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1、第九章 电与磁（45分钟，100分）一、选择题（本大题共8个题，每题5分，共40分）1.（2010衢州中考）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A.两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极【解析】选D.当两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近时，若磁性较弱，不能感知磁极间的吸引和排斥现象，故选项A不合理。条形磁体的中间位置几乎没有磁性，用一块条形磁铁的一个
2、磁极靠近另一块条形磁铁中间，只能说明磁体的吸铁性，不能研究“磁极间的相互作用规律”，故选项B不合理。因为粗糙桌面摩擦力较大，当两个条形磁铁的磁极间发生较小的磁力作用时，不会出现相互靠近或远离的现象，故选项C不合理。用细线悬挂并静止的条形磁铁，在受到较小的磁力时，很容易发生运动现象，便于我们观察磁极间的相互作用规律。故选项D合理。2.（2011怀化中考）关于电与磁，下列说法正确的是（ ）A.磁场我们看不见，所以磁场实际上不存在B.电流周围不存在磁场C.地球周围不存在磁场D.磁能生电，首先发现电磁感应现象的科学家是法拉第【解析】选D.本题考查电与磁的相关知识，磁场是磁体周围存在的一种看不见的物质，
3、它是客观存在的，故A错误。奥斯特发现通电导体周围存在磁场，说明电流周围有磁场存在，故B选项错误。地球是一个大磁体，地球周围也存在磁场，指南针能够指南北就是由于地球周围存在磁场的原因，故C选项错误。法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁可以产生电的事实，故D选项正确。3.为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，某小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图（a）所示，小磁针静止时N极在各位置上的指向如图（b）所示（小磁针涂黑的一端为N极）。四位同学各自画出两个通电螺线管之间的磁感线如图（c）所示，其中正确的是（ ）(c)A B C D(b)(a)【解析】选C.根据9个小磁针静止
4、时N极的指向，可以判断磁场方向是从下端的螺线管到上端的螺线管。比较C图中磁感线的画法符合题意。4.如图所示是直流电动机的模型，下列说法正确的是（ ）A.直流电动机能够改变线圈中电流方向的是铜环B.只改变磁场方向或电流方向，不能改变其转动方向C.由图可知此时线圈处于平衡位置D.电动机是根据通电线圈在磁场中能够受力转动的原理工作的【解析】选D.分析选项A直流电动机能够改变线圈中电流方向的是两个铜制半环，故选项A错误。选项B只改变磁场方向或电流方向，能改变其转动方向。若同时改变磁场方向和电流方向，线圈的转动方向不改变，故选项B错误。选项C线圈正处于转动状态，当线圈在平衡位置时，线圈不受磁场力的作用，
5、故选项C错误。选项D电动机是根据通电线圈在磁场中能够受力转动的原理工作的，故选项D正确。5.（2010襄樊中考）如图所示，下列说法中不正确的是（ ）【解析】选A.分析选项A当S1闭合时，电流表测L2的电流，故选项A不正确。选项B、C、D的分析都是正确的。6.（2010南京中考）如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导体AB，导体的两端跟电流表连接，开关闭合后，电路中没有电流以下操作中，可能使电路中产生电流的是（ ）A.让导体在磁场中静止，换用量程更小的电流表B.让导体在磁场中静止，换用磁性更强的永磁体C.让导体在磁场中沿不同方向运动D.将导体换成匝数很多的线圈，线圈在磁场中静止【解析】选C.此题
6、考查学生对感应电流产生条件的理解，产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。分析选项C，开关闭合后，让导体在磁场中沿不同方向运动，有可能会做切割磁感线运动，可能使电路中产生电流，故选项C正确。7.（2011怀化中考）下列图中，能说明通电导线在磁场中受到力的是（ ）【解析】选D.A选项说明了电磁感应现象。选项说明了通电导体周围存在磁场。C选项探究的是电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。D选项说明了通电导体在磁场中受力。8.下列关于电动机、磁带、发电机、电磁继电器叙述正确的是（ ）A.电动机是根据电磁感应现象制成的 B.磁带是利用磁性材料记录信息的C.发电机工作时
7、将电能转化为机械能 D.电磁继电器是利用电流的热效应工作的【解析】选B.电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的，故选项A错误。磁带是利用磁性材料容易被磁化记录信息的，故选项B正确。发电机工作时将机械能转化为电能，故选项C错误。电磁继电器是利用电磁铁的原理工作的，故选项D错误。二、填空题：（每空格2分，共32分）9.如图所示，请你认真观察，你能获取的信息有：（1） ；（2） ；（3） 。答案：（1）地球周围存在磁场；（2）地磁两极在地理两极附近且相反；（3）地磁场和条形磁体的磁场相似。10.实验室中有一蓄电池正、负极模糊不清，为了确定铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，
