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1、小班美术荷包蛋教案设计小班美术荷包蛋教案设计活动目的：1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。2.对撕纸活动感兴趣，开展小肌肉的灵敏性。3.初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。活动准备：1.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。2.鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。活动过程：一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。1.老师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”老师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆
2、圆的2.师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋3.师：“今天是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物，我们做了什么呀？”出示图片荷包蛋师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1.师：今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2.老师示范撕出蛋白、蛋黄。师：如今老师是大厨师，先给小朋友们做一个荷包蛋。先大胆的撕去白纸的四条光边，再把纸上伸出去的角撕去，要一只手紧紧地拿住白纸，然后大哥小哥面对面，小小步子向前走，一定要渐渐撕奥！拿出白色的纸，撕出蛋白
3、，启发幼儿想象：看看，如今像什么啦？蛋白师：蛋白做好了，在做一个蛋黄吧。用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。再次启发：这回，你能看出来是什么吗？蛋黄请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，如今我要放在盘子上请小朋友品味了！三、幼儿操作，老师巡回指导。1.师：好了，小厨师们准备好了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2.播放小厨师音乐，幼儿进展撕纸活动。幼儿动手操作，老师巡回指导，针对动作比拟慢的，或者才能比拟弱的幼儿给与个别指导。四、作品交流与分享。1.播放生日快乐音乐展示幼儿作品，并提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上
4、来评价作品。2. 师生一起评选出“金牌小厨师”。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那如今我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。3.分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。活动延伸： 请幼儿观察妈妈煎蛋的过程，感受妈妈的辛苦和对自己的爱，并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈，表达自己对妈妈的爱和感恩之情。活动反思： 荷包蛋是幼儿在生活中非常熟悉的素材，富有生活气息，通过小熊的生日，来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣，让幼儿以小厨师的身份参与到活动中，让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。孩子们当小厨师做荷包蛋的过程，大局部幼儿小肌肉群开展的较好，对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制，可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度，指导的较多，制作荷包蛋完成后，孩子们看到自己制作的荷包蛋，都有想吃的欲望！第 页 共 页
