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1、三年级英语下册全册导学案 （二）（冀教版）三年级英语下册全册导学案Lesson11:PizzaandHaburgers一、教学目标知识听懂会说单词 chicenFrenchfrieshaburgerpizzapop. 听懂会用句子 hatouldyoulie?l dlie.能力能够听懂会说本课会话，做到学以致用。通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养 学生的口语表达能力。情感了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮 食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。二、教学重点难点教学重点听懂会说 chicenFrechfrieshaburgerpizzapop听懂会说 hatould
2、youlie?I dlie.教学难点听懂会说 chicenFrechfrieshaburgerpizzapop 听懂会说有关 hatouldyoulie?I dlie.三、教具学具教具有关本课的教学挂图或幻灯片。Frechfrieshaburger 实物。录音机。学具学生准备有关 Frechfrieshaburgerpop 的外包装盒。画一些实物卡片。四、教学过程复习 breadchicencooiesfruitjuiceeatilsandichsoup教师出示挂图与学生问答练习。T:Doyouliechicen?S1:yes.T:ouldyoulietoeatfruit?S2:yes,lou
3、ldlie.T:DoyoulieSandich?S3:No,louldnot.新授出示实物或挂图T:hat sthis?Ss:Haburger.T:yes,it sahaburger.T:hat sthat?Ss:FrenchfriesT:hat sthis?Ss:Pizza.T:hat sthat?Ss:Pop.围绕四个单词师生进行对话练习。教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学 生进行表演。教师扮演售货员，学生扮演顾客。T:hatouldyoulie?HaburgerorFrechfries?S1:Haburger,please.T:oh,yououldliehabruger.S1
4、:yes,I dliehaburger.然后师生互换角色。S1:hatouldyoulie?Frenchfries?T:Pizza,pleasedliepizza.游戏HaburgerFrenchfriespizzapop看一看哪个同学反应最快，回答最准确。教师用手语表示出吃汉堡，吃薯条，吃比萨饼，喝汽水的动作 学习对话 Saltorpepper?教师先用面包片蘸果酱和馒头片蘸果酱向学生渗透Ilieon.Idon tlieon.T:lliejaonbreaddon tliejaonsteabread.教师表演几遍后让同学们看书，跟录音机朗读课文对话Iliesalt.五、板书设计Lesson11
5、:PizzaandHaburgers chicenFrenchfrieshanburgerpizzapop hatouldyoulie?I dlie.Lesson12:HotDogsandDonuts一、教学目标知识听懂会说单词donuthotdog听懂会用句子：ayIhave?Sure!Thans,you reele.能力能够听懂会说本课会话，做到学以致用。通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。情感懂得用餐礼貌用语，养成良好的用餐习惯。二、教学重点、难点教学重点：听懂会说donuthotdogreele.reele.听懂会说 aylhave?Sure!Than
6、s,you教学难点听懂会说donuthotdog。听懂会说 aylhave?Sure!Thans,you三、教具、学具教具有关本课的挂图或。donuthotdog 实物。录音机。学具学生准备donuthotdog图片或包装盒。实物托盘。四、教学过程复习以前学过的有关食物的单词。PizzahaburgerFrenchfriesnoodlesduplings教师出示这些实物的挂图与学生进行对话练习T:hatouldyoulie?Pizzaorhaburger?S1:Pizza,I dliepizza.T:DoyoulieFrenchfries?S2:yes,l dlieFrenchfries.T:
7、Doyoulieduplings?S3:No,ldon tlieduplingsdlienoodles.新授出示挂图T:Thereareanygoodfoodintheshop.hat sthis?Ss:Donut.T:yes,donut.教师走向一位学生T:Doyouliedonut?S1:yes,Ilieit.T:yes,lliedonut,too.T:hat sthat?Ss:Hotdog.T:yes,hotdog.It sahotdog.教师手拿实物可图片走近一同学T:Doyouliehotdog?S2:yes,Iliehotdog.T:Iliehotdogveryuch.同学二人自由
