《2023暑假兼职的社会实践报告范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023暑假兼职的社会实践报告范文.doc（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023暑假兼职的社会理论报告范文20xx暑假兼职社会理论报告一关于这个暑假，这是我大学来的第一个暑假，也是我第一次去外面做了一次较正式的工作。关于这个工作我不知道该怎样去记录，写过工作总结，写过理论报告。但是那些带有官方色彩的记录，我真的不知道是不是，一定能写出我的心情，只是觉得有好多感受和感慨都是文字不好描绘的。在那个小公司里我接触到xx在读的各个院校不同专业不同年级的大学生，也许这是我当初在公司坚持下去的原因。在这里我可以接触和我们一样却不同的大学生，从和他们的交谈中，我可以找到自己的缺乏，也可以看到他们有的，我们没有的闪光点。在社会的这一个月才发现自己在学校时的那些光环，在社会中会变得
2、那么的黯淡无光。在学校的日子，是班委干部，是学生会干部，参加各种活动，感觉口才不算好，但是还算行。但是当顶着这些和其他学校的同龄人站在一起的时候，又显得是那么的渺小，那么不起眼。不是学的东西没用，而是到了社会才发如今学校学的东西，自己真的学的不够好。在社会那个平台才会发现，上了那么多年的学，其实骨子里并没有多少关于文化，关于知识的东西，在公司学习弟子规的时候，才发现那些古文，那些一直觉得没用的东西，其实在社会这个讲究消费技巧的地方还是被看的那么重。也许那些被我们忽略的对我们还是很重要的。在这个假期我第一次经历一个人住在外面，一个早上起床上班，一个坐公交，在公交站旁随意的买个包子买杯豆浆，在等公
3、交的间隙里就把早餐吃了。然后挤上连脚都没地方放的公交车。在中午就叫外卖，或者和同事一起下去买盒饭回办公室吃，有时还只能爬楼梯回办公室，那段吃盒饭挤电梯的岁月，让我感受了一下在写字楼里工作的那些人的艰辛生活。下午差不多六点和同事走楼梯下去，然后一个人拖着疲惫的身子，再去挤公交。然后去菜市场买菜，一个人回到狭小的出租房里，在公用的厨房煮上饭，一个人简简单单的吃了饭，看看电视，很多时候连新闻都懒得看，就洗漱完懒懒的睡去。那时才发如今学校时说的，以后工作了还要不断学习，不断提升自己，才发如今工作后，我们过的又是另一番生活，在工作一段时间后，对于工作渐渐的失去激情，生活也过的有些懒散。才明白生活和现实是
4、另外一回事，曾经那些关于工作后的种种想法，在现实面前发现不过只是梦想。理想和现实真的是有差距，也许正如老师说的，我们应该放低自己，才会在现实中少些落差。在那一个月自己挣得钱，也只是可以勉强的养活自己，可以在成都这个地方，一个人生存下去，不知道要怎样才会让自己在这个城市里生活下去。也许我们要学的东西还很多，我们还需要很多磨练才能在这个社会生活。九月回到学校，首先接触的是大一的新生，带着假期学到的东西，带着从学弟学妹身上感受到的对新生活的憧憬，我也像初生一样投入到这个繁忙很充实的新学期里。20xx暑假兼职社会理论报告二xx年的暑假轻轻从夏天中走来，又匆匆的从我身旁溜过，就他淡假设无痕的一点，点在了
5、我的心窝。有那么点不舍，但更多的还是对将来的憧憬。本来在暑假降临前的我想了很多，但是真正进入暑假中我并没有得到过多的充实，在这最后一个暑假中我尝到了打工的辛酸，也享受了花钱的爽快，每到月末看到自己银行卡中的那一串数字。心中就有一种说不出来的感觉，那感觉有点喜悦又有点小不满。不满是因为2个月的时间我只做了一千多块钱。但是后来想了一下我只是付出了时间操作了那些机器并没有过多有技术性的活，拿到这么多钱也是应该的。让我深深的明白“体力钱”确实难赚，只有有了技术才能拿到更多更多。虽说钱是不多，但是这一千多确实实确是我自己一点一滴的站出来的，同时也让我体会到了将来上班所带来的艰辛必定比这个更大，在xxx的
6、这个暑假我学到确实实太多太多。比方他们的管理形式我就深有体触，他们的营业是我觉得是按我高中时期的那种“正态分布”的表制定的，每天什么东西能卖多少都根本能到达而且还能算的清清楚楚，不同地域的xxx什么东西销售的多然后就会有不同的送货配比。这是中国的企业不会去想的问题，我想“xxx”必定不会像“xxx”做的这么大，本质的区别也许就在这一点上面，因为“xxx”他们从一点一滴做起这是我们的国有企业所不必备的。然后我想说的更是他们的公司制度，他们的管理形式是人人都有升职的时机，别看我如今是一个时薪7.2的小员工但是假设我做的好同样可能升到经理或者二副、一副、甚至店长。当然这个过程可能需要我为xxx付出x
7、x年甚至20年，但是我觉得这个管理制度确实很好，至少对于每个小员工来说都有可能做上小高层。但是我的理想却并不是xxx的那份固定薪水，因为可能一个店长一个月也只能拿到3到4千块钱，我所有的青春岁月都会在那家店子度过，同时我自己还觉得每天都到那里重复做着那些事情有点枯燥。这也有可能是我自己年轻不成熟的缘故，可能到了xx年后我会觉得那份工作很好吧。说完了自己赚钱当然还要谈谈自己的花销了，也是在这个暑假，拿着自己的银行卡穿梭于超市之间，买下那些自己想吃的想玩的，花着自己钱的感觉别提有多爽快了。也是在这个夏天，我为家里也出了小小的一份力，就是跟着我妈去买些日常用品-！也就仅此而已，因为一次日常用品花销几
8、百块同时又感觉生活的“鸭梨”真的是很大啊，要不努力好好的找份好工作，拿上一份不菲的薪水，要不就真的是生活都难自保了。在上班的间隙里我抽了十天忙里偷闲的跑到xx去玩了一趟，感受了xxx的漂流和徒步旅行的惬意。这就是我的最后一个暑期社会理论了，没有太多的波澜起伏，没有太多的惊喜，有的只是那份属于我自己的宁静。别了，我20岁的夏天。20xx暑假兼职社会理论报告三暑期的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我对社会各阶层人的理解，拉近了我与社会的间隔 。大学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式；是促使大学
9、生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。在这炽热的七月，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，理解社会，深化社会。暑假一放，我便来到xx省xx县环保局开场了一种全新的生活 社会理论。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的理论。虽说只是理论，但生活的方式却已完全不同于学校里，转变成了正式的上班一族。此次调查的方法主要是通过在环保局里查阅有关家乡近年来经济开展情况和环境概况和环境问题资料，并深化乡村和敬
