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1、比喻型作文题审题立意指津教学设计【教学目标】指导学生掌握比喻型作文题审题立意的原则、方法，提高作文水平。【教学重点】如何透过比喻型作文题材料中的比喻义确定最佳立意，确立主旨。【教学设想】1、本节课以比喻型作文题审题立意指导为中心，引导学生正确审题，准确立意，防止离题、偏题。 2、设想思路：以高考（模拟考）命题、话题、材料作文为例，设置问题，引发学生畅所欲言，通过学生讨论、教师点拨，达到教学目的。 3、教学组织：体现师生关系民主、平等和谐的氛围，突出对学生学法指导，让学生充分参与。【教学时数】1课时。【教学过程】一、导入：从2009年“广一模”作文题说起题目：一叶落知天下秋？（一）汕尾市考生本次
2、作文体现出来的不足：1、审题能力差，不能正确揭示“一叶落”和“天下秋”之间的关系；2、辩证思维能力差，立意肤浅，只停留在写实（自然现象）层面；3、对文题包含的关系作不恰当的引申，不注意紧扣题目展开。如：把握（顺应）规律去做事，用联系的观点认识世界（事物），保护环境，从实际出发，秋天是温暖的，善于发现等。（以上文字摘引自汕尾市2009届高中毕业生广州“一模”考试语文质量分析，“不足”之410略）（二）审题立意思路点拨1、这次作文是比喻型命题作文。只给出了一句话作为命题，而没有其它任何的提示。 2、审题的技巧和重点在于能够通过题目的分析，把题目中所蕴含的哲理转换为自己文章的主旨。 3、比喻型命题作
3、文的命题有表层含义和深层含义，只有把握住深层的比喻义，才能使文章的立意深刻。二、比喻型作文题审题立意三原则1、准确把握喻体的特点，弄清喻体的含义。2、既要有整体意识，不能只抓住一点不放；又要选择最佳立意。3、要善于从所提供的材料（含命题、话题）中找到理解的突破口（关键词句）。（材料是用来帮助我们理解比喻的）三、比喻型作文题审题立意构思举例阅读下面材料，根据要求作文。有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑
4、点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。【审题立意构思举例】1学会包容“黑点”开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此，面对别人的“小黑点”，我们就应该学会包容。学会包容“小黑点”，能维持一段纯真的友谊。（结合自己的亲身经历谈）学会包容“小黑点”，能体现一个人的品性修养。论据1：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇“负
5、荆请罪”、赵国“将相和”的美谈。论据2：鲁迅和青年的故事。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。学会包容“小黑点”，能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间，老师与学生之间沟通会更容易。结尾：你如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山的壮丽，就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”，享受精彩人生！点评：此构思有话题“包容”宿构（套作）的影子，虽然开头结尾都点到了“小黑点不能遮盖珍珠的晶莹”之意，也扣住了话题和材料，但两个论据的角度都有偏颇之处，需要斟酌。【审题立意构思举例】2善待“黑点”开头：一
6、颗到手的晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实，万事万物都和珍珠一样，有着这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信。（结合中国的家庭和学校教育谈）善待他人的“小黑点”，也能使自己更快乐。（结合父母与子女之间，老师与学生之间关系的处理）相反，如果事事吹毛求疵，斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩罚自己。结尾：俗话说：“水至清则无鱼，人至察则无友。”我们应向种树郭橐驼传学点树人之道“顺
7、木之天然”，善待他人的“小黑点”，同时给予适当的引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人一时的过失，上帝也会原谅的！点评：此构思切合题意：“在对人或其他事物的态度和方式上，不要犯像渔夫一样的错误，不要吹毛求疵。”文章开头点明话题，并确定了准确的立意，排比递进的段落安排有利于说理。结尾也有特色，运用了熟语、名言，还有课本中学过的文章来强化主题指向，有可取之处。四、审题立意训练1、命题作文：必须跨过这道坎 （2007年高考上海卷）【审题指导】必须跨过这道坎中的“坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾等”。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等。 “坎”的内涵可实也可虚，可
8、大也可小，无论是现实生活中种种有形的困难，还是无形的障碍，或者是有关事业、民族、国家方面的“坎”，皆可入题。立意举例：必须跨过心理脆弱这道坎、必须跨过青春叛逆这道坎。考生在落笔为文之前，应充分理解题意，扣住题目中的关键词：“必须”与“跨坎”。其中首要的是“坎”的内涵的界定。并非生活中什么样的难题、诱惑等都是“坎”。“坎”固然如前所述可实可虚，可大可小，但前提是，确实是道“坎”。如有考生写高考之前因不堪忍受复习过程中的枯涩乏味，而分散了注意力，戴上耳机打开形形色色的网页，于是就此说“面对这挡不住的诱惑，必须要跨过这道坎”，未免显得有些生硬牵强。如这也能算作是道“坎”，那么“坎”便成了生活中无处不
