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1、1.长江之歌 配套练习册习题答案三、你是指“长江”，把你比作“妈妈”,深切地体现了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。四、星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 天门中断楚江开碧水东流至此回 山随平野尽 江入大荒流 万里长江横渡极目楚天舒 五、 长江源远流长,历史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”,因此是“无穷的源泉”;她用甘甜的乳汁“哺育各族子女”,用纯洁的清流“灌溉花的国土”,因此“有妈妈的情怀”。三亚落日 补充习题答案二、 逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻不懈三、 1由“紧张”一词可以体会到:作者对白鸥的爱慕,也体
2、现了三亚海水之蓝，海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了。 2.由“感染”一次体会到:在夕阳余晖的映照下,海天变成一片金红,突出了夕阳的光艳，同步这奇异景象也感染了作者，使其浑身布满了力量。 3.由“惊讶”、“生怕”可以体会到:作者对三亚落日的爱慕、欣赏、留恋和惊叹。 总领全文的作用,与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、1.这篇课文按照事情发展的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种状况下的日出奇观。2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几种词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰苦和努力。3.这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语调,
3、更加有力地体现了作者对海上日出的爱慕和赞叹之情。3。烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去。 锲而不舍:用刀子刻。 崇山峻岭:高。三、 1涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”，是由于在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景,去细细品味不同季节的特点。2.顽皮的孩子,“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈,赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。3.总分总 冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。 每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客，纷纷顶
4、着寒风跑到岸边，欣赏这蔚为壮观的景象。脱去冬装的渔民们驾船驶过安静的海面,到养殖区去播下但愿的种苗,期待着收获的季节。傍晚，安静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人,她们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了使她们有丰富多彩的物质文化生活。四、1.“我的梦”是指哺育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的但愿,“播种”的含义是培养教育。2.聚涓滴，纳百川，不断地充实自己,永不满足，永不断息！文中写了两种海,一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是:广博、无边无际、雄浑、大气、活力;它
5、们的存在都需要永不断息地充实、汇集。4。记金华的双龙洞补充习题答案二、1. 2.三、 1.叶圣陶 洞口外洞孔隙内洞窄小(）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人,是这样小的小船。(2)进船方式:船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。（3）乘船必须仰卧在小船里,从后脑勺到肩背,到臀部,到脚跟,每一处都贴着船底。（4）感受:眼前灰暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角,擦伤鼻子。3黑奇大 重点写了奇的特点。4作者的整个游程到处不离泉水,和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然
6、有序，条理清晰，读者一目了然。四、1桂林（秀） 庐山（俊)泰山（尊）黄山（贵) 山野水野人野 .这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。 4.在这样的山水间行走，我也徐徐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山,与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。5。卢沟桥烽火 补充习题答案三、同样写行军，我发现:“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑劣行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”体现了国内守军的足智多谋、英勇善战，具
7、有表扬、赞许之意。同样写战斗败北，我发现：“临时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的状况下的对的方略，有赞扬之意;“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述,体现了对日军的鄙视。五、1日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查,这是蓄意挑衅，遭到中方严词回绝后，恼羞成怒，一方面向我方开火,中国军队反击。但由于敌众我寡,只得暂退守桥头。2日本向宛平城发动攻打,早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。3大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。4中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对中国官守军予以慰问与声援。六、开头的景物描写是为了显示
