种与传统教育、旧教育、富人教育相对立的新教育、穷人的教育成为他实践活动的重要指导思想。rn 陶行知认为“生活教育是生活所原有生活所自营生活所必需的教育”。他的生活教育论包括三个论点：生活即教育。生活是教育的源泉是生活就是教育人过什么生活就受什么教育。生活教育是供给人生需要为生活向前、向上的教育。社会即学校。当大众没有解放之前社会是大众惟一的学校。教学做合一。怎样做就怎样学怎样教。一个活动对事说是做对己说是学对人说是教。在做上教的是先生在做上学的是学生。总之生活教育理论成为陶行知实践普及教育和民主教育理想的重要理论
10、和方法。rn (2)陶行知的改革实践rn 陶行知积极从事着教育实践活动。他1927年在南京创办试验乡村师范学校(1929年改名晓庄学校)1932年在上海郊区创办山海工学团抗日战争时期在重庆办育才学校。在这些教育活动中他实践着自己的办学主张。rn 普及教育理想的实施。陶行知毕生大部分的精力是为普及教育而奋斗。他提出采用新的方法来进行教育。他认为最有效的新方法就是利用“小先生”和传递教师他主张在普及识字教育中打破儿童教育和成人教育的界限。陶行知认为普及群众教育一定不能妨碍生产在时间上、组织上应该灵活多样适应群众的生产和生活。各民族应用自己的民族语文普及教育。在文字上汉字、音符和拼音文字三管齐下。他
11、还主张普及教育应该从群众的生活实际出发因陋就简。rn 在普及教育上陶行知反对只说空话而不实行。他认为对付这种情况的办法是三面包围：一用小先生把知识输送到不能上学校的穷孩子的队伍里去；二是立定防害进步罪使一切防害别人求学的人都受法律的制裁；三是一致奋斗要求教育确定经费实现教育机会平等。陶行知还提出要做到普及教育还必须控制人口增长节制生育。rn 民主教育理想的实施。陶行知是一位人民的教育家他真诚地希望帮助人民但是他的理论不能实现。平民教育运动没有成效晓庄学校被封闭山海工学团中止于敌人的炮火。事实教育了他没有中华民族的独立解放就谈不到改变文化落后、文盲充斥的现象。因此在抗日战争胜利之后他积极参加了共
12、产党领导下的民主运动提倡民主教育。rn 陶行知提出要实现民主教育教师首先要自我教育肃清两千多年专制制度和十多年法西斯训政所遗留在教师身上的余毒树立真正的民主作风。他认为要做到这点须要向两个最伟大的教师学习：一个是老百姓要学习人民的语言、人民的感情、人民的美德；另一个是小孩子。教师要真正地了解儿童要尊重儿童的人权认识和重视儿童的创造力要解放儿童。rn (3)陶行知教育思想和改革实践的意义及不足rn 陶行知教育思想和改革实践的意义。陶行知是我国著名的人民教育家在不同时期他提出过平民教育、乡村教育、国难教育、战时教育、民主教育等等。但“生活教育论”是贯穿其全部教育活动的基本思想。他倡导的小先生制对解
13、放区的普及教育起了积极的作用他的教育思想对我国现代教育的发展有不少影响。rn 陶行知强调教育要真正了解儿童、尊重儿童、解放儿童认为教育不能创造儿童教育的任务是帮助儿童生长。这一宝贵的思想给后世以重要的启发意义为我们更好地开展教育教学工作提供了借鉴。rn 陶行知教育思想和改革实践的不足。陶行知高估了教育在个体发展和社会进步中的作用。他希望通过教育的革新来实现社会的变革这是不现实的是一种历史唯心主义的表现。陶行知希望通过普及教育来解决广大贫困人民的生活问题增强国家的实力其出发点虽然是美好的但是缺乏现实的可操作性。不进行社会经济制度和政治制度的根本变革是无法从根本上解决旧中国的一系列社会问题的。陶行知的平民教育运动最终以失败而告终。 陶行知非常注重儿童主动性、积极性的发挥强调尊重儿童的天性。但又存在着过分夸大儿童的主动性而忽视教师作用的不足。而实际的教育教学活动是一个师生双方积极互动的过程缺少任何一方作用发挥的教育都不是理想的教育。陶行知是我国著名的人民教育家,他深受杜威实用主义教育思想和进步教育运动的影响,反对传统教育,从事平民教育和乡村教育,为后世留下了宝贵的教育财富。(1)陶行知的教育思想陶行知的生活教育理论是他教育思想的集中反映。“生活教育论最初是以乡村教育的形式出现的。后来陶行知将其作为一种与传统教育、旧教育、富人教育相对立的新教育、穷人的教育,成为他实践活动