8、闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判断a端是通电螺线管的_极，c端是铅蓄电池的_极。【解析】根据小磁针静止时北极的指向，可以判断通电螺线管的a端是S极，b端是N极。根据安培定则可以判断，电流从螺线管的a端流入，从b端流出。所以，电源c端为电源的正极，d端为电源的负极。答案：S 正11.（2010沈阳中考）同学们自制电磁铁并连接了如图所示的电路。闭合开关后，为了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向_（填“C”或“D”）端移动，图中的甲端是电磁铁的_极。【解析】为了使甲、乙能够吸引更多的小铁钉，就应该让电磁铁的磁性增强。分析电路，应使滑片向C端移动，使电路中的电阻变小，电流变大。
9、根据安培定则判断甲端是N极。答案： C N12、如图所示，是一种水位自动报警器的原理图。当水位到达金属块A时，控制电路接通，这时电磁铁的上端是_极，灯_发光(填“L1”或“L2”)。【解析】根据安培定则可以判断，电磁铁的下端是N极，上端是S极。电磁铁有磁性吸引衔铁，衔铁带动上面的动触点与下面的静触点接触，使L2所在的电路接通，L2发光。答案：S L213、如下图所示的三幅实验装置图，请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象：图a_；图b_；图c_。NSN (a) (b) (c)答案：磁场对电流的作用 电磁感应 电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系14、如图是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯
10、泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：_，这说明_。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：_；_。【解析】在演示实验时，手摇发电机一般是交流发电机模型。在实验中发现接入电路中的电流表指针左右摆动，灯泡发光有闪烁现象，说明发电机对外提供的是交流电。当加快线圈的转速时，会发现灯泡的亮度增大。答案：左右摆动 电流的方向是变化的（发电机对外提供的是交流电） 使线圈的转速增大 增强磁场三、实验与探究（第15、16每题6分，第17每题16分，共28分）15.（2010上海中考）标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。【解析】在磁场外部磁感线的方向是从N极出来，回到S极。
11、根据磁极间的相互作用规律判断，小磁针的左端是S极，右端是N极。利用安培定则可以判断电源的左端是正极，右端是负极。答案：16.如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路(导线不能交叉)。【解析】当开关闭合后，根据安培定则判断甲的右端为S极，若使两螺线管向相反方向运动，乙的左端应为S极，右端为N极。电流应从螺线管的左端流入，从右端流出。答案：17.（2010扬州中考）阅读短文，回答问题。 夜幕下，扬州“第一大道”文昌路边的LED灯将道路照得犹如白昼，这种LED灯是通过光电转换来供电的。下图是扬州某小区利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，
12、R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈电流I与光照度E(单位勒克斯，符号lx)之间的几次实验数据如下表所示：光照度E/lx51015202530光敏电阻R/603020151210线圈中电流I/mA21. 427. 330.031. 632. 633. 3当线圈A中的电流I30.0mA时，动触点D与静触点G、H接触。 (1)由表格中数据可知，光敏电阻的阻值R随光照度E的增强而。(2)白天，太阳能电池板将能转化为能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于lx(勒克斯)时，路灯开始工作。 (3)请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线；连线不能交叉)。 【解析】分析表格可知，当光照度增大时，光敏电阻变小。太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置。当线圈A中的电流I30.0mA时，光照度大于或等于15勒克斯，动触点D与静触点G、H接触。当线圈A中的电流I30.0mA时，光照度小于15勒克斯，在弹簧的作用下，动触点D与静触点E、F接触，LED路灯开始工作。答案：（1）减小 （2）光 电 15 （3）电路图
