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1、小班语言公开课小动物吃什么教案这是小班语言公开课小动物吃什么教案知识,活动目标是初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物，喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备：、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶,动物图片。、不透明的口袋一个；活动过程:一、游戏：什么动物走来了师:今天我们班要来小客人啦，它们都是我们的好朋友。教师出示小鸡图片师：谁来了?小鸡怎样叫？小鸡喜欢吃什么？(吃米、吃虫）打开图片,出示小虫。教师用有节奏声音的说:小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。（以此类推,老师
2、出示不同的小动物, 和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述）二、游戏：小动物出来玩(1）摸口袋：师：今天老师还带来了一个神奇的口袋，想知道里面有什么吗?老师出示装有小动物的指偶口袋,教师摸动物,摸出后，老师根据指偶问话，幼儿集体回答。(2）找小动物师：你们都想来摸一摸这个神奇的口袋吗？请幼儿自己来摸出一种动物的指偶,并运用儿歌的有节奏的语言描述。三、将幼儿的话编成儿歌师:今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听:儿歌小动物吃什么小小鸡,叽叽叽，吃什么,吃小虫;小小猫，喵喵喵,吃什么，吃小鱼;小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；小小狗,汪汪汪,吃什
3、么,吃骨头。师：还有哪些小动物呢？它们又喜欢吃什么让我们一起去找一找、说一说吧!活动反思:小动物一直是小朋友们最喜欢的,在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。 在教学过程中,我利用了电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式,当孩子们看到一个个形象、逼真的小动物时，他们的兴致一下提高了,因此，对活动中的提问也都积极举手发言了，从开始到活动中间部分，整个环节和过程,包括小朋友们所掌握的本领，还是非常好的,但最后结束部分，提问儿歌的名字叫什么时,由于电脑操作的水平问题,没有将音量放大,所以影响了整个活动，孩子们对我的问题也都视而不答了,再加上外面又放鞭炮，又一次影响了孩子们，面对这一状况,我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在一曲我爱我的小动物中结束了这一教学活动。1
