《课题开题主持词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题开题主持词（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题开题主持词篇一：红光学校科研课题开题仪式主持词红光学校科研课题开题仪式主持词会前温馨提示：1、把手机调至振动或静音状态。2、会议期间不要随意走动。3、认真做好笔记，本会作为继续教育规范化培训的内容之一。“小学数学易错题诊断研究”市级科研课题开题报告会尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！在这春暖花开的季节里，我们隆重召开红光学校“小学数学易错题诊断研 究”市级科研课题开题报告会，这是我们学校科研工作中的一件大喜事。今天, 我们有幸邀请到了师训中心的各位领导、专家们参加此项活动。让我们用掌声欢 迎专家组的到来。现在我为大家介绍我们的来宾：师训中心理论室主任王才春老师、理论室副 主任陈忠扬老师
2、、小学室主任彭念平老师、中学室主任李万林老师。各位领导、专家能亲临开题报告会，这是对我们红光学校课题研究工作的信 任和支持，也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策，为此，让我们再次以热烈的掌 声对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。红光学校科研课题开题仪式正 式开始：会议第一项：掌声欢迎师训中心小学室主任彭念平宣读红光学校市级科研课 题立项批文并宣布开题。（我们一方面祝贺新课题开题，一方面将面临新的挑 战。新的课题，新的任务，新的思路.为什么要研究、研究什么内容，用什么方法研究，达到什么目的，采取什么措施，是每一个课题需要面对的核心问题。） 下面进行第二项：请古校长讲话。（感谢校长。课题的实践和研
3、究离不开领导的支持，专家的引领，更离不开 线教师的参与，只有老师们参与了，课题的价值才得以体现，课题的目标才可 望达成。）会议第三项：请我们的主研人员施红代表学校向师训中心专家组作开题报告。（施红老师在报告中给我们详细阐述了课题的重要意义，科学界定了课题的 基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题实施的基本步骤.建议了课题研 究的方法，制定了研究措施，可以说是给我校设计了一幅教育科研效果图，如果 不付诸实施，将是我校教育科研的一件憾事。）会议进行第四项：有请我们的科研课题组成员代表刘夏老师发言（值得说明的是课题组成员既要牵头，也要研究，真正的研究任务还是我们广 大一线教师，我们衷心希望各位努
4、力完成研究任务，不枉我们开题的梦想，会议 进行到这里，我校的课题方案已全面、完整地介绍完了，可能还有一些不够完善 的地方，因此我们更需要各专家的建议，敬请提出宝贵意见。）会议进行第五项：让我们用热烈的掌声欢迎师训中心专家组的领导和专家提 问：（有请王才春主任、陈忠扬主任、李万林主任、彭念平主任、）我们师培中心的教育科研专家深入浅出地分析了当前教育科研的形式，结合 我校教育科研重点，结合我们的教学实际，为我们传授了经验，让我们感受到课 题研究其实并不难，并不高深。就是解决我们在教育教学中出现的令人困惑、迫 切需要解决的实际问题。我们要做的是实实在在的科研.是切合我们教学实际的 课题。相信，专家们
5、今天的讲话一定会给我们今后的课题研究工作带来很大的启 发。让我们再一次以热烈的掌声感谢专家组为我们留下宝贵的意见和建议。我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组 成员的共同努力下，我们的课题研究一定能取得丰硕的成果，顺利结题！最后，我们真诚地希望各位领导、各位专家对我们学校的课题研究工作给予 更多的过程指导。开题仪式到此结束。感谢大家参加今天的课题开题会！请各位领导、专家、老师合影留念！（与会全体教师留影，课题组成员留影）谢谢大家！篇二：课题开题主持词仁怀市学孔中学“十二五”第三批教育科研课题农村中小学生养成教育内容及标准研究课题开题会主持稿李德江各位领导、老师们：早
6、上好！首先我代表学孔中学政史地教研组及课题组全体成员对大家的光临表示诚挚的欢迎和感谢！今天，对我们来说是一个很特别曰子， 我们学校申报的“十二五”第三批教育科研课题农村中小学生养成教育内容 及标准研究仁教研20216号已于3月6日获批并于今天开题，这对我们学 校来说有着里程碑的意义，是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出 的一大步，更是一个新的起点。今天的课题开题会，我们很荣幸请到了学校的代碧校长，课题组专家陈旭主任、穆波老师、教科主任、各教研组长及课题组全体成员。下面, 我建议用热烈的掌声欢迎大家的到来！今天的开题会主要有四大议程：第一个议程：请教科处李昌洪主任宣读立项课题通知；第二
7、个议程：请课题负责人李德伟老师作开题报告：第三个议程，请中学高级教师、学校领导、专家作课题指导。第四个议程，请学校戴碧校长课题开展作要求或强调下面我们进行开题会第一个议程，请教科处李昌洪主任宣读立项课题通知，大家掌声欢迎！下面进行第二个议，请课题负责人李德伟老师作开题报告，并恳请大家依据课题负责人所作的报告填写课题开题论证反馈表，会后交到课题资料组张小敏老师处。谢谢！下面掌声有请李德伟老师作课题开题报告！下面进行第三个议程，中学高级教师、学校领导、专家对课题农村中小学生养成教育内容及标准研究作指导，掌声有请！下面进行第四个议程，代校长既是学校的领路人，又是课题组的人员之一，更是课题研究方面的行
8、家里手，请学校戴碧校长课题开展作作专业引领，掌声欢迎！谢谢代碧校长的精彩指导和引领！我校由于历史的原因，办学条件简陋，基础比较薄弱，教育教研这一方面显得滞后。我们希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教 师队伍，并通过这些教师的引领，形成浓厚的教研氛围促进教师不断提升自身 素质，推动学校良性发展。开题后，我们要努力做到以下几点：1、提高认识，转变观念，増强教育科研责任意识，扎实做好研究工作。本次我们申报和确定的课题是基于促进教师专业化发展来考虑的， 有明确的研究目标而不仅是一个科研课题，也不是以最后的鉴定成果为主要目的
