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1、小学二年级语文教案我要一本书教学设计之二 一、教学目标： 1、能读准生字新词，理解词义,并能将生字新词输入电脑。 2、能联系上下文理解不顾一切、爬上、扎紧等词语的意思。 3、能分角色朗读课文，读出对词的语气。4、学习罗蒙若索夫从小酷爱读书,求知进取的态度。 二、教学重点、难点： 1、重点:理解课文大意,弄懂罗蒙诺索夫为什么不要鹿皮上衣而要书本。 2、难点:理解文章为什么夸奖有出息。 三、教学时间:2课时。 第一课时 一、教学目标:1、能根据拼音读通课文,学习新词。 2、知道课文讲了谁的什么事 、能说清罗蒙诺索夫为什么不要皮上衣而要一本书。 二、教学过程： 、揭题 2、读课文，初步感知,思考记忆
2、。 ()读题中的我指谁他要的是一本怎样的书 (2)父亲为什么要奖赏罗蒙诺索夫皮上衣他为什么不要而要一本书、二读课文。 （1)轻声自由读课文,注意读准注拼音的生字,把课文读通顺。 （2)学生自学新词。用标出不理解的词句。 4、反馈,检查,学习生字、词语。 释疑讨论。认读词语。 、三读课文,边读边思考: 你觉得罗蒙诺索夫是个怎样的人 6、集体讨论,释疑。 7、作业:完成生字抄写本(2)。 第二课时 一、教学目标: 、分析课文，重点理解第2段。 2、训练第三段的人物角色朗读。 3、能回答为什么说罗蒙诺索夫是个有出息的孩子,教育学生学习罗蒙诺索夫勇敢、热爱读书的好品质。 二、教学过程: 、复习，接上节
3、课的问题:罗蒙诺索夫是个怎样的人 2、切入重点段,引导学习第段。 (1)哪一段着重反映了罗蒙诺索夫的勇敢(2)齐读，自读,划出最能反映勇敢的一个词。 （)理解不顾一切，说说这一切包括了哪些内容。 (4)第几句话写出了当时的危险划出来读读。 （)有感情地读读。 （6)讨论:不顾一切、爬上等词可以看出他的勇敢,那么在这篇课文中还写了他身上的什么品质 3、学习第三段。 （)你从哪里看出（讨论)理解一件皮上衣值钱，还是一本书值钱明白罗蒙诺索夫为什么要一本书,而不要皮上衣的原因。 ()理解浪潮、出息等词的意思。 (）分角色朗读,体会父亲的话。(4）小结。 、回讲第1自然段 ()指名读，这一段共有几句(）细读这两句话：从这儿你知道关于罗蒙诺索夫的哪几点情况 、齐读全文，自由讨论。 ()如果老师要奖赏你一本书,你要一本什么书 ()如果爸爸妈妈要奖赏你一件东西，你要什么为什么 6、作业练习 （1)找反义词:狂风巨浪;( ） 颠簸;；（ ） 黑夜；;（ ) 惩罚;；;；( )1
