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1、精品文档小学体育培训心得体会五篇小学体育培训心得体会一 20xx年1月10日1月24日，我非常有幸参加了教育部举办的国培方案20xx小学体育骨干老师培训。也有幸来到了甘肃省兰州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校园风貌、和谐的学习气氛深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了开展方向，注入了成长的活力。回忆这十几天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们体验大学的校园生活，体验大学的学习气氛，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松。在老师专业化高速开展的今天，我和
2、在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经历，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位老师个人成长的加油站，不如说是我们作为老师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们老师学习工作中的丰厚经历添上色彩。回味这次的培训，我的体会有以下几点：首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了珍贵的学习时机。尤其是在安排授课的老师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授课的老师都是体育学科方面赫赫有名的专家教授。他们对理论的研究深化浅出，对理论的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐非凡，气质儒雅，博学多才。令人敬仰不已，备受感染与熏陶！其次，冯亚瑾老师的师德与老师职业礼仪的讲座让我记
3、忆深化。讲座分为：师德说老师素质谈和理论篇师德表达于细节和习惯之中两个局部。她认为老师缺德是最可悲的，实行民主教育是最迫切的，学会宽容是最需要的，造就老师的独立人格是最重要的，施行创新教育是最关键的，教育学生关爱生命，以一种认真的积极地态度去对待人生。她强调一名优秀的老师一要热爱教育事业，二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业知识，注意旁收杂取，举一反三，不抱残守缺，不因循守旧，不以有一碗水为满足，不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探究新领域、新路子，勇于理论，大胆开拓，做一个新时代的弄潮儿。老师要在细节中表现出自己的宽容！一要理解学生，二要宽容学生。不采取粗暴的方式去指责
4、犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供详细指导，站在学生的立场，理解学生的心态。孔子说：古树莫存身，杀人莫动刀，假如放弃了一个学生，就全班而言是几非常之一，就全校而言是几千分之一，但是对一个家庭而言，你放弃的却是百分之百。所以我们要正确对待每一个孩子，正如冯亚瑾老师所说：老师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能师和事业上的人师。老师的职业道德，不仅反映了老师自身的修养，也反映了整个老师行业专业化开展的进程。借用老师的一句原话：在老师专业化的进程中，老师伦理道德应该是老师专业化首要和根底性的要求，是老师专业化必不可少的组成局部，也是专业成熟的要求标志。成长为一名成熟老师的标志，不仅要具备优秀的教
5、育教学专业技能，还要拥有一颗高尚品格和保护学生的心，只有这样的老师才称得上是成熟型的老师。第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置安排也很合理。在精华的理论讨论研究当中巧妙合理的穿插了现场实地操作学习，这样得安排不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的热情和积极性。现今教育的目的，必须立足于当前，着眼于将来，预测社会开展对人才要求的变化，适应将来社会的要求。培养学生的动手才能，锻炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为合适社会开展的合格人才通过参观杨发禄老师的体育理论，使我对少儿体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。所以我对少儿体育树立起了全新
6、的理念：以老师为主导，以学生为主题，把锻炼孩子身体安康为主要目的，通过各种游戏进步孩子的学习兴趣。今后的工作中应该：根据少儿年龄开展的特点，调整教学目的和教学内容，使少儿能保持对体育的持久兴趣；加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，进步自己的综合才能；有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方面下工夫。借用老师的一句话：不要把成人的思想强加于孩子。总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了中小学体育教育的真谛教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。自从新课程改革以来，我一直困惑于过程和结果之间，体育课是一门理论性很强的课。在整个培训过程
7、中，专家老师旁征博引，正确引导我们对中小学体育教育的认识，其博学、其修养，在言谈举止中深深震撼在场每一位老师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充实自我，已经势在必行。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场及时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中，争取做一名优秀的体育老师。小学体育培训心得体会二 20xx年12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科小学体育省级骨干老师培训，本次培训共持续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任
8、老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、进步体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、理论教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育老师专业化开展。培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观理论听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念
