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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教师骨干述职报告汇编篇 教师骨干述职报告 篇1 每当我站在讲台前,眼望着数十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切的喊我老师,围着我问这问那时；每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时,一种幸福之感便油然而生。从202X年到现在我体验这种幸福已整整1年,在民主小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师，一名校级骨干教师。 年来我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失,处处以学校教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后,现在我所执教
2、的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血,克服更多的困难。但现在校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，所有这些都极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。 几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课威尼斯的小艇一课获开原市级优秀课,科学课改变物体的沉浮一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的浅谈阅读中的美育论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。202X年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获优秀指导教师奖，我本人也被评为开原市优秀教师、市优秀科
3、技辅导员。自202年我光荣的被评为校级骨干教师后，我一直努力提高自身业务能力,利用课余时间阅读了于永正文集、班主任工作经验漫谈、小学语文教师等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。几年来我一直努力地发挥骨干教师的辐射作用，在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。 当然,我深知未来的路还很漫长,我的各方面能力还亟待于提高,但我坚信在民主这个善于创造奇迹的大家庭里,有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。 教师骨干述职报告 篇2 2
4、2X年0月3日是我终身难忘的日子我被认定为黔西南州骨干教师，倍感身上的担子更重了。 成为州级骨干教师以后,我经常订阅各类教育书刊:如小学语文教学设计、管老师教、如何阅读一本书等，让自己与先进教育理念接轨。在统编教材来临之际，我运用一切资源了解教材,解读教材,钻研教材。在教学中,我面向全体,因材施教,选择最优的教学方法,。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策,热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦,保护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,我所教的班级从个不及格缩减为1个，学生学习语文的兴趣越来越浓。 我是一个充满活力的小语人,红星路
5、小学悠久的历史,浓浓的学习氛围,不断地陶冶着我,成长着我。在提高学识水平的基础上,我意识到教科研能力的重要性，在工作中,我坚持不懈地结合教育教学实践进行教学研究和教改实验,注重提高自己的课改意识,从实际出发，积极探索教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的或经验总结。 为了使自己更快地进步，我在教坛新秀中脱颖而出,被黄草教研室吸纳为教研员，和尹老师、陈老师签订了帮带协议,和她们共同交流，共同进步。我走进她们的课堂，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面给予及时点评，使他们在各级比赛中取得了优异的成绩,尹老师在22X年参加贵州省小学语文第六届优质课比赛获二等奖的好成绩。 在看到
6、一些成绩的同时,我也经常思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号,我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 教师骨干述职报告 篇3 作为一名从教28年的教师，我于202X年被评为中学高级教师。过去在外地工作,曾获得过市优秀教师,学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。202X年，我有幸进入x中工作,开始了人生的新篇章,担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。一、
7、教学教研方面 三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅,2X年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效率,激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段,直观、生动、形象地开展教学活动。02X年,在Xx市高中的政治“四优”评比活动中,我的课件Xx获得市一等奖。今年，接手高一,面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中,并将自己的做法加以总结,撰写的教学论文X获市优秀论文一等奖。同时,我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教