9、的，更不是为了评职称、评先进而获得资本，所以要高度重视研究的过程，优化 研究的过程，切实把研究工作落实到行动中，扎实开展研究工作。2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题研究，首先是一种 教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要研究教育教学，提 高学校的办学水平,促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。 教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、 渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。 所以课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实验研究，要把课
10、题研究作为解决实 际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结， 切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。3、要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展。学校发展的关键是教师，素质教育的实施和教学改革的推行，迫切需 求教师职业的专业化发展。“教师应成为研究者”是教师专业发展的方向。所以, 在开展课题研究的过程中，我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握 最前沿的理论信息来指导课题研究；要广泛查阅资料，了解目前关于这个课题研究的深度和高度，避免重复做别人已做过的事情；要加强教学反思，重视学习、 实践、认识的积累和感悟，在课题
11、研究中促进自己的专业化发展.逐步从一个普 通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。4、要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，研究过 程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。希望课题组的老师能团结协作，紧密配合，发扬团队精神；课题组成员要有明确分工，切实履行研 究任务，加强交流合作。要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致 做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，避免少走弯路， 提高研究的效果。5、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、
12、交流会、总结会；要采取走 出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践 支持。我们学校在课题研究方面还缺乏经验，我们课题组的多数成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、方案还不完备。今后我们还要经常邀 请各级领导、专家来校指导研究工作，以便使我们的工作做得更好。我相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！今天的开题会，在代校长、教科处的多次指导下，在课题负责人李德伟老师的精心准备下，使我们课题的开题得以在今天顺利进行。谢谢大2021年4月8曰篇三：阜临南校科研课题开题仪式主持词阜临南校科研课题开
13、题仪式主持词会前温馨提示：1、把手机调至振动或静音状态。2、会议期间不要随意走动。3、认真做好笔记，本会作为继续教育规范化培训的内容之一。“农村学困生的特征成因及其教育干预研究”县级科研课题开题报告会尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！在这春暖花开的季节里，我们隆重召开阜临南校“农村学困生的特征成因及 其教育干预研究”县级科研课题开题报告会，这是我们学校科研工作中的一件 大喜事。今天，我们有幸邀请到了县教研室及城关镇中心校的各位领导、专家们 参加此项活动。让我们用掌声欢迎专家组的到来。各位领导、专家能亲临开题报告会，这是对阜临南校课题研究工作的信任和 支持，也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策，
14、为此，让我们再次以热烈的掌声， 对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。阜临南校科研课题开题仪式正式开 始：会议第一项：掌声欢迎中心校付校长张影萍宣读阜临南校县级科研课题立项 批文并宣布开题。（我们一方面祝贺新课题开题，一方面将面临新的挑战。新的课题，新的任 务，新的思路，为什么要研究、研究什么内容，用什么方法研究，达到什么目的, 采取什么措施，是每一个课题需要面对的核心问题。）下面进行第二项：请王永举校长讲话。（感谢王校长。课题的实践和研究离不开领导的支持，专家的引领，更离不 开一线教师的参与，只有老师们参与了，课题的价值才得以体现，课题的目标才 可望达成。）会议第三项：请我们的主研人员徐杰
15、代表学校向县教研室专家组 作开题报告。（徐校长在报告中给我们详细阐述了课题的重要意义，科学界定 了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题实施的基本步骤，建议了课题研究的方法, 制定了研究措施，可以说是给我校设计了一幅教育科研效果图，如果不付诸实施, 将是我校教育科研的一件憾事。）会议进行第四项：有请我们的科研课题组成员代表闫振礼主任发言。（值得说明的是课题组成员既要牵头，也要研究，真正的研究任务还是我们 广大一线教师，我们衷心希望各位研究人员努力完成研究任务.不枉我们开题的 梦想。会议进行到这里，我校的课题方案已全面、完整地介绍完了，可能还有一 些不够完善的地方，因此我们更需要各专家的建议，敬请提出宝贵意见。）会议进行第五项：让我们用热烈的掌声欢迎县教研室专家组的领导和专家提 问：我们县教研室的教育科研专家深入浅出地分析了当前教育科研的形式，结 合我校教育科研重点，结合我们的教学实际，为我们传授了经验，让我们感受到 课题研究其实并不难，并不高深。就是解决我们在教育教学中出现的令人困惑、 迫切需要解决的实际问题。我们要做的是实实在在的科研，是切合我们教学实际 的课题。相信，专家们今天的讲话一定会给我们今后的课题研究工作带来很大的 启发。让我们再一次以热烈的掌声感谢专家组为我们留下宝贵的意见和建议。我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和
