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1、小学语文二年级教案歌唱二小放牛郎教学设计之一 第一课时 一、教学目标: 1、学认本课15个字,学写个字，其中让学生独立识一部分生字。 、学唱歌唱二小放牛郎。 3、正确流利地朗读课文。 二、教学重难点： 学认本课5个字，学写0个字,其中让学生独立识一部分生字。 三、教学准备： 课件、录音机、磁带、卡片、 四、教学过程: (一）导入：老师给你们讲一个故事,故事发生在抗日战争时期一个北方山区 （二)师:这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小,人们编写了一首叙事歌曲,名字就叫歌唱二小放牛郎,请听 （三）播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱 （四)会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍 (五
2、)师生齐唱歌唱二小放牛郎 (六)自主读文:想办法解决不认识的字（七)同桌互相检查读书情况(一人读一节)，遇到不认识的字相互请教（八)测读生字卡片：(认读） 1、不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。 2、再读读易错字,组词或造句。 (九）小游戏： 猜一猜：今下面是个口念什么今下面是个贝念什么 (十）多音字组词: 挑战 挑拔挑动 挑灯tio 挑选 挑夫 挑剔 (十一)再读课文:齐读,老师边听边指导（十二)指导写字:1、生观察指出易错字 、重点指导：耍：与要区分,第四笔是横折弯钩 危：第三笔是横,注意里面横折钩与竖弯钩的写法 急:中间的横不出头 染：右上九的写法 3、学生读读、写写 (十三)
3、作业: 1、 生字、词 2、 和家人一起唱歌唱二小放牛郎 3、读课文 (十四）板书设计及课后随笔：歌唱二小放牛郎 耍 危 急染 第二课时一、教学目标: 、 了解抗日小英雄二小放牛郎的故事,初步理解什么是英雄； 2、 启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作,牺牲时的场面。 二、教学重点： 1、理解英雄的含义； 2、 想象二小与敌人斗争时的场面。 三、教学准备：磁带、录音机 (一)导入：认真听录音歌唱二小放牛郎，想想:歌里都唱了什么 (二）请同学们说一说； (三）谁想读读这篇课文(指名七个学生）; (四)读了课文想:你有什么不懂的问题(分组交流解决)（五)组内解决不了的问题全班交流； (六）可随机
4、出示以下句子: 、放牛的不知哪儿去了 2、就在那十分危急的时候 、二小顺从的走在前面 4、敌人把二小挑在枪尖 、英勇地牺牲在山间 6、他却睡在冰冷的山里边 教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。 （七)重点学习第三、四、五节 1、 边读边想象二小的动作,他与敌人的对话,他心里的想法;2、 分组交流; 3、指名生汇报。 (八)再读课文： 问:你认为哪个小节让你很受感动可以当堂背诵。 (九)齐读课文： 会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里,你想对王二小说些什么 （十)师小结:（略) (十一)作业: 1、 把歌唱二小放牛郎的故事讲给周围的人听2、 积累介绍二小的图片或资料 、预习歌声1
