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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_教师个人述职述报告集合篇 教师个人述职述报告篇1 各位领导、同志们大家好： 我叫xx是公园社区的劳动保障协理员。负责低保、低收入困难家庭、低收入及廉租住房工作。在xx街领导和同志们的帮助下202X年的工作即将结束，迎来了崭新的202X年。下面就我的工作向各位领导汇报一下。 我在工作中严格要求自己。以高标准、坚持原则、掌握政策虚心学习的态度认真履行自己的职责,并能够完成领导交给的各项工作。 今年是低保的规范年，根椐上级的要求,对低保户进行清理整治。认真的宣传此次整治工作的必要性。使低保户及时掌握政府的政策，作到应保尽保,应退尽退，使政府的低保政策得到落
2、实。我社区现有低保户户。从今年共取消低保xx 户，新增低保x 户,有低收入困难家庭5户，低收入家庭2户。为x户低保户子女办理了大专院校加发,为x户低保户办理大病救助补助，为户低保户子女办理了义务教育加发。为户低保户领取了廉租住房补贴。在民政局为x户低保健全档案，将信息输入电脑进行微机化管理。 对低保户的管理工作，要求每周两次组织低保户义务劳动。从清理辖区卫生和清理xxx乱贴乱画到清理冰雪工作都完成的很好。 根据救助类型不同，按照救助家庭类别做好动态复查；城市低保家庭中A、类家庭每半年复查一次;B、C类家庭每季度复查一次;D、E类家庭每月复查一次。低收入家庭每半年复查一次。复查中，认真核对户籍人
3、员,对家庭收入发生变化的家庭及时记录提出调整意见,户籍地因出售或动迁变更等情况，应根据保障办法有关规定确定是否应继续享受保障待遇，如应继续享受及时办理低保待遇迁移手续。以上是我的述职汇报，工作中还有不足的地方。但在今后的工作中我会更加努力,全心全意为人民服务,服好务。在新的一年里让自己有一个更大的进步。谢谢。 教师个人述职述报告 篇 一个学期在这繁忙而充实的时间里不知不觉中又过去了,下面我就本学期的教育教学工作向大家做一汇报: 作为一位语文老师，本着为学生发展服务,为学生健康成长负责的态度,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”,留意用自己的人格魅力感染学生，到达“润物无
4、声”的效果,工作态度端正,凡事认真负责，除非不做，要做就尽可能做到最好,同时也保持一颗平常心，多看生活中特别是学生美好的一面，用亲切的笑脸与学生们交换，所以学生总说:“老师你的笑脸很漂亮。”让学生因喜欢我的人而愿意学习。 根据二年级学生的生理与心理发育特点，我坚持以鼓励引导为主,坚持公正公平的，对良好表现的学生当面及时的表扬，引导其他学生以此为榜样相互学习，共同进步,对表现差的学生及时指出错误，引导他自觉改错,在与学生交往中留意理解和尊重，尽可能不伤害到学生的自尊心。 古语云：“书读百遍，其义自现”,“读”的重要性从一年级刚入学就深植学生们的心田,在本学期内我牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的
5、课堂布满朗朗的读书声。本学期内大部份学生能够熟读乃至是流利背诵日有所诵上下两册、书山有路、秋天的童话等多篇童谣故事。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。LOcaLhOst从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”，抢“读”,比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。通过延续而不中断的朗诵记忆，这学期学生们都取得了不同的使人可喜的进步，识字量有了质的飞越,理解力加强,记忆力明显进步，学生们还能通过故事自我教育自我束缚。 在几十年的语文教学中,我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字,死扣书本，死记硬背，是绝对
6、出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,不但重视学生们在课堂中“活”起来,更鼓励学生把所学知识应用到生活中,让学习是为生活服务,在生活中进行学习。由此举行了一系列的活动,如走进临沂科技馆，全班竞读木偶奇遇记,摘抄美词好句,绘制读书卡片等等。通过一系列的活动，在此进程中扩大了学生们的视野,培养了学生们的责任心、自信心,学习同时也是一件布满了愉悦快乐的事情。 作为一位教师,我以为要始终坚持做到以下几点： 1、有一颗爱心,这是做好工作的条件。 带着一颗“爱心”去工作，可让学生觉得你是真心肠关心他,缩短了师生
7、之间的间隔,同时,他们犯了甚么错误,也x就轻易接受你的教育，很快地加以改正。这类爱,有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 、仔细、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长时间的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中仔细观察,发现了学生的错误，坦诚地和他交换，学生是能够接受的。、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱,松是害”，在对学生关心爱惜的同时,也不忘对他们严格要求。 “捧着一颗心来，不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳，我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个老年教
