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1、纪律作风整顿自查报告 按照上级文件精神要求和学校实施方案安排,月10日至8日,我校开展了纪律作风整顿学习自查阶段的工作。每位教职工认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活,深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法,学校根据干部教师的自查情况及学校实际,进行了全面深入细致的自查,现将自查情况汇报如下： 一、存在问题 1、敬业精神方面。教职工整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题:个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫,被动应付,只求过的去，不求过得硬,缺乏奋发有为,积极向上的精神状态,工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。 2、思想作风方面。个
2、别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状,不思进取,协调配合不够，有时存在着有令不行,有禁不止的问题。 3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课,上课时间随意出入教室，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。 4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话,产生消极影响,表现出立场信念不坚定。 二、原因剖析 1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致了不能对教师在思想上深入教育。 、制度落实不严,没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。 3、督导不够,
3、没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查,对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。 、缺乏有效的激励竞争机制,由于学校经费困难,办学条件差,没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。 5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作,对内部管理偏松。 三、改进措施 、进一步完善学校的规章制度,努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系,优化管理手段,提高管理效率和效能。 2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情,唯才不唯人,以规章制度为准绳,衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效,形成良性循环的激励竞争机制。 、加强督导检查。注重平时,注
4、重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查,发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。 4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育,持之以恒的开展政治学习,提高教师的思想认识和政治觉悟,改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观,使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致,自觉抵制不良风气和思潮。 5、妥善处理“上”与“下”的关系,在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上,中心下移，把管理的中心放在内部管理上,努力形成管理特色，争创学生、家长、教师满意学校。 xxx 2X.3.18 内容总结(1)纪律作风整顿自查报告 按照上级文件精神要求和学校实施方案安排,3月10日至8日，我校开展了纪律作风整顿学习自查阶段的工作（2）纪律作风整顿自查报告 按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，月1日至18日，我校开展了纪律作风整顿学习自查阶段的工作（3)xxx 202X.318
