《五年级上册劳动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册劳动计划（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学年 学期教学工作计划全册教材的简要分析班级学生情况分析5(1)班学生数为42人，学生对劳动技术课还是比较喜欢。他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响上课的纪律，这学期要对这些学生加强教育。本册教材以社会生活为主要内容，与学生生活密切相关，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。教师应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣.课程标准对全册教育教学的要求1、了解信息技术的应用环境和了解计算机的一些高级使用方式。 2、计算机的感性认识提升到理性认识。 3、利
2、用计算机的搜索引擎，查找学习中所要运用的知识内容，使计算机成为正真的学习伙伴. 4、能够远距离获取信息、与他人沟通开展直接和独立的学习发展个人的爱好和兴趣。 学期教学重点及难点 1、了解信息技术的应用环境和了解计算机的一些高级使用方式。 2、计算机的感性认识提升到理性认识。 3、利用计算机的搜索引擎，查找学习中所要运用的知识内容，使计算机成为正真的学习伙伴. 4、能够远距离获取信息、与他人沟通开展直接和独立的学习发展个人的爱好和兴趣。改进教学、提高教学质量的主要措施 1、了解信息技术的应用环境和了解计算机的一些高级使用方式。 2、计算机的感性认识提升到理性认识。 3、利用计算机的搜索引擎，查找
3、学习中所要运用的知识内容，使计算机成为正真的学习伙伴. 4、能够远距离获取信息、与他人沟通开展直接和独立的学习发展个人的爱好和兴趣。 教学研究专题名称研究时间成果形式教 学 内 容 及 进 度周次日 期教 学 内 容计划课时（节）新授课复习实践检测合计实际课时12月24-3月21、茶杯套11123月3-3月92、奇妙的针法组合11133月10-3月163、小钱包11143月17-3月234、植树11153月24-3月305、可爱的小淘童11163月31-4月66、哈哈照相机11174月7-4月137、常春藤插育苗法11184月14-4月208、校服上的小标记11194月21-4月279、养鸡1
4、11104月28-5月410、肉饼蒸蛋111115月5-5月1111、制作休闲躺椅模型制作111125月12-5月1812、点亮金箍棒111135月19-5月2513、喷水动力车模型制作111145月26-6月114、独轮手腿车模型制作111156月2-6月815、洗衣机的使用111166月9-6月1516、能歌善舞的傣族姑娘111176月16-6月22期末成绩测评11186月23-6月29期末成绩上报11196月30-7月6202122阿子营中心学校学科电子教案主备人： 总第 1课时教学内容第1课 茶杯套课型新授教学目标1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2.巩固结、穿、
5、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。教学重点用云雀结编制茶杯套。教学难点运用打结方法编制富有创意的花纹。教具学具各种线材料教学内容 个人修改教学过程一：观察实物，感受材质。1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不能。2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的编制方法。1.教师示范：.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法。.在距离铜片1.52cm处，将相邻的两根线绳打云雀结。.取三根线绳，编结成麻花辫。.将辫子绳穿过杯套的顶部。2.学生尝试练习
6、1）.控制线绳的长度。2）.杯底的云雀结是否扎实。三.学习云雀编制茶杯套的花纹。1.教师示范 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化。 采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化。2.学生尝试练习选择自己喜欢的线绳和图文.编制1只小杯套。五.茶杯套的展示通过线绳的交叉改变花纹。对个别同学进行指导。四.编制实践板书设计或要点第1课 茶杯套观察实物 编制茶杯示范展示教学反思教学内容第二课 奇妙的针法组合课型新授教学目标1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号，能看懂图样。2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维。3.通过动手编制练习，明白通过
7、相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品。教学重点能看懂样品的使用的针法.按照图示学习编织一种织物。教学难点学习编织一种织物。教具学具普通绒线 棒针2根教学内容教学过程一：观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织。2.想：你曾在那些服饰中见过？二：学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A教师示范起针。位于表侧的第一行编制上针。翻至里侧的第2行，编织下针。学生一边看图样，一边尝试编制。与样品进行比较。2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片.不管是表侧还是里侧，都是编织下针。起针。学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导。3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交
8、互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针。教师示范：起针。先编织两针上针，在编织两针下针。按照上述针法，反复编织。三.学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品。2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法.规划针法等。四.织品展示1.展示已经完成的织品。2.可以织成一条围巾。五.课堂总结板书设计或要点第二课 奇妙的针法组合感受不同的编织学习 尝试编织织品展示教学反思教学内容第三课 小钱包课型新授教学目标1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值。2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望。教
9、学重点利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包。教学难点装拎带与缝合织片。教具学具各种线教学内容教学过程一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品。2.思考上节课完成的织品的用途。想想可以把他制成那些生活中的小饰物。想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法，组合编织完成一块基本织片，一般长为20cm 宽为8cm。2.娤拎带教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头。学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导。3.缝制织片教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边。学生练习注意：缝制时将织片沿长边
10、对折，缝合底边和另一侧边即可。4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用。装饰品可以是现有的，也可以是动手编织。装饰注意图像 色彩。三.作品展示学生作品展示，评价优劣。四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度。2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品：？（手机袋.钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作。四.课堂总结板书设计或要点第三课 小钱包赏析 做做生作品展示 评价优劣教学反思教学内容第4课 植树课型新授教学目标1.初步了解植树造林的意义和方法。2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能。3.养成爱护花草树木，保护生态环
11、境的良好习惯教学重点植树的一般操作和养护管理的操作。教学难点栽植的深浅.操作时学生难以把握教具学具树苗 铁锹 剪刀 水桶教学过程一：谈话引入：1.植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害。植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事。2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动。3.为什么选择3月12日为植树节？二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹 剪刀 水桶等2.植树的一般掌握侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑
12、的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些。栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实。挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，三：课堂交流挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些。栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实。1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论。3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等。板书设计或要点第4课 植树植树造林浇水，施肥，除草绿化环境，净化空气教学反