8、师，我深知“老牛自知傍晚晚，不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。 教师个人述职述报告 篇3 本人xxx年6月参加x农场工作。xxx年3月参加农场中心小学教育工作。xxx年9月参加xx教育学院师范专科中文专业函授学习。于xxx年1月以优异的成绩取得大专毕业文凭。在参加师范专科中文专业函授学习时同步参加北京语言自修大学学习。通过几年时间的努力拼搏,我的语言文字功底更加扎实。xx年2月我被聘任为小学一级教师。xx年5月经x农垦总局小学高级教师资格评审委员会评审通过，聘任为小学高级教师。参加教学工作以来，我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责,任劳任怨，
9、出色地完成了教育教学任务。思想表现 本人热爱中国共产党,热爱社会主义，忠诚党的教育事业，恪守教师职业道德。认真执行教育方针,遵循教育规律，面向全体学生,坚持教书育人，培养学生全面发展。热爱学生,循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺学生,爱生如子，师生关系平等、密切。克已奉公,遵纪守法,爱校如家，谦虚谨慎,团结协作，与科级教师、家长紧密配合，共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务,勇于创新。 班级管理 我从事教学工作三十多年来，每学年都兼任班主任工作。担任班主任工作这么多年来,我深刻地体会到:一个班要班风正、学风浓，形成奋发向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭
10、、社会的纽带与桥梁,是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明，不仅不能顺利实施教学工作,还会不断地出现乱子。我当班主任,“大胆管理,恩威相济,动之以情,晓之以理,赏罚分明”是我的座右铭。我尊重学生,热爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该批评的批评,该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物,我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服接受教育。这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。 教学工作 在教学工作中，我循序渐进，因材施教，重点
11、难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进行教学指导,学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学,学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。培训学习我积极参加继续教育,认真参加各级举办的教师培训，不断夯实基础理论和专业知识为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的基本原理，并运用这些原理指导教学；积极参加听课评课活动，学习借鉴优秀教师的科研成果，向书本学习，向别人学习,使我受益匪浅，能够写出较有质量的教
12、案,文字口头表达能力强,能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格，深受学生欢迎。考勤 多少年来我总是出满勤干满点，早出晚归，风雨无阻。从不因事请假。有时身体不舒服也坚持到校上课，出勤率达百分之百。 教研工作 根据区教育局教研室的教研计划,我们语文教研组也制订了学期教研活动计划。活动内容主要是:1、常规教学检查。、教学公开课。3、撰写教学论文。教学公开课是教师互相学习、取长补短最直接的交流方式。每次公开课后，先由执教者对本堂课进行说课,然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言,既肯定了执教老师的教学亮点,又诚恳地提出了商榷之处,使语文教研活动达到了预期效果。每学期，我们教
13、研组都会发动教师撰写教学论文，择优参与中心组或区教学论文评选，或推荐给x教育和xx教育。如果论文发表，这不仅对作者本人的鼓励,对他人更是一种鞭策。 工作业绩 我撰写的xx荣获一九九三年x省农垦总局小学数学科优秀教学论文二等奖,同时获得一九九三年x省小学数学科优秀教学论文三等奖。xx荣获一九九六年湘桥区教学论文二等奖。 发表论文、小说及其他 xxxxxxxxxxxxxxxxxx 评优情况 xx年度被评为山区基础小学优秀教师;x年年度考核中被确定为优秀等次。 教师个人述职述报告 篇 一、指导思想 一学期来,本人思想健康上进，坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方
14、针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结,讲奉献，顾全大局,精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳,任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。 提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工
15、作: 1、课前准备：备好课。 认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以