8、结组表演对话。S1:hatouldyoulie?S2:l dliehotdog.S2:Doyouliedonut?S1:yes,lliedonut.l dlieitveryuch. 学习 you reele让学生端着实物，教师先说句型。T:aylhaveahotdog,please?S1:yes.T:oh,sure,layhaveahotdog.T:Thans.S1:you reele!T:you reele.S1:you reele!T:you reele!Ss:you reele!同学二人一组表演对话S1:Loo,angHai,donuts.S2:oh,yfavouriteS2:oh,yf
9、vourite.aylhaveone?S1:Sure.S2:Thans.S1:you reele!听录音，跟录音学唱歌曲。Let ssingasong.五、板书设计Lesson12:HotDogsandDonutsDonutHotDogaylhave?Sure!Thans.you reele.Lesson13:Houch?一、教学目标知识听懂会说 Houchforone?yuan.I lltae,please.Thanyou.听懂并会灵活运用Houchforone?I lltae,please.能力能够听懂会说本课会话，做到学以致用。通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培 养学生的口
10、语表达能力。情感懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语，做到讲文明懂礼貌。二、教学重点、难点教学重点：听懂会说 Houchforone?yuan.I lltae,please.Thanyou.教学难点听懂会说 Houchforone?yuan.I lltae,please.Thanyou.及正确使用。三、教具、学具教具有关课文里出现的 hotdogdonut实物，托盘。 有关课文的。录音机。挂图学具服装四、教学过程复习以前学过的句型及单词。教师用托盘端着 donuthotdog走到同学面前T:hatouldyoulie?HotDogordonut? S1:HotDog,please.T:oh,
11、hereyouare.S2:Thans.T:you reele.新授让学生头戴售货员帽子，腰围着围裙与教师展开对话：教师走到同学面前问：T:Houchforonedonut?Ss:oneyuan.T:oh,oneyua n lltaetelve,please.Thans,lliedonutsalot!教师板书：Houchforone?I lltae,please.教师领读几遍。同学二人用 Houchforone?I lltae,please.展开对话。S1:Houchforonehotdog?S2:Fiveyuan.S1:I lltaefive,please.S2:Houchforonedon
12、ut?S1:Toyuan.S2:I lltaesix,please.听录音，同学看书跟读。五、板书设计Lesson13:Houch?Houchforone?I lltae,please.Lesson14:HouchAreThey?教学目标：学习新句型 Houchis/arethe? 认识词汇expensive,onsale 。能运用新句型。培养学生爱学英语，热爱生活的感情。教学重点、难点：句型 Houchis/arethe?教具准备：一些食物，录音机。教学时间：一课时。教学过程：classopeningandrevieGreetingchant:SaltandpeppershaeSing:Do
13、younothedonutan?PracticeinpairsHouchforone?yuan.I lltae,please.NeconceptsHouchisthe?Houcharethe?Deonstrate教师示范到商店里买东西，拿起一件东西，先用Houchforone?来提问价格，然后再用新句型Houchisthe?来提问价格。使同学们明白这两句话的意思相同。Drill板书新句型并操练。Deonstrate继续演示买东西，教师指着一对东西说：Houcharethe?使同学们理解要问多的东西的价格应使用这一句型。板 书新句型并领读几遍。pare让同学们比较这三个句型，然后再说一说。Stu
14、dentboo:L14,N1解释生词，读课文。Expensive,onsale.Role-pla介绍单词和短语 expensive和onsale。翻译这两个词，然后利用手偶完成对话。T:Houcharethe?P:yuan.T:H.No,thans,that sexpensive.ls/Aretheonsale?P:yes.T:oh,I lltae,please.操练这两个词汇。Studentboo:L14,N2.读课文，检查理解情况。classclosingActivityboo:L14板书：Lesson14:HouchAreThey?Houchforone?yuan.expensiveHouchisthe?I lltae,please.onsaleHoucharethe?Lesson15 : Let saeSoup!教学目标：学习新句型： ayIborro?eneed.Let
