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1、2022年幼儿园大班舞蹈教学教案 为同学制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是老师作为同学学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种学问的预设。以下是我为大家整理的2022年幼儿园大班舞蹈教学教案，感谢您的观赏。 2022年幼儿园大班舞蹈教学教案1 【活动目标】 1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，进展幼儿动作协调性。 3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。 【活动
2、预备】 1、幼儿已熟识歌曲掀起你的盖头来的四段歌词。 2、幼儿已把握垫步、踏点步等.舞步，学会.舞的一些基本手位。 3、.舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制.小花帽、.服装一套。 【活动过程】 一、欣赏.舞蹈视频，回忆.舞的特点。 1、欣赏视频。 师：今日老师要请小伴侣观赏一段舞蹈，请小伴侣认真看，观看是哪个民族的舞蹈? 2、回忆.舞的特点。 师：你们知道这个民族的人最擅长什么?在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢? 师小结：.维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故.素有歌舞之乡的美称，.乐曲的旋律美丽悦耳，节奏活泼鲜亮，心情热闹欢快。他们的舞蹈特别美丽，动作也很美丽，.的舞蹈主要是身体
3、各部位的动作同眼神协作，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。仰头、挺胸、直腰是体态的基本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热忱、豪放、稳重、细腻的.舞的风格。 二、复习.舞的基本步伐。 我们在中班的时候学习了一些.舞的基本动作和步伐，都有哪些?我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿跟音乐练习。 三、创编.舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。 1、倾听乐曲引导幼儿再次感受歌曲掀起你的盖头来欢快、好玩的情调。 师：前几天我们观赏了一首欢快、好玩的.歌曲，叫什么名字啊? 让我们再来一起听一听! 2、幼儿创编舞蹈动作。
4、(1)创编掀盖头的动作。 师：这首歌曲里讲了一个漂亮的.姑娘;现在，老师就来扮演这个漂亮的.姑娘，看!我带来了一块红盖头，我也盖在头上，现在你们能看清晰我的脸吗?(老师可以将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清晰) 那怎样才能看清出呢? 你来掀掀看，看清晰了吗? 想要看清晰把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢?(提示幼儿动作要有好看、有美感) 哦!这个小伴侣掀的真好看，我们一起来学学看!(提示幼儿一边唱，一边做动作) (2)创编看姑娘的动作。 师：看清晰了吗?你是怎样看的? 哦!你是这样看的，真美丽!还可以怎样看呢? 小伴侣们真厉害，咱们把掀盖头和看姑娘的动作
5、连起来表演一下!(边唱边跳) (3)创编赞美姑娘的动作。 师：看到这么美的.姑娘，咱们从心底里喜爱和赞美她，那可以用什么样的动作来表现你对漂亮姑娘的喜爱和赞美呢? 哦!你是用这个动作来表现的，真不错!请小伴侣看看刚才有个小伴侣做的动作象不象这个.小姑娘做的动作啊!(出示图示) 这个动作在.舞里的名字叫托帽手，一只手放在脸的斜前方，另一只手放在小花帽的旁边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。 师：一起来学学看!老师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。(从脚(进退步)手(托帽手)整体)。 好，现在请你们听着音乐跳舞看哪一个小伴侣能用上自己编的动作和新学的动作和起来一起跳。(老师
6、巡回指导，订正不正确的姿态) 还可以用什么动作来表现?(每一个动作图示都要讲动作要领，并让幼儿仿照)手是这样放的，那脚怎样做呢?(带领幼儿反复练习，订正幼儿的动作，引导幼儿将步伐和手的动作结合起来。) 四、引导幼儿将创编的舞蹈动作进行表演。 师：今日我们自己编了这么多好看的.舞动作，这首歌曲有四段，每一段的歌词都不一样，那咱们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗? (1)先用图上的四个动作跳舞!请小伴侣们小眼睛看好了图片上的动作，听着音乐来表演一次! (2)换动作的挨次。 师：小伴侣们表演的真好!老师把这四个动作换个位置，看看你们能不能表演的和上一次一样好! 五、尝试进行合作表演。 师：你们真
7、棒!表演都很精彩，咱们来分组表演好不好? 咱们分成5组，每一组选出一个小伴侣来扮演漂亮的.姑娘，其他小伴侣用刚才我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘，好不好?(幼儿分组表演) 5组小伴侣都表演的不错!老师在提一点小小的建议：在其次段音乐间奏的时候，摆一个造型。我来拍照，看看哪一组的小伴侣表演的最好!能不能做到?(幼儿表演) 六、结束部分 师：今日，小伴侣们自己编了一个欢快、好玩的.舞蹈，你们兴奋吗?看!来了这么多客人老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个欢快的.舞吧!(与客人老师一起随着欢快的歌声跳舞。) 2022年幼儿园大班舞蹈教学教案2 【活动目标】 1、舞蹈基本功节奏的训练。(
