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1、中国的河流第2课时滚滚长江导学案一、 学生个人导学案：认识长江的概况（请大家查阅课本50-54内容，根据提示自主完成下面的内容，如果有困难，可在小组内寻求帮助。时间6分钟！加油！）1、请在本页“长江水系图”中，用黑色粗笔描出长江干流的形状。2、 请把长江的发源地、正源、注入海洋的名称填在图中相应方框中。3、 请把长江上中游的分界宜昌、中下游的分界湖口，在图中用方框把名称和位置框出来。宜昌在 省，湖口在 省。了解长江各河段的别称。（注意课本小字阅读内容）4、 请在课本50页“长江水系图”中找出长江干流自上而下依次流经的省区，然后在下面写出干流依次所流经省区的简称。 5、 请填出图中数字代表的长江
2、主要支流的名称上游 ， ， ， 中游 ， ， 6、请在图中用黑笔圈出重庆、武汉、上海港口的名称和位置。7、写出长江主要流经的地形区（参考课本24页图） 横断山地 巫山 8、 长江流域主要的气候类型是 ，位于 （干湿地区）（参考课本37、38页图）。 二、 小组合作探究导学案根据长江的基本概况，运用长江流域流经的地形、气候、植被情况等，小组讨论分析长江上中下游的水文特征（从水量、流速、含沙量等方面分析），并运用前面所学知识分析如何开发利用长江，长江各河段可能存在的问题，如何治理等。把讨论的意见写在下面的表格内。时间13分钟。发挥大家的聪明才智吧！你们可以的！水文特征开发利用可能存在问题、治理措施上游（源头-湖北宜昌）中游（湖北宜昌-江西湖口）下游（江西湖口-入海口）
