幼儿园大班科学教案小猴子的影子

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1、幼儿园大班科学教案小猴子的影子 幼儿园大班科学优秀教案小猴子的影子 【活动目标】 、感知光、物体、影子三者之间的位置关系。 2、在不断操作中能控制影子的动态变化。3、在影子实验中勇于尝试，积极动脑。 【活动准备】1、在墙上贴数根纸条当做竹竿。2、在距离墙40厘米处拉一根绳子，在绳上挂上几个小猴子图片。 3、手电、记录单、笔若干。【活动过程】 一、师幼互动游戏，激发幼儿兴趣。播放音乐猴子爬树,师幼按节奏做爬竹竿的动作。二、探索光、与影子的奥秘。 1、出示小猴子图片、手电等。教师提问:刚才我们都做了小猴子爬竹竿的游戏,这里也有许多小猴子,它们也会爬竹竿,可是今天小猴子想让它的影子学会爬竹竿,你们愿

2、意吗怎么样才能让小猴子的影子爬到“竹竿”上去呀 、师:你能用手电筒把小猴子的影子投到“竹竿”上去吗 、幼儿尝试,教师鼓励幼儿通过调试手电光源的办法将小猴子的影子投射到“竹竿”上。 4、幼儿集中交流。师：你是怎么让小猴子的影子投到竹竿上去的手电筒从哪里照过去(屈老师)为什么有的人用了手电筒，“竹竿”上却没有小猴子的影子呢 5、幼儿再次尝试用手电投射小猴子的影子。 三、让幼儿尝试改变猴子影子的位置，进一步感知光、物体与影子之间的关系。1、师:小猴子的影子都能爬到“竹竿”上了，你能让小猴子的影子站在“竹竿”的最下面吗、师:你能让小猴子的影子再爬到“竹竿”的最顶上吗 、幼儿再次尝试。 4、师:你是怎么做到的请幼儿在集体面前展示自己的操作结果。5、师：小猴子这次想让影子和我们一起玩音乐游戏，请你跟着音乐让猴子的影子来爬“竹竿”。1