8、在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出体现战士们不怕困难的坚强意志。.与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有也许获得胜利。3.我觉得李云龙是一种英勇善战,机智、处事坚决的人。6。半截蜡烛 补充习题答案二、三、杰奎琳怕楼上黑,她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就批准把蜡烛拿走,这样就避免了一场危机。四、1厄运的意思是不幸的命运。. 沉着地 默默地 死神已经向她们走来3半截蜡烛 蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有劫难，同步一家三口生命结束4不能去掉。由于德军并没有发现情报,而伯诺德夫人心里很紧张,心里想她们已经发现情报,其实没有，也体现了用词的精确性。五、天职1 救死扶伤是医生的天职
9、。反法西斯就是最大的天职。2. 表白今天的“手术”与往日不同,也体现出了海尔曼医生视死如归的决心。聂将军与日本小姑娘补充习题答案一、2聂将军 心肠好 、心地善良三、2将军的体现慈祥亲切 和蔼孤女的体现不拘束 拽着 跟着亲热我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾,体现她的慈善心肠和宽敞襟怀。 四、美穗子和家人刚一看到聂将军,立即跪到面前,眼含热泪激动地说：“恩人,谢谢您！正是您广阔的胸襟,仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻，我无法用语言体现我对您的无限感谢呀！”。三打白骨精 补充习题答案二、馒瞒 埋 蛮三、1一种“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。2.这个老妇人其实
10、是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。3.唐僧由于孙悟空平白无端地打死老妇人而摔下马来。一种“摔”字,我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的限度。4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，她心想，如果再不除去这个妖精,师傅就会再次上当,后果将不堪设想,“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的诡计诡计。四、(一）突出了环境的险恶,为下文白骨精的浮现作了铺垫。（二）这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来减少师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。(三)孙悟空对师傅
11、忠心耿耿,感情深厚。五、人物名称：孙悟空 人物故事：孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，她除妖降魔，保护唐僧西天取经,最后修成正果。 人物评价:疾恶如仇英勇无畏。9。词两首补充习题答案二、 三、常记 误入藕花 兴尽晚回舟 诗人强烈爱美景的思想感情四、 一次郊游之后的傍晚,太阳已经落山了,河面上，一女子划着船,带着醉意而归，却不懂得回家的路了,直到荷塘深处才发现。尽管周边景色迷人,还是急着在荷花从中找到对的的途径。她迅速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。此时,人声、鸟声、水声交错在一起,构成了一幅情趣横生的画面。0。螳螂捕蝉 补充习题答案一、一言既出，驷马难追 一着不慎，满盘皆输人非圣贤,孰能无
12、过 不经一事,不长一智 百尺竿头，更进一步 前无古人，后无来者二、.大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。2大臣是直接劝告的,成果失败了；而少年是通过一种例子让吴王自己领悟到其中的道理,成果让吴王打消了攻打楚国的念头。3.由于大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。.形容一下子明白过来。我们体会到：少年是睿智的,她找到适合劝告吴王的措施，让吴王自悟其理。三、1、螳螂捕蝉,黄雀在后此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊!树蝉 螳螂 黄雀四、西游记是一本好书，值得我
13、们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又紧张被教师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习,课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？11。读书要有选择补充习题答案三、孙悟空的机智和勇敢，从水浒传中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。四、阅读短文1.由于一本书不管你看地多少遍,每读一遍总能从中发现新的东西,因此要选择一本书陪着自己旅行。2.一方面我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的某些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其她部分,并从中找到我此前忽视的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最
14、后，我会想象作者是什么样的,她会有如何的生活经历给我的启示有：我明白了书要多读,每读一遍都要新的思考,每读一遍都要有新的发现、新的体会。12。夜晚的实验补充习题答案二、1 2三、1敏锐敏捷2、灵活机灵五、.斯帕拉捷之因此能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是由于她善于观测生活，勤于思考,并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。我们也应当像斯帕拉捷那样善于观测生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的摸索实践，找出对的的结论。六、1.麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，并且她买不起一克镭。“不安静”,是由于镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而
15、镭的发现者却困顿至此,以到无法进行研究。2第一克镭是居里夫人提取的,第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔波宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。3。海洋1世纪的但愿补充习题答案二、1.无私吝啬2丰富短缺 高昂低廉三、1矿产资源 食品 电力 淡水 建设都市 2保护海洋 海洋资源 才会乐于作出它的奉献四、1海洋是人类将来的粮仓。 2.藻类 浮游生物鱼虾 3列数字。通过列数字从数量的角度阐明南极磷虾的产量很高，一方面阐明更精确，另一方面使阐明更具说服力，让人信服。举例子。通过举南极磷虾的例子,阐明海洋是将来的粮仓,可以化抽象为具体,使阐明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服。作比较。通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对将来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。4海洋和我们是一种整体，一