9、在的“万能胶”任人粘贴了。（优秀范文另附）2、话题作文：一位先哲曾经说过，使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。请以“沙子”为话题，写一篇不少于800字的文章。【审题指导】材料中的“远方的高山”比喻远大的目标，而“鞋里的一粒沙子”则比喻我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难，“随时倒掉鞋里的每粒沙子”，意思就是我们要随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上的小困难。据此我们可确立以下主旨：“清除心灵的沙粒”、“随时改正缺点和克服困难” 、“不要忽视小缺点”等。 （优秀范文另附）3、材料作文：一头老驴掉到一个废弃的旧井里，很深，根本爬不上来。主人看
10、它是老驴懒得去救它了，让它在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望。每天不断地有人往井里倒垃圾，老驴也生气自己倒霉掉到了井里主人不要它，就算死了也不让它死得舒服点，每天还有那么多垃圾扔下来，可是有一天，它改变了对垃圾的态度。它每天都把垃圾踩到自己的脚下，并从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没。终于有一天它重新回到了地面上。【审题指导】不要抱怨你的学校不好，不要抱怨你的专业不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你没有一个好的爸爸，不要抱怨你的工作差，工资少，不要抱怨你空怀一身绝技没有人赏识现实有太多的不如意，就算生活给你的是垃圾，你同样能把垃圾踩在脚下，登上理想之巅。（优秀
11、范文另附）【附】比喻型作文题审题立意指津学案【学习目标】掌握比喻型作文题审题立意的原则、方法，提高作文水平。【学习重点】如何透过比喻型作文题材料中的比喻义确定最佳立意，确立主旨。【学习过程】一、导入：从2009年“广一模”作文题说起题目：一叶落知天下秋？（一）汕尾市考生本次作文体现出来的不足：1、审题能力差，不能正确揭示“一叶落”和“天下秋”之间的关系；2、辩证思维能力差，立意肤浅，只停留在写实（自然现象）层面；3、对文题包含的关系作不恰当的引申，不注意紧扣题目展开。如：把握（顺应）规律去做事，用联系的观点认识世界（事物），保护环境，从实际出发，秋天是温暖的，善于发现等。（以上文字摘引自汕尾市
12、2009届高中毕业生广州“一模”考试语文质量分析，“不足”之410略）（二）审题立意思路点拨1、这次作文是比喻型命题作文。只给出了一句话作为命题，而没有其它任何的提示。2、审题的技巧和重点在于能够通过题目的分析，把题目中所蕴含的哲理转换为自己文章的主旨。3、比喻型命题作文的命题有表层含义和深层含义，只有把握住深层的比喻义，才能使文章的立意深刻。二、比喻型作文题审题立意三原则1、准确把握喻体的特点，弄清喻体的含义。2、既要有整体意识，不能只抓住一点不放；又要选择最佳立意。3、要善于从所提供的材料（含命题、话题）中找到理解的突破口（关键词句）。（材料是用来帮助我们理解比喻的）三、比喻型作文题审题立
13、意构思举例阅读下面材料，根据要求作文。有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。【审题立意构思举例】1学会包容“黑点”开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价
14、值。因此，面对别人的“小黑点”，我们就应该学会包容。学会包容“小黑点”，能维持一段纯真的友谊。（结合自己的亲身经历谈）学会包容“小黑点”，能体现一个人的品性修养。论据1：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”的美谈。论据2：鲁迅和青年的故事。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。学会包容“小黑点”，能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间，老师与学生之间沟通会更容易。结尾：你如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山
15、的壮丽，就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”，享受精彩人生！点评：【审题立意构思举例】2善待“黑点”开头：一颗到手的晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实，万事万物都和珍珠一样，有着这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信。（结合中国的家庭和学校教育谈）善待他人的“小黑点”，也能使自己更快乐。（结合父母与子女之间，老师与学生之间关系的处理）相反，如果事事吹毛求疵，斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩罚自己。结尾：俗话说：“水至清则无鱼，人至察则无友。”我们应向种树郭橐驼传学点树人之道“顺木之天然”，善待他人的“小黑点”，同时给予适当的引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人一时的过失，上帝也会原谅的！点评：四、审题立意训练1、命题作文：必须跨过这道坎 （2007年高考上海卷）【审题指导】必须跨过这道坎中的“坎”，其寓意（比喻义）为 “”。如等。立意举例：2、话题作文：一位先哲曾经说过，使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的