10、老院为老人效劳理解一些有关经济、环境、生活等情况。从中感到家乡人民的综合素质有了显著的进步，不仅经济开展了环保意思也增强了。作为大学生更应该接触社会，效劳社会，理解社会。理论使我感触颇多。“ 在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的才能 ”。这次理论后才能深化体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开场去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有其他工作人员的耐心帮助，让我在实际操作中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。这次理论还使我深深体会到在工作中我们必须勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累，要有高度的责任心
11、和集体荣誉感，遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，没有自学才能的人迟早要被单位和社会所淘汰。一个多月的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我对社会各阶层人的理解，拉近了我与社会的间隔 ，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到表达，我们要珍惜每一次锻炼的时机，让人生无憾。2023暑假大学生兼职社会理论报告转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当
12、准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目的我为自己找了两份工作.周一到周五给一个小学毕业的女生进展上初中前的功课衔接,周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单.暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的才能同时表达自身价值的时机.于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多最熟悉的生疏称谓经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时
13、，没有了昔日的逃避与羞涩有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我清楚感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当辞别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈第一堂课第一次认认真真的给别人上课,除了紧张还是紧张,心中忐忑不安始终疑心自己是否能胜任一个老师的职责,担忧自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习.可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时,才发现我所想的一切,担忧的一切都是多余的.我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步.很快,我理解着这个孩子的一些情况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学
14、时的考试中考好,从而分入一个好的班级.而这个孩子的成绩平平,因此我决定给她上初一的内容.数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,因为她小学从没有学习过,因此决定从最根底的二十六个字母开场进入初步学习.学习安排针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实根底逐步进步超前学习”分三步走的辅导方案：第一阶段“夯实根底”正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习：例：正负数的加减运算 1+(-4)= -1+5= 1-(-19)=2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=-(-18)+12= 57-(+26)=正负数的乘除运算 12(-6)= -1415= 125(-
15、5)=-5(-8)= 50= -15(-3)=15(-9)= 0(-29)=通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和准确度都到达了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于纯熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进展考察来加深印象、稳固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实根底，才能将后面的教学顺利的进展下去。第二阶段为“逐步进步”阶段(耗时约三周)：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规那么及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔
16、算都显得较为轻松;正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算那么没有什么问题。唯一容易出现的缺点就是在计算中由于粗心而忽略正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解容许用题时的主要障碍是：对语言文字的表达理解缺乏;对数量关系分析p 不准确;迁移才能较差。在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原那么。分别的日子转眼她就要开学了，我也完毕了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题根本得到理解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对她的帮助，要我不定期地给她打 来催促她。我会坚持这样做下去。我的第二份工作是在周末不用上家教的时间去世贸广场派发
