《小班语言活动古诗清明教案反思2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动古诗清明教案反思2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言活动古诗清明教案反思小班语言活动古诗清明教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容,让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象，激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看古诗清明教案吧。 活动目标: 1让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 萌发对文学作品的兴趣。 4.引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备: 画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。活动过程： (一)出示图片,引导观察,讲述。1.刚才我们看了
2、碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。 2现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路,在说话)天上怎么了?(二）.幼儿观看CD教材,引起兴趣 1教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天）对,春天到了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了，在春天呢,有一天就叫做清明节,你们说清明节人们都要干什么啊？(幼儿自由回答） 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊,有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好? 3.教师播放CD,请幼儿观看。4教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧
3、童，刚才看的那首诗呢,就是描写行人向牧童问路的情节。(三）教师朗诵并帮助幼儿理解 1教师有表情，有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,请幼儿可以慢慢的跟读。 4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒,可以轮流请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。 （四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。教师参考资料： 清明(杜牧） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 活动反思： 一首好诗本身就是一幅优美的图画,学习积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。1
