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1、学校： 年级： 姓名： 考号： 密封线 五年级语文下册第六单元教学质量监测 （满分100分 考试时间120分钟 ）题 号识字写字积累应用阅读理解习作书写总分一二三四一二三四五六得 分【同学们一单元的快乐学习结束了，相信你已学到很多知识，现在大显身手的时候到了，快拿起自信的笔，成功将属于聪明、认真的你。】识 字 写 字（12分）得分评卷人一、快乐认识新朋友（读拼音写词语），按田字格的要求把字写得端正、匀称。（6分）y hn bng t jng wi zhng zhng ti hnx y xi zho x n r y jin chng 得分评卷人二、选字组词。（1.8分）。磅 榜 傍 （ ）样 （
2、 ）礴 （ ）晚历 厉 励 （ ）程 （ ）害 激（ ）得分评卷人三、火眼金睛。找出下列句子中的错别字在下面画上“”，并改正（1.8分）。（1）、这是人民子弟兵在这场惊心动迫的大绝战中的真实照 （）（）（2）、他们和几百万人民群众一起，打想了气状山河的大江保卫战（）（）（3）、现在，草地上段粮了，彭德怀决定杀坐奇解决燃眉之急 （）（）得分评卷人四、我会正确使用字典。（2.4分）。查带点的字音序部首再查几画在字典中的解释应选义项劈波斩浪砍；讹诈；姓日夜兼程涉及或具有几种事物；姓；两倍的饥寒交迫连接、交叉；一齐，同；到积 累 运 用（26分）得分评卷人一、“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几
3、个成语形容一下你的心情。（2分）_ _ _ _得分评卷人二、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复哦）（3分）清明节那天，我们全校师生去中山陵（ ）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ ）那充满生机的春景，满心喜悦。（ ）四周，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山脚下得分评卷人三、填入恰当的关联词（3分）（1）（ ）人人重视保护环境，我们（ ）会有一个美好的生活天地。（2）（ ）我们有缺点，（ ）要接受批评，努力改正。（3）（ ）是听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺有什么两样。得分评卷人四、句子乐园。（10分）1、杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。（缩写句子） 2、霍
4、金诊断出身患绝症。霍金有不断求索的科学精神。（用上关联词合成一句话）_3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为带问号的句子，意思不变） 4、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”（改为间接引语） 5、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句） 6、用修改符号修改下面的一段话。（2分）六一儿童节那天，进行了十佳童星的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。高潮迭起，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。得分评卷人五、课文精彩回放，我来露一手。（10分）1、七律
5、长征的作者是 ，全诗围绕“ ”，展开，表现了红军的 。2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。3、 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。“铁索寒”表现，“云崖暖”表现 。4、“不到长城非好汉。”一句出自 的 。5、大江保卫战中有这样一副对联：“风声雨声涛声， ； ，水水相融”，是人民子弟兵在那场大决战中的 。这副对是由 的对联改编的，我知道原对联： 。得分评卷人六、走进生活,语言实践（3分）同学们都喜欢看电影、电视剧，你们都看过那些？对哪一部最感兴趣？选择一部给你印象最深的影视剧，进行简要评析。可以评评剧中的
6、人物，说说剧情和故事，也可以模仿剧中人的精彩台词。 得分评卷人阅读理解（27分）一、课内阅读。（9分）大江保卫战（节选）7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（d t）塌陷了。四百多名官兵闻（迅 讯）赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个（愤 奋）然跳入水中，用自己的血（xi xu）肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时
7、的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（li li）累。“风声雨声涛声，声声（震 振）耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。学校： 年级： 姓名： 考号： 密封线 1、 在文中（ ）里正确的注音和汉字上打“”。（3分）2 、从文中找出下列词的近义词。（2分）立刻（ ） 强烈（ ） 激战（ ） 干脆（ ）3 、根据意思，选填文中的词语。（1分）（1）形容使人感受很深，震动很大。（ ）（2）形容什么也顾及不到。 （ ）4 、用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。（1分）5 、以“当长江大堤遇险时”领起，写一两句话： 。（2分）二、阅读
8、短文，完成练习。（18分）（二）_小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：“这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你
