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1、2021年幼稚园大班工作计划 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼稚园的最终一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，依据本班实际情况和家长的提议，经过讨论我们确定了下学期班务、教育教学工作关键和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用多个资源，以开放的态度,陪同幼儿一起经历这有意义的一学期。一. 班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿含有较强的表现欲。含有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提升，动手能力比较均衡;知德行为比很好，交往能力良好，含有处理小问题的能力;语言表示能力快速发展，勇于在
2、老师或到集体面前地表示自己的思想，但在语言表示中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况：我班幼儿家长因为本身素质的不一样，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不一样，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。能够说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着部分对我们各项工作十分支持的组员。保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基础指标能达成所要求的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二.班级发展总目标：1.在促进幼儿全方面发展的基础上，依据班级老师的专长，
3、重视幼儿艺术能力的发展和培养。2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己处理问题的能力。3.老师深入加强本身学习和提升，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4.继续深入学习新纲要，不停提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿能力培养关键：1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方法进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做标兵的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用多个方法表示自己在探索活动中的感受和想法。3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆
4、地表示自己的想法。在学会日常见语的同时爱看书，爱听小说，能和同伴老师沟通，能用自己语言表示自己所见所闻。4.愿意和人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意和人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四.具体方法：1.充分利用小区资源和周围的环境形成互动，率领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自
5、立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。3.依据幼儿现在的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多个专题活动。4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作演出等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析和反思。如制订个案观察统计表，可随时统计幼儿个性的发展，方便以后做个案分析，还能够反思自己的教育方法是否合适。6.灵活利用幼稚园及社会的本土资源，表现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计专题活动，表现幼儿的主体性。五.家长工作关键：1.依据家长幼儿的意愿，开展多个活动，小区活动，促进小区、幼稚园的联络。让家长立刻了解幼稚园的教育专题，带动家长和幼儿共同学习和探讨。2.增加班级家委会组员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出计划策，并能主动、立刻的带动其它的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3.建立和家长联络的多层桥梁，做好幼稚园和家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并经过家园宣传栏、家园通讯卡，和家长做好宣传、学习的作用，使家长了解部分和时代相符的教育思想观念六、每个月专题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”