8、师培训,并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流,开阔了视野,吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。 二、班主任工作方面 20X年，我担任高一班班主任工作。工作中,我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来,一个普通的美术班,成了一个团结和谐,班风优良的先进集体。202X年高考中，全班有1人美术联考达到本科线,24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变,全班人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。 三、近三年的主要业绩 20X年Xx课件获市一等奖 202X年度考核被评为优秀22X年
9、被聘为区中心备课组成员 20年x论文获市一等奖 教师骨干述职报告 篇4 我于20X年月被评为小学数学学科带头人,回顾近三年,主要工作小结如下:一、爱岗敬业、乐于奉献 近三年来，我能时刻以教师的高标准严格要求自己，具有崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于奉献，不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。我为人真诚热情，正直豁达,平时工作态度认真，责任感较强，有良好团队协作精神,关爱学生，师生关系良好。工作上积极要求上进，能较好地完成
10、学校安排的各项工作任务。 二、更新观念、积极投入在我担任骨干教师这二年中,也正是我校进行课改搞得火热的时间,我身为一名骨干教师，学校首先派我出去学习“大组合”高效课堂的教学理念,两年前的十月，我在高主任的带领下还有学校其他骨干教师一行十人带着这个沉重的任务，来到江苏昆山前景学校进行为期三天的学习，在学习中，我除了深入她们的课堂以外，还主动请教他们的一线教师,询问这种课堂该如何操作是好，有时他们的老师没时间和我交流时，我就深入到他们的学生中去,询问他们的老师是怎么给上这种课的，具体的流程是怎么操作的,小组长是怎么培养出来的，小组长的职能又是什么，只有这些还不够,还要细心留意室内外的一些标语、专栏
11、写些什么，满载而归回校后开始实践，在这段时间里,我白天投身于实践中，晚上研究理论,钻研教材，编写导学案,遇到问题及时请教前景学校的老师,在这段时间中，几乎每天晚上都是在十二点以后睡觉,我很清楚地记得,张校长对我们几个搞课改实验的老师说:“要想让我们的课改搞成功,你们就得像蚕一样蜕几层皮,掉几斤肉,这场战争才能打赢” 功夫不负有心人，几个星期的实践过后，在校内的汇报课中,我所带班级的学生表现的特别出色,小组长的号召力也很强了,就这样我们数学组的课改工作在我的带动下全面地开展起来，在去年的五月，周边地区的兄弟学校老师来我校参观学习我们的课改,我为他们上了公开课，在去年的教育现场会中，来我校参观的全
12、旗各个学校的校长以及相关的领导也观看了我的公开课,得到了他们的赞赏;去年的十月,参加了全国名校共同体新课堂教学成果展示博览会，我所展评的用分数除法解决问题成绩突出,获得优秀奖。今年的五月，神木县的8名校长以及四十多名一线教师来我校参观学习“大组合”高效课堂，同样也为他们做了公开课,课一下，就有好几位老师围着我询问这样的课堂如何来操作，其中有一位老师感叹的说道：我们刚从杜郎口中学学习回来,原以为这种课型只能在中学开展，没想到你们也竟然搞得这么好!在平时的工作中，我时刻提醒自己，一定要转变教学观念,刻苦钻研教学理念，相信学生,以发展学生为龙头,做好课改工作。同时利用现代教育技术,有效地选择教学方法
13、和方式，比较形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的各种能力。通过一系列学习,提高了自己的理论水平，也促进了教育观念的转变。 三、倾心教育、为人师表身为教师，又是一名骨干教师,我深深认识到“教书育人”的重要性。在教学方面，我能准确把握教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用，以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,和学生之间零距离相处,因此，所任班级学生的每一学期的成绩都比较可观。 四、努力工作，完善自我 两年来,在较好地完成教学工作的同时，我还善于积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。教师要成为一个实实在在
14、的行动研究者，必须从写好教学设计、上好课开始。因此,在教学每节课之前，必须要认真钻研教材，写好教学设计,根据实际情况,写出高质量的导学案呈现给学生。和学生再次共同研究、耐心辅导，踏踏实实的工作,注重经验的积累，善于交流，在去年五月教研室举办的全旗小学数学教学研讨会上，作了“大组合”高效课堂的课改经验汇报。在工作中我严格要求自己，时刻以一名骨干教师的身份做好工作,尤其是在课改方面，只要有时间，就去查资料研究、实践、再研究,我的付出也得到了校领导的肯定，在去年五一劳动节中,被评为“劳动模范”称号，我以此为动力，没有辜负领导的期望,一如既往的工作,在今年的庆六一表彰会上，又被评为“课堂教学改革领头人
15、”的称号。 我把平时积累下来的经验、资料完善修改，写成论文,其中从学生的生活实际出发提高课堂教学效率一文“在中国移动校讯通杯”征文比赛中荣获一等奖，异分母分数加减法教学设计在伊旗教研室刊物中荣获二等奖。 在严格要求自己的同时,还帮助我校边书婷老师提升教学水平,提高理解教材和课堂设计能力,边老师也有明显的进步,在去年教师节的表彰会中,边老师被评为“旗级优秀教师”称号。 近三年来,自己做了一些应做的工作，取得了一些成绩，但还存在许多不足之处，教研水平有待提高等。在今后的工作中，我将切实加强自身修养，努力提高自身综合素质、工作水平和教研能力。 两年来,在较好地完成教学工作的同时，我还善于积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。 教师要成为一个实实在在的行动研究者,必须从写好教学设计、上好课开始。因此，在教学每节课之前,必须要认真钻研教材，写好教学设计,根据实际情况，写出高质量的导学案呈现给学生。和学生再次共同研究、耐心辅导，踏踏实实的工作，注重经验的积累，善于交流，在去年五月教研室举办的全旗小学数学教学研讨会上，作了“大组合”高效课堂的课改经验汇报。 在工作中我严格要求自己,时刻以一名骨干教师的身份做好工作,尤其是在课改方面，只要有时间,就去查资料研究、实践、再研究，我的付出也得到了校领导的肯定，在去年五一劳动节中，被评为“劳动模范”称号,我以此为动力,
