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1、数学教师的家长会发言稿数学老师的家长会发言稿 在社会一步步向前发展的今日，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。你写发言稿时总是无从下笔？以下是我为大家整理的数学老师的家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学老师的家长会发言稿1敬重的各位家长挚友：大家好！我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我们今日有机会相聚在一起，共同沟通和探讨教化孩子的心得体会。说实在的，始终很感谢你们！不仅感谢你们对我们的工作的支持！更是感谢你们对我们的理解。希望通过这次家长会能加强我们之间的联系，相互沟通孩子在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作
2、，提高教化教学质量，同时也促使大家能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子能健康欢乐成长”。这是我们教化的一个根本动身点。我也信任，有了这个动身点，我们家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。下面我就我所教化的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂。我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有感受：“什么是教化？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教化就是习惯的培育、积千累万，不如养个好习惯。”所以，本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规
3、，作业常规培育，让学生养成良好的学习习惯。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。作为老师我常常视察，那些成果不太志向的同学往往是上课不留意听讲的，他们不仔细听，老是要老师来提示，这样的学习成果必定就会受到影响。有些同学不但上课没有非常用心听，而且回家作业也常常不做，试想想这样的同学学习成果能好吗？好的学习常规，好的学习习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天两天形成的。由于我们班是新组建的班级，所以这方面还是比较欠缺，须要肯定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问。协作学校进行不间
4、断的教化，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我特别喜爱提问单个学生起来回答问题，而比较少地采纳集体回答。1、我认为有助于培育学生的思维实力，集中学生的留意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能主动的动脑思索，而不是跟着全体随意说，而根本没有自己思索。2、有助于学生表达实力的培育树立学生自信念。我们班的同学大都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的
5、。”通过以上做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，主动的动脑思索。三、数学作业：1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道许多家长都特别关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。所以，假如你的孩子老是依靠你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你7可以在孩子做完了作业，在给孩子检查。假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写
6、作业时，是专心的，只专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么这样的就算写100遍，也没什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心写作业，请监督您的孩子重写。四、对家长的一些建议。孩子们的成长离不开良好的家庭教化。因为有你，我们的教学教化工作才得以顺当地进行。信任你们会一如既往的支持我们的工作。1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，希望家长协作检查。2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。3、科学地
7、爱孩子。孩子须要的不仅仅是物质上的关爱。他们更须要有精神上的支持。孩子不须要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途。他们也不须要有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应赐予更多的激励与支持。假如您的孩子做十题，答对二题，与其责骂：“你这么笨，只对二题。”何不用激励的话来说：“你真不错，答对二题。既然能答对二题，多努力一下，别的也就都会了。”我们应当用赞许的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。4、别人孩子依靠自己。作为家长，您是否觉得孩子太依靠大人呢？早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背等等。假如长期这样下去，孩子会形成很多不良的特性品质和行为看法。如：自私、懒散、冷漠及
