《20192020学年高中语文课时作业12作为生物的社会含解析新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20192020学年高中语文课时作业12作为生物的社会含解析新人教版必修（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时作业（十二）一、基础落实1下列加点字的读音全不相同的一组是()A鲱鱼柴扉诽谤斐然B拱券 副券 眷恋 试卷C贮存 储藏 伫立 机杼D模具 摸索 摩崖 磨坊答案D解析A项，“鲱、扉”读fi，“诽、斐”读fi；B项，“眷、卷”读jun，拱券读xun，副券读qun；C项，“储”读ch，其余读zh；D项，依次读m/m/m/m。2下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()有些中小网站为换取更多的商业利益，不惜大打擦边球，放任黄、赌、毒及虚假信息，炒作耸人听闻的传言，以迎合一些网民的猎奇八卦心理。美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中
2、国崛起的势头。“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”不会一阵风刮过了事，餐饮企业不能幻想公款等高消费卷土重来，要在经营方向、策略、方式上进行全方位调整。婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事，可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂，致使很多新人在选择婚庆公司时倍感头疼。金融是现代经济的核心，从事经济工作的同志，对央行货币政策任何细微的变化，都应十分敏感，见微知著，了然于心。对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向背，社会的价值观发生扭曲，那将是个非常严重的问题。ABC D答案A解析耸人听闻：故意夸大，使人听了非常震惊。殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。此处应用“挖空心思”或“处心积虑”。
3、卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起，不能用来形容“素质”。此处可用“参差不齐”。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。人心向背：人民群众所拥护的或反对的。句中误用为单方面的背离。3下列各句中，没有语病的一句是()A要让所有的农村孩子分享教育公平的阳光，政府就必须搭建资源共享的公共服务平台，建立扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。B桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。C午睡姿势不当会导致视力下降、手臂酸痛、面瘫等多种疾病，特别是趴着睡觉会压迫眼球，造成眼压过高，不
4、仅可能诱发青光眼，而且严重的还会影响视力。D发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通信卫星工程体系的能力。答案A解析B项，“按照”后缺少宾语中心语。应在“生态乡”后加“的目标”。C项，语序不当，“不仅可能诱发青光眼，而且严重的还会影响视力”语序不合逻辑，应是“不仅会影响视力，严重的还可能诱发青光眼”。D项，谓语残缺，应在“独立”前加“具备”，“具备的能力”。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。茶文化的鼎盛与否，_。中唐之前，_，李白、杜甫等天才诗人的茶诗也仅有寥寥数
5、首；唐中期，茶诗大增；唐后期，茶诗盛行。宋人茶诗则数以万计，陆游一人就有茶诗320余首。宋人诗词反映茶事的深度和广度都远胜唐人，这与中国茶文化兴盛于宋的状况完全吻合。茶艺、茶俗、茶礼、茶道以及文士和民众丰富多彩的茶事实践，_，成为传世杰作成批涌现的丰富源泉。答：_答案茶诗的多少能够体现茶诗很少为宋代文人写茶诗提供了内容(意思对即可)解析从前文的“鼎盛”和后文讨论唐宋有关茶诗数量的问题可知，处应填“茶诗的多少能够体现”之类的内容。从后文的李白、杜甫的例子和“茶诗大增”“荼诗盛行”等分析，处应填“茶诗很少”之类的内容。从后文的“成为丰富源泉”分析，处应填“为宋代文人写茶诗提供了内容”之类的内容。二
6、、文本训练阅读下面的文字，完成511题。从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓鳟鱼的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中，人类的确很像远远看去的蚁群。不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相
7、当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。最让我们不安的是，蚂蚁，
8、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来
9、就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物
10、时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，做成天衣无缝的拱券。一开始使
11、它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。5下列选项中，不属于“用这种话来描绘人类是可以的”中“这种话”所指代内容的一项是()A为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。B织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动。C假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。D那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。答案B解析B项，是说蚂蚁像人类，不属于“这种话”指代的内
12、容。6下列对“人与动物关系”的表述，属于作者看法的一项是()A假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。B我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。C蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。D昆虫倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。答案C解析A、B、D项均为传统生物学界的说法。7对选文内容的理解，下列说法正确的一项是()A文章开篇作者以高空作为观察点，运用比喻、比拟的手法，把人类生活小型化，形象地表明人类与其他生物的不同。B描述昆虫行为的书籍的作者会从“有异于人的”方面来理解生物的社会行为，认为昆虫
13、是来自外星的生物，完全是非人性的、非世俗的。C作者用幽默的语言，表达了一个明确的观点：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互相比照的。D说人类像蚂蚁可以，反过来说蚂蚁像人类，就会遭到非议，在作者看来，这是对人类至高无上的地位的挑战。答案C解析A项，曲解文意，应为“形象地表明人类与其他生物有相似性”；B项，曲解文意，原文为“昆虫好像是来自外星的生物”；D项，表述中“在作者看来”有误，这是传统生物学界的看法，而非作者的看法。8结合全文分析证明，为什么“让一个旁观者不这样看是很难的”？答：_答案因为蚂蚁的确太像人了。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。几乎是人做的事情蚂蚁都做。9文章说“蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活”，请说说它们过着哪两种生活。对此，作者的感情态度如何？答：_答案个体的和集体的两种。作者很欣赏这种生活，认为人类应该向它们学习，而不是回避。10举例说说蚂蚁的“智慧”体现在哪里？答：_答案蚂蚁的“智慧”体现在：集体搬运巨大的物体；分头寻找
