《七年级语文上册2济南的冬天导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册2济南的冬天导学案无答案新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 济南的冬天 （一）知识目标：1、 领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。2、 理清本文的层次结构。（二） 能力目标：1、 培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。2、 培养学生分析、综合的能力。3、继续培养学生边读书边思考边圈点批注的习惯。（三）情感目标：激发学生热爱祖国河山的感情，并引导他们培养审美能力二、教学重点难点（一）重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力3、体会作者蕴含在景物描写中的感情（二）难点：1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。3、抓住
2、景物特征写景，选用恰当比喻，朗读并背诵。三、教学方法：讲读结合法四、课时安排：三课时五、教学过程设计第一课时-年-月-日一、课前预习1根据拼音写汉字或给加点字注音：chng清（ ） xing嵌（ ） 发髻（ ） 水藻 （ ）着落（ ）济南（ ） 薄（ ）雪 伦敦（ ）贮蓄（ ） 狭窄（ ）2联系上下文说说下列加点词的含义。（1）响亮的天气，反有点叫人害怕 .响亮：（2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气： （3）他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：（4）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：（5）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：3.指出下面
3、句子所使用的修辞手法。（1）山上的矮松越发的青黑 ，树尖上顶着一髻儿白花 ，好像日本看护妇。（ ）（2）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ）（3）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（ ）（4）山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（ ）4.填空。（1）济南的冬天作者 ，原名 ，字 ，满族人，现代著名作家，语言大师。代表作有长篇小说 四世同堂、话剧 等。（2）本文是一篇诗意盎然的 散文。文章紧紧围绕济南冬天 这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅 、 、 、地暖的动人冬景图，抒发了作
4、者 思想感情。二、初读课文。初读课文，重点思考下面三个问题：济南的冬天总的特点是什么?文中具体描写了哪些景物?作者怎样展开对景物的描写?2、再读课文，划分文章结构。第二课时-年-月-日三、细读、分析课文。1、读第1自然段回答问题课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了什么表现手法?这段与下文有什么关系?课文中的“响亮”是什么意思?“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以?为什么?给第一段做总结填空：没有风声与（ ）比（奇迹）晌晴与（ ）比（怪事）温晴与（ ）比（日光毒）2、读第2自然段回答1）作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角度来写济南的可爱的?2）、读第
5、3自然段完成下列问题最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1用“”把这段文章划分为三层。2文中描写景物的顺序是：_3划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）A本体是白花，喻体是日本看护妇。B本体是树尖上
6、顶的白雪，喻体是日本看护妇。C本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。D本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。4用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。5对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（ ）A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。D描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。6这个语段主要是写（ ）A小雪后山色 B小山太秀气 C小雪最妙 D山的肌肤7作者
7、在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）A寓情于景 B情景交融C虚实相生 D情溢于言第三课时-年-月-日3、读第4自然段填空作者在写了冬天济南“（ ”）、“（ ）”之后，把视线放到城外的景色。作者以城内的“（ ）”与城外的“（ ）”对照，用“（ ）”来点缀山坡，以（ ）点染屋顶，这样，读者就看到了济南的全貌。体会 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”句中两个“卧”字的作用。4、读第5自然段回答问题作者是怎样写水的“温晴”的？作者是如何收束全文的?三、总结全文。1、归纳课文的各种表现手法。举例说明运用对比手法。作者不仅细致观察和描写冬天济南的景色，而且把自己的主观感受，以此来感染读者，给人以身临其境之感。巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法。教学返思
