《《秋天的树叶》教案范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《秋天的树叶》教案范文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋天的树叶教案范文秋天的树叶教案范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是为大家收集的秋天的树叶教案范文，希望对大家有所帮助。1、通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。2、学习例文，体会状物类的描写方法。3、让学生把自己观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。4、通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。1、指导学生按一定顺序进展观察。2、观察顺序和写作顺序相结合。1、组织秋游，明确到野外进展观察的目的、要求、方法，常见的树叶标本。2、查阅资料，了
2、解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记。一、导人，激发兴趣1、介绍树叶。秋天是一个美丽的季节，秋叶是秋天一道亮丽的风景。上个礼拜，老师布置同学们去秋天的野外看树叶，你自己观察到了哪几种树叶呢？（指名说，举给大家看一看。）2、欣赏树叶。老师也收集了一些树叶，我们一起来欣赏一下吧。（出示课件1：秋叶图片）小结：大家看了这些图片，你有什么感受？（生说）是啊，秋天到了，秋姑娘飞过田野，给树叶们穿上了五颜六色的新装！今天这节课，我们就来观察这些美丽的树叶，写一篇介绍秋天树叶的习作。（板书课题）过渡：那么这次习作对我们提出了那些要求呢？二、明确要求，指导选材1、请大家翻开语文书65页，指名读课本中的内容，其
3、他同学边听边思考：本次习作有哪些要求？2、学生讨论，指名答，教师结合讨论。三、指导学生按一定顺序观察、交流、写作。1、以大家熟悉的树叶为例，指导学生观察。（出示课件3：银杏树叶）出示树叶：这是我们最为常见的银杏叶，收集有银杏叶的同学一起举起来，没有的没关系。可以下位一起观察。请大家看一看它是什么形状的？（扇形）你联想到了什么？（好似一把小扇子，好似小姑娘的裙子真棒，还会用比喻句了呢！板书：比喻）我们再看一看，银杏叶是什么颜色的呢？（黄色）那你知道它在春天和夏天是什么颜色的吗？（绿色）是的，到了秋天，树叶的颜色发生了变化。你知道树叶颜色变化的原因吗？（到了秋天，由于气温降低，树叶里的叶绿素被破坏
4、了，于是树叶的颜色就发生了变化。）再放在鼻子下面闻一闻，它有没有什么味道？（生答）（看来呀，光介绍形状和颜色是不全面的，我们还可以介绍一下树叶的味道。相机板书：气味）用手摸一摸，你有什么感觉？（生答）（还可以介绍树叶的触感。板书：触感）你摸的是什么部位？（相机介绍：叶片）那下面这个长长的部分叫什么呢？（叶柄）我们刚刚说的是它静止时候的样子，那我们再想象一下：随风飘动起来的银杏树叶又是什么样子的呢？（像一只只蝴蝶在追逐、嬉戏，翩翩起舞。）2、指名连起来练说，总结说法。谁能够把大家刚刚说的连起来说一说？指名说。总结：你说得多美啊！确实，秋天的树叶五彩缤纷，形状不同，颜色各异，有的摸上去滑溜溜的，有
5、的摸上去很粗糙，还有的还散发出诱人的气味呢！我们在介绍的时候，可以从形状、颜色、味道、触感等几方面去说，可以动、静结合，远、近结合，还可以采用修辞手法，让句子更生动别人才会更爱听。过渡：快用这种方法把你手中的树叶介绍给我们吧。3、请同学们同桌互相练说自己感兴趣的树叶。（注意树叶的形状、色彩，也可以简单介绍一下色彩的变化。）谁能够把自己观察到的与我们分享呢？4、指名口头简述树叶，（听了他的介绍，你有什么感受？）请生评议。（结合评议情况，适时板书）我口说我心，我手写我口，快把你刚刚说的写下来，我们一起来做小作家，过一把作家瘾吧！5、根据评议情况将介绍的内容完整地写下来。（空三排）（播放音乐）（注意
6、按观察顺序来安排写作顺序）6、指名朗读自己的作品，请生评价。（结合评价，适时板书。）听了大家这么优美的文字，老师忍不住也想把自己写的一段文字拿出来，和大家交流一下。（出示课件3：片段例文）请生朗读，评价。你认为这段文字写得怎么样？好在哪里？（相机板书：感受、引用、拟人）四、课堂作业：同桌换读作文片段，进展评价、交流。五、指导学生写好全文1、通过前面的介绍，老师发现同学们都不止熟悉一种树叶，有的熟悉两种、三种甚至更多，那么如果你想把两三种都写下来，还应注意哪些问题呢？学生讨论，指名答。（相机板书：详略得当，过渡自然。）小结：是的，在介绍几种树叶的时候，还要确定好介绍的顺序和重点，注意详略，并且在
7、介绍不同的树叶时过渡要自然。2、明确写作要点。（出示课件4：）注意：如果你刚刚写的树叶是红色的，能不能再写红色的呢？（不能，因为这不能说明秋天是五彩斑斓的季节！）对，我们可以再选择一两种与刚刚写的色彩、形状不同的树叶写一写。3、按同样的方法，将另外一种树叶的特点写下来。（要注意详略哦。）（播放轻音乐）4、讨论：如果把介绍几种树叶的话都写下来，是一篇完整的文章吗？当然不是，还应该加上什么？（开头和结尾）是的，我们只是写好了中间部分，（板书：中间）我们还要加上开头和结尾。（板书：开头、结尾）5、开头可以怎么写？指名答，小结：是啊，开头可以开门见山，直接点题，也可以与其他季节比照，写出秋天的特点，还可以运用引用式、描写式等等，等等。一百个人有一百种开头的方法，但不管你怎么写，一定要点出写作的对象秋天的树叶。（板书：点题。）6、结尾可怎么写？指名答，小结：结尾可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次活动给自己带来了哪些快乐，使自己增长了哪些知识等等。（板书：照应）
