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1、教研活动主持词五篇教研活动主持词五篇。【篇一】开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢老师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同进步”的原那么，在此举行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二评课：老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、这天借这个难得的时机，我
2、们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢送！四总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校老师们的困惑。这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深开展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点推荐。1.精心研读教材，挖掘教材，实在找准每节资料的重点、难点上课前要考虑一下：我这节课的理想目的是什么？我想让学生们经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目的？怎样设计教学比拟合理？学生们出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、打破难点？对这一切
3、老师都要做到心中有数。2.要处理好资料与形式的关系一堂好课就应是资料与形式的完美结合。充实的资料能使学生们获得更多的知识，并能进步潜力、开展智力，而好的形式能激发学生们的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当资料和形式不能统一时，我们宁可只要资料，不要花架子。3.要精心设计每个问题，引导学生们多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生们在读书中感悟文本。4、努力进步自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。个性是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，必需要加强自身的根本功练习，内提素质，外塑形象，争
4、取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生们又乐意理解？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生们，扎扎实实求开展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根本要求必须能达成。为了学生们，为了把自己的课上的更加完美，我们一齐努力吧。最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！【篇二】各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢送上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们
5、能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同进步，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目的的设置、教法的施行、本课的收获和缺乏。我们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永久的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节
6、课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此完毕。祝大家工作顺利！【篇三】各位领导、各位校长、老师们：上午好!这天，我们在那里举办全区2023年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区老师进修校全体老师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体安康!万事如意!虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴!介绍研讨会议程：一、观摩课堂教学活动二、专家点评三、专家讲座介绍与会专家、名师老师们，2023年，在区委区政府和区教育局领导和关心下，在全区中小学大力支持用心配合下，进修校先后进展了8次大规模老师培训。而且我们从去年
7、暑期培训开场，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线老师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种方法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训形式，收到了很好的效果。新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年老师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原那么;为青年老师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。这天，我们在那里举办2023年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进展
8、点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但透过讲课、点评，我们在坐的每个人必须有所收获。理论证明，老师亲自参与的教学案例式培训方式成效非常显著，一个案例就是一个实际情境的描绘，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加考虑，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步讨论有效教学规律，讨论课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经历，培养年轻骨干老师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，进步课堂教学效益。参加这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教诲主任、学科骨干老师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比拟大
9、，期望大家自觉遵守会场纪律，用心配合、*完本钱次研讨活动!谢谢大家!【篇四】尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活泼。总之，一句话：是为了提升素质教育的程度。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：新乡市教育局教研室的杨茹老师，新乡市十中的尚得兰老师，俩位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的生物练习册以及北师大版本生物教材，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津
10、县生物教学的一件幸事。因为，大家可以亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生们的欢送;张建景老师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的根本功，使得她的教法灵敏，能时时引领学生们参与学习，所以，她的课深得同学们的喜欢。期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习时机。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。这天的会议日程
11、是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课;第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进展生物教学的说课、评课以及“如何使学生们更有兴趣的学习生物”。最后由杨老师对三节进展点评。下面，让我们以热烈的掌声欢送尚老师为我们作课!(会议完毕时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进展充分的肯定与赞扬)期望与会的各位老师，透过参与听课、评课和专题报告。回去以后，必需要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生们，怀揣梦想，充满*，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后，让我们再次
12、以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢!【篇五】各位领导、各位老师：大家上午好！欢送参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们这天的校本教研活动分三环节。第一个环节：课前研讨。首先请杨帆老师把二年级第27课清澈的湖水一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。下面，有请杨帆老师。杨帆说课主持人：老师们，对杨帆老师
13、关于清澈的湖水一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。与会老师发表意见主持人：刚刚，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。透过讨论，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。第二个环节：公开课和课堂观察。第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目的。听课过程中，每位老师可重点选取一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节：课后研讨。主持人：下面，我们进展第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。杨老师的课后反思主持人
14、：刚刚我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。听课老师发言主持人：课标中要求“使学生们具有适应实际需要的识字潜力，阅读潜力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都表达出来这一点。中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生们动脑动口、动手，充分调动学生们的用心性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，必须会找到解决方法，获最后成功。同时期望杨帆老师将
15、各位老师的推荐能在理论中消化，构成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。谢谢各位领导和老师。教研活动主持词教研活动(1)各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢送上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同进步，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目的的设置、教法的施行、本课的收获和缺乏。我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意承受的课堂，这是一个永久的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!。在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此完毕。祝大家工作顺利!教研活动主持词(2)活动一：课前说明尊敬的各
