音乐教师工作教学计划模板(2篇).doc

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1、音乐教师工作教学计划模板一、重视高中音乐教研,提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后,音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,某某年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。某某年音乐学科将深入教学一线,开展“送教上门”、“

2、送培到门”等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。二、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题。三、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐教师的专业“引领人”,为提高各级音乐教研员的教科研能力,使他们更好服务一线教师,某某年我学科计划开展教研员培训活动,计划

3、培训到县、区及音乐专职音乐教研员。四、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的开展。计划在全省范围内建立5-_个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。音乐教师工作教学计划模板(二)一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为:围绕一个目标,抓住两大重点,实现三项任务,_四大理念。二、主要工作及目标(一)师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的名校教师。2、规范教育

4、行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己,不赌博,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。3、详细了解学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。(二)德育方面1、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。3、抓住一年级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。A、积极参与护导工作。B、按时到岗,不空岗。C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨,多一分热

5、情,多一分耐心,控制好自己的情绪,决不能因为自己的一时疏忽,影响孩子上课的热情。D、评价工作做到客观、公正。E、向学生进行教师承诺,并请学生予以监督。4、抓好学生的安全工作。学校正在建设阶段,在这特殊时期,要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的主人,每时每刻都要教育学生注意安全。5、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。(三)教学工作1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。A、在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注重对学生音乐能力的培养。B、坚持听课

6、,尤其是组内其她教师的课,学习他人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平。D、及时总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自己的教学工作。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。3、突出特色工作,在上新台阶。A、完成好一年级的合唱特色教学,从基础学起,让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣,逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱,掌握歌唱的技巧,培养学生的音高意识。B、放下课本,在课外书中找些孩子们喜欢歌进行演唱。培养孩子的演唱情绪。(四)科研方面2、结合自己教育教学工作,开展好怎样让孩子的注意力更持久一年级音乐课堂教学内容安排的课题研究。3、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。(五)艺术工作带好一年级的特色班,把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。第2页共2页

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