9、上的更新。下面，我从以下三点来跟老师同学交流，敬请指导。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了福建教育学院林藩老师的听课、观课、评课；福建教育学院宋一心老师关于体育游戏的拓展与开发应用；福建教育学院曾广林老师关于中小学体育科研方法、多媒体课件制作；福建教育学院刘凯老师关于体育游戏的拓展与开发应用；福州教育学院教研员高玉琴老师关于如何上一节精彩的体育课、厦门教科院特级老师宋超美关于体育片段教学的准备与展示等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开通、平易近人的态度让我倍感亲和
10、；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深化、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我理解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还承受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学理论。培训活动中，有幸地欣赏了由福州市鼓山苑小学林星老师执教的校本课踩高跷、滚铁环、福州市新店小学张文红老师执教的正面投准、游戏。同时还欣赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等老师精彩的片段教学展示此项同时也是福建省首届中小学老师论坛的一局部，欣赏到了叶文祥
11、、肖焰、郑肖华老师精彩的体育课堂教学展示，欣赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等老师精彩的说课展示，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分表达了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注重引导学生从个人的生活经历出发进展考虑；或构造明晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深化的印象；或表达师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘；或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深化领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课
12、堂教学的纯熟驾驭，这些都引起我的深化反思。三、心怀感恩之情，鼓励自身成长。虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动完毕后，我将继续不断地搜集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来进步自身的教育理论程度和教学理论才能，我将会铭刻这段与老师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说，我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识那就是我们在座的老师和同学们丰富和珍贵
13、的教学经历，所以我感到非常地自豪和幸福。三人行必有我师焉，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为典范，时刻铭刻老师的教诲和同学的帮助，并以此来鼓励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能！小学体育培训心得体会三 学习，培训是老师的最好待遇。我很荣幸地参加了河南省中小学体育老师培训，非常感谢学校领导能给我这次难得的学习时机，帮助我们进步老师的教学才能和教学理论知识程度。通过十天的培训，不仅让我们理解了前沿的教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念，结合实例，我们产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教育教学中所遇到的一些实际问题
14、。连续的几天，我再次认真的复习了一遍专家，教授们的讲座内容，受益匪浅，与同行们共勉。此次培训我带着一种责任和压力而来，作为工作一线的偏远地区的体育老师的我，参加培训的时机少之又少。我们每一位学员都非常珍惜这次培训时机，希望通过这次培训能在教学才能、理论程度上、观念和方法上上一个新台阶。在培训中我聆听了专家教授的精彩讲座，在这些讲座中不仅让我们理解当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课等等，我经常在领导、教授们讲授一些教育教学理论中产生一些共鸣，从而让自己能从理论高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导、教授的点拨，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而
15、解。拓展了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思想、新方法。一、专家风采，聆听出色讲座。感受通过这次培训学习，我深深地体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学院集体大家庭的温暖。聆听各专家的讲座，他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人佩服，他们热情开朗、平易近人的态度使人倍感亲和，他们语言幽默幽默，深深的吸引着我们。这些讲座深化、沉稳、睿智、思辨，无不滋润着我们的心田。专家们以鲜活的事例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅使我们理解到前沿的改革动态，而且还进一步承受了先进的教学理念，使我们产生了共鸣，从而让我们能从理论的层面上解释自己在教学中遇到的一些实际问题。二、拓宽学习
16、视野，更新教学观念。通过学习使我耳目一新，深深地感受到以前的那种传统体育教学的形式和陈旧的师生观已经跟不上时代的开展。要想跟上新时代教育教学的步伐，就要首先转变传统的体育教学教育观念，深化领会新课标的内涵，树立正确的师生观，增强热爱体育教学的信念。在教学活动中师生关系是根底，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开场，所以我们必须转变我们传统的教育中的“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任、互相理解的新型平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉淀的传统的专制思想观念，师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造性思维的开展。我们老师只有从观念上更新，容许学生提出的独到见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”的环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的气氛，才能进步课堂教学效果，使学生