8、缺乏责任感，没有上进心。正确的教化方法，是从小培育孩子吃苦耐劳的品行和战胜困难的志气。5、怎么辅导孩子的家庭作业。1）家长应培育孩子仔细读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键词。一审再审，在动手做。2）培育孩子发觉问题和解决问题的实力。孩子遇到难题，不要干脆告知答案。应用“你依据题中的信息，你联想到了什么？”是孩子爱动脑，勤于思索，不要让他有依靠，思维上产生惰性。3）培育孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题缘由。并加强对孩子只是薄弱环节的辅导。4）重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言实力的增加可以极大的改
9、善孩子的学习实力，促进思维的发展。在家里要让学生告知自己，今日在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的沟通形式不必过于正式。比如和孩子漫步时，和孩子去商场等。这样的沟通生气要自然亲切得多。各位家长。“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向。我们必需一起努力，来实现这个志向。老师情愿从一点一滴左起，和各位家长一道共同教化好您的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在以后的
10、工作中进一步改进。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通，感谢大家！数学老师的家长会发言稿2各位家长好为了更好的沟通，我们先相识一下。点学生的名字家长答道。首先感谢大家在百忙之中来参与家长会，这足以说明家长都很重视孩子的教化。其次给各位家长报喜，经过一学期的学习，咱们的孩子都能适应小学生活，也取得了不得的成果。它们情愿来上学，喜爱做作业。针对孩子的各种表现和教材的特点，我想从四个方面谈起。一、要多关注孩子的学习过程而不是结果。从了解作业内容和试卷问题两方面来谈。1、了解作业内容。(1)家庭作业。每天晚上，要看孩子是否登记了作业，假如孩子说没有作业，存在三种状况，一是没登记，二是弄丢了
11、，三是的确做完了，不客气的说做完作业的是那些自觉而做事快速利落的孩子，这样的孩子每个班也就3、5个，最多超不过10个。各位家长肯定要清晰这样一件事情：不布置作业的状况几乎没有，假如孩子说没有作业肯定要查实缘由，并依据状况实行不同的措施引导孩子肯定做完作业。如发觉孩子没记作业，要刚好问老师或同学，问明作业。假如孩子记得不清晰，要问问孩子学到了哪里，从孩子的口述和书面记录中弄明白作业，然后让孩子做作业。家庭作业主要起复习巩固的作用，肯定要仔细对待。(2)星期天作业。每周的作业是对前面内容的复习巩固，肯定指导孩子分阶段完成，每次最多不超过10分钟，不行集中完成。我们星期天会布置一点实践作业。目的是希
12、望通过父母与孩子的合作，一是培育与孩子的感情，二是熬炼孩子的动手实力，三是了解孩子的学习状况。现在，我们已经做了4次实践作业，每次作业的质量等等不一，不要小看这些事情，说不定一次小小的胜利会变更孩子一个坏习惯，所以作为家长要尽量赐予孩子帮助，使他做出美丽的实践作业。出示以前的作品，向家长介绍。2、试卷问题：作为家长，我们都特殊关切孩子的分数。我知道主要有以下几种心态：1、一年级的孩子，90分就行。我觉得这种心态不太合适，试卷有难易之分，简洁一点的，90分就有点少，难度较大，90分说不定还是比较好的。其次种心态考了100分，家长非常兴奋，吃肯德基，我认为最重要的是分析一下为什么考了100分。是孩
13、子不马虎了，还是能仔细检查了，还是技能提高了?第三种心态，考得不好，就严厉指责。这种做法最要不得。正确的做法是一起帮助孩子分析错在哪里，是马虎，还是没有驾驭?针对不同的错误实行不同的方法，达到驾驭的目的，这才是最好的处理方法。二、与日常生活结合，轻松学数学现在我们的数学学习了6个单元的内容。100以内数的相识，学看钟表，方位与图形，100以内的加减(一)(主要是口算)，人民币的相识，100以内数的加减(二)(主要是竖式，也叫笔算)。其中学看钟表中的大约几时、100以内加减的加减法部分学生驾驭还不娴熟。不够娴熟的主要缘由是学生练的少，与生活结合的少。本册的难点和重点单元是100以内数的进位加法和
14、退位减法，进位加法要让孩子明白满十进一的道理，退位减法要让孩子学会借一当十的算法。据我了解咱们不少的孩子做这样的题时常常都三落四，缘由有两个，一是对于算理不清晰，二是孩子小严密度比较差。作为家长我们应当了解孩子的薄弱环节，帮助孩子通过各种方式解决这些难题,比如给老师打电话，告知孩子哪里有问题，老师会有针对性的引导。人民币的相识与生活紧密结合，在平常实施教化轻而易举。逛超市、买菜都是最佳机会，这里的难点在于实际运用，如拿50元钱卖42元8角的皮球应找回多少钱，关键在单位换算，小小的单位换算能把许多孩子绕到陷进里去，家长要在孩子做这方面的题时关注一下。长度单位米和厘米的相识，比较抽象。孩子很难推断
15、出那些物体的长度用厘米，那些物体的长度用米，须要从生活中找这方面的学问和孩子一点一滴分析解决，统计这个单元主要学习用“正”字统计法，也就是5个5个的数。孩子简单犯的错误是，漏数，多数，总之是数不正确。个别学生即使数对了或许会写错了位置。出错的主要缘由是孩子视察图的方法和实力有待提高。平常我教化孩子视察图都要按从上到下、从左到右的依次有次序的视察，数完一个写一个。假如家长能用同样的方法去引导孩子，咱们的孩子在双管齐下的状况下，确定能有所进步。特殊提示家长的是本学期期末考试只读题目要求，里面全部的内容包括填空都要靠孩子自己，识字少的学生要吃亏了，这些家长要做有心人在孩子做作业的时候右意识的培育孩子
16、的识字实力和训练孩子的读题实力。三、指导孩子学习的方法。1、逐步让孩子养成独立做作业的习惯。在做作业之前要提出明确的要求，比如书写仔细，干净、正确无误，做完后仔细检查，并签名，通过批阅作业，学生作业有错，但没刚好改正。假如孩子书写较乱，笔画不规范，占格位置不对，那就须要你陪孩子做作业过程中指导。假如孩子的作业达不到要求，就要重写，让他受到惩处，引起重视。2、督促孩子做完作业刚好整理书包，不要遗忘作业和书本等学习用品。常常有孩子早上来时没有本子，没带文具盒，有的甚至遗忘带书，这样都影响他们上课。总之，良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是孩子必备的素养，也是他们学好数学的最基本保证。只有我们双方协作，坚持不懈地抓良好的数学学习
