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1、一、12种修辞方法修辞手法主要有：比喻、拟人、排比、对偶、夸大、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、比照等。1. 比喻：概念：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥 的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见 的事物对深奥生疏的事物讲解，帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好似、如、 宛如、好比、犹如出现那小姑娘好似一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的风光， 简直就是幅青山 绿水画借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭 头，房顶
2、上落下万千 条瀑布。2. 拟人：概念：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化， 语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。3. 夸大：概念：对事物的性质，特征等成心地夸大或缩小。作用：提示事物本质，衬托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别特点例句扩大夸大对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚 至铺户门前的铜牌好似也要晒化缩小夸大对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地超前夸大 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现
3、 她还没有端酒怀，就 醉了。4. 排比：概念：把构造一样或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：加强语势，强调内容，加重感情。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的 气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。5. 对偶概念：字数相等，构造形式一样，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或 相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。6. 反复概念：为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中
4、间有其他的词语。作用：是为了强调某种意思、突出某种情感。凸显某种感情或某种行为。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。连续反复好似失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。间隔反复7. 设问：概念：为了此起别人的注意，成心先提出问题，然后自己答复。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质根底。8. 反问：概念：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否认，用否认 形式反问表肯定。作用：用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气,增强表达效果如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？9. 引用概念:引用现成的话来提高语言表达效果，分
5、直接引用和间接引用两种。作用：引用一些名人名句，主要为了突出主题，增加文章的说服力.同时也能展示 作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象.如：虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。10. 借代概念：用相关的事物代替所要表达的事物。作用：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强 调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。借代种类：特征代事物、具体代抽象、局部代全体、整体代局部。如：不拿群众一针一线。先生，给现钱，袁世凯，不行么？11. 反语概念：用与本意相反的词语或句子表达本意，作用：以说反话的方式加强表达效果。有的挖苦揭露，有的表
6、示亲密友好的感情。如：清国留学生也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑 娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。12. 比照概念：比照是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比拟的一 种辞格。作用：把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比拟，让读者在比 拟中分清好坏、区分是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被 表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。例如：有的人活着，他已经死了；有、的人死了，他还活着。臧克家?有的人？二、表达方式1、记叙概念：继续也叫表达，表达是作者通过一般性的陈述，介绍、交待人物、事件、 环境及其开展演变过程的
7、表达方法。答复“是什么的问题。作用：表达的作用是：介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；交待事 物发生的时间、地点及其开展过程；概括事实事例，为文章的议论提供依据； 联系故事情节、过滤转换上下文的意思。表达方法：表达的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的开展过程或人物经历的自然顺序进展表达的方法。它符 合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络清楚，易于将人和事表达完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件人物的结局或开展过程中精彩、感人的片 断提到前边表达，然后按顺叙的方法进展表达的方法。倒叙有三种情况。一是把 结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进展，将作者的感受用 表达在文章前
8、边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章构造富于 变化。插叙，就是在表达进展中插进另外一段表达。插叙能充实文章内容、丰富故 事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所表达的内容有关的以先发 生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所表达内容的补充,注释。 这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原表达的 顺序相反，这种情况又叫逆叙。2、描写概念：描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、 环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它答复的是“怎么样的问题。具体、形 象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。作用：展现自然风光的
9、风貌;展现人物的形态、举止、言谈及内心世界，展 现人物活动的背景或具体环境。唤起人们的审美情绪，影响人们的感情，加深 人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。分类：1人物描写， 肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖 像描写的方法很多，从描写的角度上说：有通过作品中人物介绍进展描写，有通 过不同人物比照进展描写，有侧面衬托的描写；从描写的手法上说，有一次完成 的描写，有静态的描写和动态的描写；从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工 笔描写，也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是：一要以形传神，抓住外表上 富有代表性的特征；二要独特、新巧、切忌因袭雷同。 行动描写。
10、即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是：要具体、生 动展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地答复人物“怎么样做的问题。 语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种， 一是独白。作品中人物自言自语，一是对话两个或两个以上的人互问互答。 搞好语言描写，首先语言一定要符合人物的身份，处境、思想和性格特征，使人 看后相信这个人只能这样说话：其次，语言要准确、简洁、传神。 心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的 思想感情、理智、整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西 暴露出来。(2) 环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的
11、感情发生直接 关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。环境描写的作 用是：显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；衬托人物性格、表现人 物的精神面貌；推进情节开展，增加故事的真实感；突出文章主题，反映社 会生活；抒发思想感情，袒露作者胸怀。(3) 场面描写，是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成 的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。场面描写的方法主要有两 种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总 的气氛。这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的 艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征
12、性的典型情景、集中、 细致地突现出来。(4) 细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。 细节描写的作用很大：可以促成情节的曲折和复杂；可以表现人物鲜明的个 性；可以展现环境景物的独有特征；可以增强主题的表现力。3、抒情概念：抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。作用：以情动人、增强文章感染力；开拓意境，表现和深化主题思想；渲 染气氛，显示行文风格，贯穿文章意脉。抒情方法：直接抒情，又叫直抒胸意，即作者直接倾吐自己的感情。即事抒 情，又叫表达抒情，是作者因事而动情，将感情融人叙事之中的一种抒情方式； 借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中
13、，以 景物的形状、色彩浓度、风格表达感情。议论抒情，又叫寓情于理。即把感情 寓于道理之中，借助说理表达思想感情。4、议论概念：即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。作用：增强文章表达效果，提高战斗性；明确文章主题，提醒蕴含的思想意 义；贯穿文脉紧凑篇章构造。议论方法：常见的议论方法有：夹叙夹议。即一边表达一边议论。可先叙而后 议，亦可先议而后叙。要把议和叙严密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自 然。寓理于情，即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。借端生议,就是由 所描绘的事物联想发挥而进展议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系， 同时又要联想开去不拘泥于 描述对象的本身。 寓议论于篇
14、外。即，在文章 开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。 除此之外，还有引证代议，发问提议等。5、说明概念：说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功 用等讲解清楚；把人物的经历特点表述明白。作用：在议论文中用它交待论据；在记叙文中用它起注释作用；在新闻中， 用它介绍背景材料，加强内容表达；在科学报告或教科书中，用它表述科学知 识或事物。说明的种类：比拟说明、即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不 同方面进展比拟，从而使各自的本质，特征显示得更为突出。比拟有横的比拟和 纵的比拟。横的比拟是指不同事物或不同问题间的比拟；纵的比拟那么是指
15、同一 事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比拟.分类说明。即把被说明的对 象按同一标准分成不同类别，逐类加以说明；比喻说明，即找出与被说明对象 具有一样或相似之点的事物、事理，用以说明对象。诠释说明、即以下定义的 方式说明事物或事理。用简洁而明确的语言，指出被说明对象的性质特点,使它与 那些易混淆的对象区别开。此外，还有举例说明，引用说明、问答说明、描述说明、 图表说明、数字说明等。三、表现手法 抒情方式借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。A、借景抒情：在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的 形象含蓄地抒发自己的感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。B、 融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中， 借自然景物抒发感情。C、直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生 的富有哲理性的思想。D、用典：有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史 故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的 意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 表现方法托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后照应、想象、