8、难点) 2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作美丽。(重点) 3、幼儿体会舞蹈带来的欢乐。 【活动预备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。 【活动过程】 一、开头 1、老师带幼儿做基本功热身。 2、提问：小伴侣你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜爱摆什么造型呢? 请个别幼儿上台来展现，其他幼儿一起来学一学。 二、播放ppt。 1、师幼一起观看图片中幼儿的造型。 2、老师分动作教幼儿，提示幼儿摆造型时的留意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等) 3、提问：怎么摆造型最好看? 4、老师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。 三、播放音乐，幼儿表演。 1、老师跟着音乐节拍表演，幼儿观
9、看。 2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告知你们一个小隐秘，老师在听音乐时候心里悄悄数节奏。你们想不想试一试? 3、老师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。 请力量强的关心力量较弱的幼儿一起练习。 4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。 小百科：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的.意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。 2022年幼儿园大班舞蹈教学教案3 【活动预备】 1.音乐 2.手腕花 【活动目标】 1.感受欢快的音乐，随音乐的节奏合拍地做动作。
10、 2.学跳集体舞，在手腕花的关心下尝试交换舞伴。 3.提高交往力量，让幼儿在集体舞中体验交往的欢乐。 【活动过程】 1.随音乐和幼儿玩小鱼游”的嬉戏 2.老师讲“鱼游”的故事，引起幼儿对集体舞的爱好。 3.学习基本动作 (1)老师示范讲解动作。 (2)老师哼唱旋律，幼儿连贯地做动作。(由慢至快，便于幼儿跟上节拍) (3)幼儿随音乐练习动作。 4.幼儿两两合作 (1)授课老师和配课老师两人相对随音乐舞蹈。 (2)请幼儿观看并练习两人协作舞蹈。 (3)随音乐两人合作表演。 5、幼儿尝试交换舞伴。 (l)授课老师和配课老师示范交换舞伴的方法。 (2)请幼儿观看，练习交换舞伴。 (3)感受与伴侣在一起
11、的欢乐! 6、幼儿随音乐完整尽情地跳集体舞。 2022年幼儿园大班舞蹈教学教案4 活动目标： 1、感受歌曲的欢快，体验与伴侣一起跳舞的开心心情。 2、能依据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。 活动预备 1、歌曲录音 2、熟识歌曲，初步会唱。 3、场地预备一个大圆圈。 活动过程 1、熟识歌曲，演唱歌曲。(幼儿能够熟识歌曲的曲调，会唱歌曲，理解歌词的含义。为幼儿创编动作作预备。) 2、启发幼儿创编动作，并在此基础上集体争论，确定邀请舞的动作。(从幼儿创编的动作中选取美丽的动作作为集体舞但是动作，激发幼儿参加活动的乐观性。) 3、指导幼儿随音乐边唱歌边练习表演，要求动作合拍、美丽。(给幼儿充分的时间
12、感受动作，学习动作，为集体邀请舞做好预备。) 4、指导幼儿学习跳邀请舞。(重点引导幼儿分清乐句，找准音乐的最终一拍。) 嬉戏可以反复多次，开头的时候每做一次老师赐予评价，订正幼儿存在的问题。幼儿熟识舞蹈以后，可以连续进行。老师参加嬉戏，增加嬉戏的欢快气氛。 延长：此嬉戏可以在日常活动中进行，让幼儿有更多的机会和同伴、老师一起嬉戏。 活动反思 这是一首活泼欢快的歌曲，可前已经听赏多次，对唱曲的旋律、节奏已经比较熟识了，所以小伴侣在学习歌曲的时候是很顺当的。在进行舞蹈动作探究的时候，小伴侣也能依据已有阅历乐观进行尝试。在活动中，许多小伴侣出现了这样的状况：前奏结束，伴侣还没有找好，慢了哪怕是一小会
13、儿就影响了下面的整套动作，由于音乐很快，除非跳掉动作才能赶上。但是小伴侣都只会按部就班地一个一个动作进行下去。所以活动中最主要的还是听辩前奏，由于前奏部分是小伴侣找伴侣的部分，前奏结束，小伴侣必需已经找到伴侣。歌曲开头就已经要开头邀请了。 2022年幼儿园大班舞蹈教学教案5 活动目标： 1.感受乐曲曲风，并学习看图谱探究动作。 2.在熟识动作的基础上，依据音乐变换队形。 3.鼓舞幼儿用目光、体态与同伴进行友好沟通。 活动预备： 1.图谱、磁带、录音机。 2.动作前置，阅历预备。 活动过程： (一)激趣： 师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今日，我们一起来跳欢乐的西班牙舞。 (二)出示图谱，学习队形变化。 出示图一： 1.师：你发觉了什么?小红人是谁?(小黄人呢?) 小黄人走到哪里去了?小红人有没有动? 2.集体练习，师唱谱。 出示图二： 1.师：怎样才能使小人转圈圈? 2.幼儿练习，师唱谱。 出示图三： 1.师：小人们又在干什么呢? 2.幼儿探究，师唱谱。 (三)完整舞蹈 (四)情感要求：目光、体态的沟通。 2022年幼儿园大班舞蹈教学教案
